Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 3
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Maternal 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: Maternal 3, Turma A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
1. Comportamento
Victor Hugo é uma criança quieta, mas extremamente afetuosa e educada, que gosta de ajudar a todos e sempre se mostra muito cordial. Ele vem reagindo bem aos desafios corporais propostos nas aulas, movimentando seu corpo e expressando suas necessidades e emoções.
Ele imita gestos e movimentos, explora diversos brinquedos e objetos sensoriais com autonomia, além de experimentar diferentes formas de deslocamento e movimentos. Victor Hugo também desenvolve habilidades manuais para desenhar, pintar, rasgar e folhear, entre outras atividades.
Demonstra valorização, participação e cuidado nos espaços coletivos, possuindo noção de higiene pessoal. Ele tenta realizar a higiene do seu corpo sem auxílio de adultos e demonstra cuidado com seus pertences.
Victor Hugo dança livremente, sem demonstrar timidez. Ele sabe o nome dos seus professores e colegas de turma, aprecia momentos de contação de histórias e manipula diferentes instrumentos de escrita. Embora possua um amplo repertório de palavras, utiliza pouco da oralidade para expressar suas emoções e desejos. É bastante atento e aparenta ser um pouco tímido.
Vivencia e demonstra interesse em diversos ritmos musicais e diferentes brincadeiras, explorando propriedades e ambientes variados. Reconhece, relata e constrói sua linha do tempo (com estímulo), relaciona números às suas respectivas quantidades e classifica objetos a partir de determinados atributos. Além disso, identifica odores, cores, sabores, texturas e temperaturas.
Aos poucos, tem evoluído na comunicação de suas necessidades e desejos, utilizando gestos ou poucas palavras. Mantém boa convivência com colegas e professoras, além de explorar ambientes, brinquedos e materiais propostos. Demonstra empatia pelos outros, obedece a regras e normas sociais, e compartilha objetos e espaços de forma coletiva.
Apresenta interesse em descobrir suas possibilidades e limites corporais nas brincadeiras e interações sociais. É uma criança extremamente afetuosa, gentil e prestativa, que aprecia brincadeiras cantadas e acompanha músicas e ritmos de maneiras diversas. Ele também produz sons com seu próprio corpo, explorando os sons do ambiente e tentando cantarolar à sua maneira. Além disso, gosta de pintar com várias cores, usando materiais riscantes ou tintas para produzir seus traços, e manuseia massa de modelar.
2. Participação
Ao longo do último bimestre, Victor Hugo manteve-se participativo e envolvido nas diversas situações de aprendizagem e brincadeiras. Apesar de ter chegado à turma há pouco tempo, adaptou-se rapidamente. Inicialmente, participava pouco, mas agora tem se envolvido mais nas propostas coletivas.
3. Frequência
Frequência constante.
4. Comentários dos Professores
Houve pouco contato com a família, porém sempre que solicitados, os responsáveis respondem prontamente e demonstram ser cuidadosos e atenciosos com a criança.
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Esse relatório reflete o desempenho de Victor Hugo no Maternal 3, Turma A, evidenciando seu desenvolvimento nas diferentes áreas e sua integração social.
