“Prova de Ciências: Entendendo o Preconceito Racial no Brasil”
Tema: preconceito racial no brasil
Etapa/Série: 7º ano
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Questões: 20
Prova: Preconceito Racial no Brasil
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Nível: 7º ano
Data: ____________
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Instruções:
Leia atentamente cada pergunta e escolha a alternativa correta.
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Questões:
1. O preconceito racial no Brasil pode ser definido como:
a) A valorização da diversidade cultural.
b) A discriminação ou aversão com base na cor da pele ou origem étnica.
c) A aceitação de minorias étnicas.
d) O respeito entre todas as raças.
2. Históricamente, o Brasil possui um legado de preconceito racial que se inicia:
a) Com a República.
b) Quando os portugueses chegaram e começaram a escravizar os africanos.
c) Na década de 1980.
d) Com a chegada dos imigrantes europeus.
3. Qual das alternativas abaixo caracteriza melhor a Lei Áurea, de 1888?
a) Proibiu a desigualdade racial.
b) Libertou os escravos no Brasil.
c) Promoveu a inclusão dos afro-brasileiros na sociedade.
d) Nenhuma das alternativas.
4. O termo “racialização” se refere a:
a) A formação de raças.
b) O processo social que atribui significados raciais a grupos.
c) A genética das populações.
d) O estudo das raças.
5. Uma das consequências do preconceito racial no Brasil é:
a) O aumento das oportunidades de emprego.
b) O fortalecimento de laços sociais.
c) O empobrecimento das comunidades afetadas.
d) A igualdade entre as raças.
6. O movimento negro no Brasil visa:
a) Defendê-los como cidadãos de segunda classe.
b) Promover a igualdade racial e os direitos da população negra.
c) Impedir o desenvolvimento de políticas públicas.
d) Estimular o preconceito.
7. O que é “cota racial” em instituições de ensino?
a) Um sistema que favorece alunos brancos.
b) Uma política para aumentar a presença de estudantes de diferentes etnias nas escolas.
c) Um tipo de financiamento para estudantes.
d) Um prêmio para alunos que se destacam.
8. Ao longo da história, as manifestações de preconceito racial no Brasil se manifestaram principalmente em:
a) Música e dança.
b) Arte e literatura.
c) Esportes.
d) Todas as alternativas acima.
9. Um dos símbolos da luta contra o preconceito racial é:
a) O samba.
b) O carnaval.
c) O movimento Black Power.
d) O futebol.
10. A cor da pele influenciando a percepção de competência profissional é um exemplo de:
a) Inclusão.
b) Preconceito racial.
c) Solidariedade.
d) Igualdade.
11. A cultura afro-brasileira contribuiu de diversas formas para a formação da identidade nacional. Qual das alternativas abaixo exemplifica isso?
a) Somente na culinária.
b) Somente na música.
c) Na música, culinária, religião e danças.
d) Apenas nas festas populares.
12. O que caracteriza a discriminação racial?
a) Tratar todos de forma igual.
b) Excluir ou tratar de forma desigual indivíduos com base em sua etnia ou raça.
c) Promover a diversidade.
d) Proteger minorias.
13. As consequências do preconceito racial podem ser observadas em:
a) Benefícios sociais igualmente distribuídos.
b) Melhor acesso a saúde e educação para todos.
c) Acesso desigual a oportunidades e direitos.
d) Renomeação de bairros.
14. O racismo estrutural é:
a) O racismo de indivíduos específicos.
b) Um conjunto de práticas e normas prejudiciais incorporadas nas instituições.
c) Um conceito que não existe.
d) Exclusivamente um problema da elite.
15. Qual é a importância da educação no combate ao preconceito racial?
a) Permite que as pessoas aprendam a discriminar melhor.
b) Fornece informações que podem perpetuar preconceitos.
c) Ajuda a promover a aceitação da diversidade e a igualdade.
d) É irrelevante para o tema.
16. Como se chama o ato de lutar contra o racismo e a favor da igualdade racial?
a) Racismo.
b) Ação afirmativa.
c) Antirracismo.
d) Preconceito.
17. De acordo com a Constituição Brasileira de 1988, o racismo é:
a) Aceito se justificado.
b) Um crime inafiançável e imprescritível.
c) Um direito pessoal.
d) Uma opinião válida.
18. Observando a publicidade, os estereótipos raciais são frequentemente usados para:
a) Promover produtos de forma criativa.
b) Refletir uma sociedade igualitária.
c) Reforçar preconceitos e discriminação.
d) Incentivar a diversidade cultural.
19. O que caracteriza um “estereótipo racial”?
a) É uma característica única de um grupo.
b) É uma generalização simplista que atribui características a um grupo baseado em raça.
c) Refere-se apenas a características físicas.
d) É uma representação correta de todos os indivíduos de um grupo.
20. Quando falamos em diversidade cultural no Brasil, isso implica em:
a) A negação das identidades raciais.
b) Aceitar e valorizar as diferentes raças e culturas que compõem a sociedade.
c) Ignorar as questões de raça.
d) Restringir as culturas a grupos específicos.
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Gabarito:
1. B (A discriminação ou aversão com base na cor da pele ou origem étnica é a definição correta de preconceito racial.)
2. B (O preconceito racial no Brasil tem suas raízes na escravidão africana, que começou com a chegada dos portugueses.)
3. B (A Lei Áurea aboliu oficialmente a escravidão no Brasil, mas não garantiu direitos iguais.)
4. B (Racialização é o processo de atribuir significados raciais a grupos e indivíduos sem base científica.)
5. C (O preconceito racial gera desigualdade socioeconômica, levando ao empobrecimento das comunidades afrodescendentes.)
6. B (O movimento negro busca promover a igualdade racial e defender os direitos da população negra, combatendo discriminações.)
7. B (Cotas raciais são políticas afirmativas utilizadas para promover a inclusão de minorias em instituições de ensino.)
8. D (As manifestações culturais, como música e arte, são plataformas importantes que refletem a luta contra o racismo.)
9. C (O movimento Black Power foi um símbolo significativo de resistência e luta contra a opressão racial.)
10. B (Tratar pessoas de modo desigual devido à cor da pele é um exemplo direto de preconceito racial.)
11. C (A cultura afro-brasileira enriquece a identidade nacional em múltiplas dimensões, incluindo a música e religião.)
12. B (A discriminação racial se caracteriza pela exclusão com base em raça ou etnia.)
13. C (O preconceito racial resulta em desigualdades no acesso a saúde, educação e oportunidades em geral.)
14. B (O racismo estrutural refere-se a práticas e normas prejudiciais enraizadas nas instituições sociais.)
15. C (A educação é vital na formação de uma sociedade que respeita e aceita a diversidade e combate preconceitos.)
16. C (Antirracismo é a luta ativa contra o racismo e em favor da igualdade racial.)
17. B (A Constituição Brasileira de 1988 classifica o racismo como crime sem possibilidade de fiança.)
18. C (Estereótipos raciais na publicidade geralmente reforçam preconceitos existentes na sociedade.)
19. B (Estereótipos raciais são generalizações que atribuem características a grupos com base em raça, muitas vezes de forma negativa.)
20. B (A diversidade cultural implica em aceitação e valorização das diferentes culturas e identidades que fazem parte da sociedade brasileira.)
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Observações Finais: As respostas e justificativas oferecem uma visão clara sobre a temática do preconceito racial no Brasil, estimulando o raciocínio crítico e a análise. A proposta da prova é fomentar o conhecimento e a sensibilidade sobre um tema tão relevante na sociedade atual.
