“Ditado de Frases de Natal: Aprendizado Lúdico e Criativo”
Neste plano de aula, abordaremos o tema do ditado de frases de Natal, uma atividade que promove não apenas a memorização e a prática da escrita, mas também estimula a criatividade e a reflexão sobre essa data tão especial. A prática do ditado é uma ótima oportunidade para trabalhar a ortografia, a compreensão e a expressão escrita dos alunos, além de integrar o clima natalino e suas tradições ao aprendizado. A ideia é que os alunos desenvolvam suas capacidades linguísticas de forma lúdica e contextualizada, tornando a aprendizagem significativa e memorável.
O ditado terá como contexto o período natalino, onde os alunos irão ouvir frases que remetem a essa época, estimulando a escrita correta das palavras e expressões que compõem essas frases. A atividade será particularmente adequada às características dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, ajudando-os a aprimorar tanto suas habilidades de escrita quanto a sua apreciação por textos relacionados ao Natal.
Tema: Ditado de Frases de Natal
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 9 anos
Objetivo Geral:
Promover a prática da escrita correta por meio de um ditado de frases relacionadas ao Natal, estimulando o aprendizado das regras ortográficas e a reflexão sobre o significado e as tradições dessa festa.
Objetivos Específicos:
1. Desenvolver a habilidade de leitura e escrita de palavras e frases ligadas ao natal.
2. Praticar a identificação das sílabas e ortografia correta das palavras.
3. Estimular a expressão de sentimentos e opiniões sobre o Natal.
4. Trabalhar o hábito da escuta atenta e da memorização através de atividades lúdicas.
Habilidades BNCC:
– (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
– (EF03LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
– (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
– (EF03LP07) Identificar a função na leitura e usar na escrita ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.
– (EF03LP20) Produzir cartas dirigidas a veículos da mídia impressa ou digital com opiniões e críticas.
Materiais Necessários:
– Quadro e giz ou pincéis.
– Cadernos de língua portuguesa.
– Canetas ou lápis.
– Impressões de frases natalinas (opcional).
– Música natalina para criar um ambiente festivo.
Situações Problema:
Como podemos escrever corretamente frases sobre o Natal? Quais palavras devemos prestar atenção para escrever corretamente?
Contextualização:
O Natal é uma data repleta de significados e tradições. Promover um ditado com frases que falam sobre o Natal de modo divertido ajudará os alunos a entender a importância do contexto em que as palavras são utilizadas. Além disso, ao explorarmos o vocabulário natalino, os alunos poderão expressar suas opiniões sobre como celebram essa data especial.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Inicia-se a aula com um breve bate-papo em roda. Pergunte aos alunos o que eles conhecem sobre o Natal: tradições, símbolos, família, presentes, etc. Isso ajudará a conectá-los emocionalmente à atividade.
2. Apresentação do Ditado (5 minutos): Explique como será o ditado. Informe que vocês irão escrever frases que costumam ser ditas durante o Natal. Além disso, lembre-os da importância de prestar atenção às palavras e à escrita correta.
3. Realização do Ditado (25 minutos):
– Pegue algumas frases natalinas curtas e já preparadas no quadro ou imprima algumas delas previamente. Exemplos: “Neste Natal, a alegria é contagiante!” ou “As luzes piscam e iluminam a noite.”
– Diga cada frase devagar e peça que os alunos escrevam. Esteja atento para ajudá-los com as palavras que possam ter dificuldade.
4. Correção e Discussão (10 minutos): Após o ditado, peça aos alunos para corrigirem em duplas, discutindo a escrita das palavras que mais causaram dúvidas. Peça que compartilhem as frases e suas emoções em relação a cada uma.
Atividades Sugeridas:
1. Criando Cartões de Natal (para o restante da semana):
Objetivo: Produzir textos sobre o Natal.
Descrição: Cada aluno irá criar um cartão natalino, incluindo frases escritas a mão que possam ser relembradas do ditado.
Materiais: Cartulinas, canetinhas, cola e desenhos.
Instruções:
– Dia 1: Criação do cartão (desenho e escolha da frase do ditado).
– Dia 2: Decoração e escrita da frase.
– Dia 3: Apresentação dos cartões para a turma, onde cada um fala sobre o que sente ao fazer o cartão.
2. Contação de Histórias de Natal:
Objetivo: Praticar a escuta e a interpretação.
Descrição: Ler um livro ou contar uma história de Natal e pedir que escrevam o que mais gostaram.
