“Prova de Ciências: Calor e Máquinas Simples para 7º Ano”

Tema: Formas de Calor e Máquinas Simples
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 10

Prova de Ciências: Formas de Calor e Máquinas Simples – 7º Ano

Instruções: Responda as questões dissertativas de forma clara e objetiva. Utilize exemplos quando necessário e destaque os conceitos principais. Cada questão valerá 1 ponto.

Questões

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

1. Formas de Calor: Descreva as três principais formas de transmissão de calor (condução, convecção e radiação). Dê exemplos do cotidiano que ilustrem cada uma delas.

2. Mudanças de Estado: Explique como a transferência de calor está relacionada às mudanças de estado da matéria (sólido, líquido e gasoso). Cite um exemplo de mudança de estado e o tipo de calor envolvido.

3. Máquinas Simples: O que são máquinas simples? Cite e explique pelo menos três tipos de máquinas simples, incluindo sua função e um exemplo de aplicação prática.

4. Eficiência de Máquinas: Discuta a importância da eficiência em máquinas simples. Como a utilização do calor pode melhorar a eficiência das máquinas? Dê um exemplo prático.

5. Termodinâmica: Defina o que é a termodinâmica e sua relação com o calor e máquinas. Quais são as leis da termodinâmica que você conhece e como elas se aplicam no cotidiano?

6. Exemplos Práticos: Relacione a utilização de algumas máquinas simples no seu dia a dia com as formas de calor mencionadas anteriormente. Quais são os benefícios e limitações de seu uso?

7. Conservação de Energia: Explique o princípio da conservação de energia e como ele se aplica em sistemas que utilizam calor. Dê um exemplo de um sistema real que ilustra essa aplicação.

8. Impactos Ambientais: Analise como as formas de calor e as máquinas simples podem afetar o meio ambiente. Quais são as práticas que você considera essenciais para minimizar os impactos negativos?

9. Experimentos com Calor: Proponha um experimento simples que poderia ser realizado em casa, envolvendo calor. Descreva o objetivo do experimento, os materiais necessários e o que se espera observar.

10. Inovações Tecnológicas: Como as inovações tecnológicas têm melhorado as máquinas simples? Dê exemplos de como a integração de novas formas de calor podem otimizar o funcionamento dessas máquinas.

Gabarito

1. Condução: É a transferência de calor através de um material em contato direto. Exemplo: uma colher aquecida em uma xícara de café.

Convecção: A transferência ocorre em fluidos (líquidos e gases) através do movimento das moléculas. Exemplo: o ar quente subindo em uma sala.

Radiação: A transferência de calor através de ondas eletromagnéticas. Exemplo: o calor do sol aquecendo a pele.

2. As mudanças de estado envolvem a absorção ou liberação de calor. Por exemplo, quando a água ferve (de líquido para gás), absorve calor (calor de vaporização).

3. Máquinas simples são dispositivos que facilitam o trabalho. Exemplos:

Alavanca: Facilita levantar objetos (ex: uma barra de ferro usado como alavanca).

Roda e eixo: Facilita o movimento (ex: carros).

Polia: Usada para levantar cargas pesadas (ex: guindaste).

4. A eficiência é crucial para economizar energia e recursos. O calor, por exemplo, pode ser utilizado em caldeiras que otimizam o funcionamento de máquinas, como locomotivas.

5. A termodinâmica estuda as relações entre calor e energia. A primeira lei diz que a energia não se cria nem se destrói, apenas se transforma, aplicando-se em aquecedores e refrigeradores.

6. Exemplo: um ventilador (máquina simples) utiliza convecção ao mover o ar. Benefício: melhora o conforto thermal. Limitação: consumo de energia elétrica.

7. O princípio da conservação de energia afirma que a energia total de um sistema isolado permanece constante. Exemplo: em um motor a combustão, a energia química do combustível é convertida em energia mecânica, mas a soma total de energia antes e depois permanece a mesma.

8. Máquinas simples, ao usar calor inadequadamente, podem gerar poluentes. Práticas: utilização de energias renováveis e mecanismos de eficiência energética.

9. Experimento: Aquecer um recipiente com água no fogão e observar a formação de bolhas. Objetivo: Demonstrar a convecção de calor na água.

10. Inovações como motores mais eficientes e aquecedores solares mostram como tecnologias novas podem melhorar a eficácia das máquinas simples, reduzindo o uso de recursos convencionais, como combustíveis fósseis.

Nota: Cada resposta deve conter a análise crítica e a capacidade de articular conceitos demonstrados ao longo do aprendizado, refletindo a compreensão do aluno sobre o tema. É recomendado que o professor utilize a rubrica para avaliar a clareza, a organização dos pensamentos e a profundidade do conhecimento demonstrado em cada resposta.


Botões de Compartilhamento Social