Modelo de Relatório de Desempenho Escolar para Pré 2
Nesta postagem, apresentamos um modelo de relatório de desempenho elaborado para a Pré 2, com base em dados fornecidos pelo(a) professor(a). Este conteúdo tem como objetivo servir de referência para auxiliar na construção de relatórios pedagógicos claros, organizados e personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno:
(Mirella de Oliveira)
Data de Nascimento:
(2019-04-23)
Turma:
Pré 2, Turma C
Escola:
(CEI 13)
Professor(a):
(nome do professor)
Período de Avaliação:
2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Em nossa turma, oferecemos um ambiente desafiador e estimulador, propício para a compreensão da realidade pela criança. Através de estratégias variadas, buscamos desenvolver todo o potencial dos alunos, estimulando-os a refletir, criticar, pesquisar e descobrir, construindo constantemente novos conhecimentos. Durante o período de avaliação, (Mirella de Oliveira) se adaptou muito bem ao ambiente escolar, interagindo de forma positiva com colegas e professores.
As atividades mais relevantes incluíram brincadeiras em grupo que incentivaram a colaboração e o aprendizado conjunto, além de oficinas de arte que estimularam a expressão e a criatividade. (Mirella) mostrou-se envolvida e interessada, participando ativamente de todas as propostas oferecidas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
(Mirella de Oliveira) é uma criança comunicativa, se relaciona muito bem com todos na escola, quase não se envolve em situações de conflito, mas tem autonomia para resolvê-los ou ajudar os amigos quando esses precisam. Ela gosta muito de demonstrar afeto, sendo sempre carinhosa e expressiva, e sabe nomear exatamente suas emoções e sentimentos.
É muito resiliente, cuidando do outro, mas também demonstra responsabilidade e autonomia para cuidar de si. Sua capacidade de interações sociais é exemplar, e ela frequentemente facilita a resolução de desentendimentos entre colegas, mostrando uma maturidade emocional impressionante para sua idade.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
(Mirella de Oliveira) apresenta um bom desenvolvimento motor. Nas atividades livres, está sempre em movimento, correndo, brincando, pulando e escalando. Demonstra boa organização espacial, equilíbrio e consciência corporal.
Ela possui boa coordenação motora, tanto global quanto fina, participando ativamente das atividades de gestos e dança com bastante desenvoltura. Essa participação não só contribui para seu crescimento físico, mas também promove um sentido de confiança e expressão emocional, permitindo que (Mirella) se sinta mais à vontade consigo mesma e com os outros.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
(Mirella de Oliveira) reconhece e explora sons e ritmos de forma entusiástica. Ela identifica cores e formas e possui uma ótima sensibilidade estética. Sua criatividade se expressa com muita propriedade através de desenhos e explorações de materiais diversos. Suas produções artísticas são ricas em detalhes e ela demonstra prazer em experimentar diferentes técnicas e materiais.
Essa exploração criativa não só alimenta seu pensamento artístico, mas também incrementa sua capacidade de concentração e paciência nas atividades, criando um espaço para sua autoexpressão.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
(Mirella de Oliveira) apresenta boa oralidade, expressando-se de forma clara e objetiva. Seus diálogos são sempre coerentes e ricos em detalhes. Ela demonstra gosto pelas leituras, fazendo recontos de histórias e fatos conhecidos com riqueza de detalhes.
Sua imaginação é muito ativa, refletindo-se em brincadeiras simbólicas que ela inventa. Essa capacidade de criar narrativas complexas e envolventes é um indicador do seu rico desenvolvimento linguístico e cognitivo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
(Mirella de Oliveira) demonstra entendimento sobre relações espaciais e temporais. Ela sabe contar e quantificar, estabelecendo relações de comparação entre objetos com facilidade. Durante atividades de matemática, ela mostra curiosidade e interesse, o que facilita sua aprendizagem.
Sua capacidade de resolver problemas de forma lógica e sua disposição para explorar novas ideias são aspectos que favorecem seu progresso e nos mostram sua evolução em conceitos matemáticos.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Nos últimos meses, (Mirella de Oliveira) apresentou um desenvolvimento significativo nas dimensões intelectual, física, emocional, social e cultural. Comparando seu início de ciclo com o presente, é possível perceber os avanços nas suas interações sociais e na sua capacidade de autogerenciamento.
Esse crescimento tem sido gratificante de observar, e a maneira como ela se posiciona diante dos desafios é admirável, refletindo um desenvolvimento integral que a prepara para os próximos passos de sua jornada escolar.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As habilidades e talentos de (Mirella de Oliveira) são evidentes. Ela é comunicativa, carinhosa, caprichosa e dedicada. Para aprimorar ainda mais seu desenvolvimento, sugiro que continue a ser incentivada nas atividades artísticas e motoras, além de interagir em projetos em grupo que estimulem seu trabalho em equipe.
O desenvolvimento de habilidades de liderança também pode ser um foco, promovendo ainda mais sua autonomia.
9. Participação da Família
A participação da família de (Mirella de Oliveira) no processo educativo tem sido muito boa. A presença e o suporte dos familiares nas atividades escolares têm influenciado positivamente seu desempenho, promovendo um ambiente de aprendizagem sólido.
É importante que essa colaboração continue, pois ajuda na formação da criança, reforçando os valores e a importância da educação. Sugiro que a família mantenha esse envolvimento, participando de reuniões e eventos escolares que reforcem a conexão entre casa e escola.
10. Conclusão
(Mirella de Oliveira) apresentou um bom desenvolvimento ao longo do 2º semestre, com muitos avanços em diversos campos de experiência. É gratificante ver sua evolução durante este período. Para o próximo ciclo, esperamos que ela continue a crescer, ampliando suas habilidades sociais e artísticas, promovendo um desenvolvimento integral e harmonioso.
Estamos confiantes de que, com o apoio contínuo da família e da escola, (Mirella) alcançará novas conquistas em sua trajetória educacional.