Materiais: Livros de histórias de Natal.
Instruções: Ler em voz alta, discutir a história e solicitar a produção de um pequeno relato da história.
3. Jogos Ortográficos:
Objetivo: Trabalhar a ortografia através de jogos.
Descrição: Criar uma gincana com perguntas sobre a ortografia das palavras usadas no ditado.
Materiais: Cartões com palavras adquiridas durante a aula.
Instruções: Dividir a turma em equipes e criar perguntas relacionadas ao vocabulário natalino.
4. Apresentação Temática:
Objetivo: Estimular a expressão oral.
Descrição: Cada aluno deve apresentar um fato interessante ou tradição de Natal do seu país ou da sua família.
Materiais: Projetores (opcional).
Instruções: Usar o que foi desenvolvido nos cartões e o ditado durante as apresentações.
5. Músicas Natalinas:
Objetivo: Trabalhar a memória e a interpretação.
Descrição: Ouvir músicas de Natal e pedir para escrever algumas palavras que lembram do ditado.
Materiais: Aparelho de som ou computador.
Instruções: Ao final de cada música, os alunos devem colocar as emoções em palavras e relacioná-las com o Natal.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa sobre o significado do Natal e as palavras que mais impactaram durante as atividades.
Perguntas:
1. Quais sentimentos o Natal desperta em vocês?
2. Como podemos melhorar nossa escrita?
3. Que outras tradições conhecemos sobre o Natal?
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas discussões, seu empenho ao realizar o ditado, e sua capacidade de se expressar nas atividades escritas e orais.
Encerramento:
Para finalizar, recapitule o que foi aprendido e estimule os alunos a falarem sobre o que gostaram mais na aula, valorizando a experiência coletiva. Aproveite para comentar sobre a importância da escrita correta para a comunicação e para manter a tradição natalina viva por meio das palavras.
Dicas:
1. Utilize uma linguagem acessível e convidativa.
2. Engaje os alunos fazendo perguntas enquanto desenvolve as atividades.
3. Incentive a criatividade, permitindo que eles desenhem ou inventem novas frases natalinas ao final da aula.
Texto sobre o tema:
O Natal é uma época de celebração que está repleta de tradições e significados. Representa uma oportunidade valiosa para refletirmos sobre a união, a solidariedade e a importância de estar com a família e os amigos. Os símbolos típicos, como a árvore de Natal, o Papai Noel e os presentes, carregam uma história que se entrelaça com a cultura de cada país. No Brasil, a celebração é marcada por festividades que vão muito além do aspecto religioso, envolvendo comidas típicas, encontros familiares e o compartilhamento de alegrias.
Além disso, o Natal é uma data que inspira muitas canções, as quais transmitem os sentimentos presentes nessa época. As letras costumam transparecer mensagens de amor, paz e esperança, sentimentos que são essenciais para a convivência humana. Quando os alunos praticam a escrita através de ditados relacionados ao Natal, eles não apenas se exercitam em ortografia e gramática, mas também mergulham em uma rica tradição cultural que promove empatia e reflexão.
Por fim, o ensino do vocabulário associado ao Natal vai além da prática da escrita, pois insere os alunos em um cenário onde podem discutir e explorar suas vivências. O ato de escrever sobre suas relações com o Natal estimula a criatividade e os ajuda a estruturar seus pensamentos e sentimentos, contribuindo para um desenvolvimento emocional positivo. Cada frase escrita se torna não apenas um exercício gramatical, mas também uma expressão do que o Natal representa para cada um deles.
Desdobramentos do plano:
É importante que essa atividade de ditado seja vista como uma porta de entrada para outras discussões e atividades sobre o natal. O primeiro desdobramento é a possibilidade de integrar as lições de escrita com a prática da leitura. Os alunos podem ser incentivados a ler histórias atualizadas ou clássicas sobre o Natal, que com certeza trarão novas reflexões e sentimentos. Além disso, a proposta de criar cartões de Natal e cartas para amigos e família pode se desdobrar para uma atividade interativa, onde cada aluno leva suas produções artísticas para casa, compartilhando não apenas seu aprendizado, mas também vivenciando o espírito de doação e afetividade.
