Modelo de Relatório de Desempenho para Maternal 3: Inspiração Escolar
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à Maternal 3. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: (nome do aluno)
Turma: Maternal 3, Turma A
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Período Avaliado: Ano Letivo 2023
Comportamento
Rhavi Henrique é uma criança esperta e atenta, embora apresente alterações de humor bruscas. Ele é expressivo, movimentando seu corpo para comunicar necessidades, emoções e desejos.
O aluno reage positivamente a desafios corporais propostos nas aulas e imita gestos e movimentos de outras crianças e adultos. Sua coordenação e habilidades manuais são boas, demonstrando capacidade para atividades como pintar, desenhar, rasgar, empilhar e rosquear.
Embora Rhavi adote parcialmente hábitos de autocuidado relacionados à higiene, ele precisa de um acompanhamento familiar maior em relação a hábitos alimentares saudáveis, uma vez que apresenta grande seletividade quanto à comida. Ele identifica quando é chamado pelo nome e reconhece os nomes das pessoas com quem convive.
O aluno demonstra interesse em ouvir histórias e comunica-se utilizando gestos, movimentos e, por vezes, choros. Ele faz perguntas e responde sobre os fatos narrados nas histórias, além de identificar cenários, personagens e principais acontecimentos a partir de ilustrações.
Rhavi narra com clareza experiências e fatos do dia a dia, possui um bom vocabulário e folheia livros escolhendo aqueles que mais gosta. Ele explora diferentes cheiros, texturas e temperaturas, embora relute em experimentar novos sabores.
Com relação ao uso de objetos e brinquedos, ele os utiliza de acordo com suas utilidades e possui autonomia nas relações interpessoais que envolvem brincadeiras. Além disso, o aluno demonstra interesse por diversos ritmos musicais.
Ele relaciona números às suas respectivas quantidades, estabelece comparações e classifica objetos e figuras conforme suas semelhanças e diferenças. Rhavi é capaz de contar oralmente sobre objetos e pessoas, além de reconhecer e relatar sua linha do tempo, identificar fenômenos da natureza e ações temporais.
No entanto, Rhavi demonstra agressividade em situações de conflito, utilizando meios físicos para conseguir o que deseja e manifestando-se de maneira intensa quando contrariado. Ele tem dificuldade em manter a paciência e em cumprir regras e combinados.
Além disso, Rhavi não gosta da proximidade dos colegas, frequentemente gritando por atenção quando alguém se aproxima, o toca ou tenta ser carinhoso. Ele, por vezes, justifica seus atos com inverdades e tem dificuldade em compartilhar objetos e espaços com as outras crianças.
O aluno identifica algumas cores e aprecia o uso de materiais riscantes ou tintas para produzir seus traços, mostrando gosto por pintura e modelagem. Ele produz sons com seu corpo, acompanha músicas e ritmos com certa dificuldade, mas aprecia brincadeiras cantadas, cantarolando de maneira própria.
Participação
Rhavi não faz uso de chupeta, naninha ou fraldas e utiliza o sanitário de maneira adequada. É importante ressaltar que ele ingressou no Maternal 3A no meio do ano letivo, e desde então, sua evolução em desenvolvimento e comportamento tem sido notável.
Frequência
A criança esteve ausente por um período significativo devido a problemas de saúde, mas após seu retorno, tornou-se um aluno assíduo.
Comentários dos Professores
Houve pouco contato com a família durante o período em que Rhavi esteve ausente, dificultando a avaliação sobre a participação deste no contexto escolar.
Considerações Finais
O desempenho de Rhavi Henrique no Maternal 3A tem apresentado evolução. É fundamental que a família continue apoiando seu desenvolvimento e participe ativamente na sua vida escolar, a fim de contribuir para um ambiente de aprendizado mais positivo.