Outro desdobramento valioso é a conexão do ditado com a cidadania. Os alunos podem pesquisar diferentes maneiras como o Natal é celebrado por outros povos e comunidades, discutindo as semelhanças e diferenças. Isso não só amplia o conhecimento cultural como também promove o respeito e a valorização da diversidade cultural entre eles. Para que essa união de aprendizagem continue a florescer, o professor poderia organisar uma exposição de cartões onde pais e outros alunos são convidados a apreciar o trabalho realizado, criando uma sensação de pertencimento e conquista em todos os envolvidos.
Por último, o ditado pode ser uma forma de levar os alunos a refletirem sobre a escrita e a forma como se expressam. Que tal criando um livro digital onde cada um possa enviar suas contribuições e frases natalinas escritas neste ano? Além de ser um recurso divertido, essa prática ajudará os alunos a se sentirem motivados com suas produções e seus desenvolvimentos na escrita. Essa troca de ideias é fundamental para garantir que os alunos permaneçam engajados e interessados na escrita e no aprendizado ao longo do ano.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final deste plano de aula, é crucial que as atividades realizadas estejam alinhadas com o que os alunos já conhecem e também que sejam desafiadoras o suficiente para – aos poucos – construírem confiança em sua capacidade de escrever e expressar-se. Isso significa criar um ambiente acolhedor onde os erros são aceitáveis e fazem parte do processo de aprendizagem.
Os alunos devem ser incentivados a se aprimorar constantemente, não apenas em suas habilidades de escrita, mas também como colaboradores e pensadores críticos. É fundamental lembrar que as celebrações e as tradições, como o Natal, não devem ser apenas aprendidas, mas também sentidas. Portanto, ao ensinar sobre o que o Natal represente, estamos proporcionando experiências que ajudam os alunos a valorizar e respeitar as trocas culturais e sociais que ocorrem ao seu redor.
Por fim, o professor deve manter uma abordagem flexível, respeitando o ritmo e as habilidades de cada aluno. A prática de escrever uma frase e em seguida, refletir sobre o seu conteúdo pode gerar um aprofundamento cada vez maior, estimulando a formação de um hábito contínuo de expressão e escrita correta. O potencial de cada aluno deve ser sempre incentivado e celebrado como parte de uma jornada de aprendizado única e significativa.
5 Sugestões lúdicas sobre o tema:
1. Caça ao Tesouro de Natal:
Objetivo: Incentivar a leitura e a escrita.
Descrição: Organize uma caça ao tesouro em que os alunos devem encontrar palavras relacionadas ao Natal escondidas pela sala, utilizando pistas escritas. Eles devem escrever frases com cada palavra encontrada.
Materiais: Palavras escritas em cartões, pistas.
Instruções: Após encontrar as palavras, cada aluno deve criar uma breve história ou frase usando as palavras encontradas, o que gera uma atividade colaborativa.
2. Teatro de Fantoches Natalinos:
Objetivo: Desenvolver habilidades de oratória.
Descrição: Os alunos criam fantoches de papel representando personagens natalinos e encenam pequenas peças sobre o Natal.
Materiais: Papel, tesoura, cola, canetas e outros materiais de arte.
Instruções: Após a realização da peça, cada grupo deve escrever sobre a história que apresentaram.
3. Bingo de Palavras Natalinas:
Objetivo: Trabalhar o reconhecimento e a memorização de palavras.
Descrição: Crie cartelas de bingo com palavras relacionadas ao Natal. Os alunos devem marcar as palavras à medida que você as lê.
Materiais: Cartelas de bingo e fichas com palavras.
Instruções: Ao finalizar, os alunos devem fazer frases com as palavras em suas cartelas.
4. Jogo do Dito e Feito:
Objetivo: Incentivar a escuta.
Descrição: Os alunos ditam frases relacionados ao tema do Natal, e cada um escreve o que ouviu. Em seguida, comparando os textos, refletem sobre as diferenças de escrita e interpretação.
Materiais: Lousa, canetas e cadernos.
Instruções: Os alunos devem comentar sobre as diferentes escritas de uma mesma frase.
5. Receitas de Natal:
Objetivo: Trabalhar com textos instrucionais.
Descrição: Cada aluno deve trazer uma receita de uma comida típica de Natal e apresentar para a turma.
Materiais: Papel para anotar a receita, cartazes.
Instruções: Após a apresentação, alunos devem escrever a receita que acharem mais interessante e compartilhar com os outros.
Ao desenvolver essas atividades, o professor estará não só ensinando a parte ortográfica e de escrita, mas também oferecendo um aprendizado que é vivencial e cheio de significados.
