Plano de Aula: Traçar com lápis de cor

O plano de aula intitulado “Traçar com lápis de cor” é uma proposta educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Através da atividade de traçar, os pequenos têm a oportunidade de explorar diferentes formas, cores e texturas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas essenciais para seu crescimento.

Tema:

Traços e cores na Educação Infantil

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

×

Desenvolver a habilidade de traçar e colorir, promovendo a expressão artística e a coordenação motora fina das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade através da utilização de lápis de cor.
• Promover a exploração de diferentes formas e cores.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao traçar e colorir.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Fomentar a percepção auditiva através da exploração de sons enquanto desenham.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diversas cores
• Papel em branco ou colorido
• Objetos do ambiente para traçar (como folhas, texturas, etc.)
• Caixas de som ou instrumentos musicais para acompanhar a atividade
• Materiais para colagem (opcional)

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas. Inicialmente, as crianças serão apresentadas a diferentes sons e texturas, estimulando a exploração sensorial. Em seguida, elas serão convidadas a traçar livremente com lápis de cor, utilizando o corpo e objetos do ambiente para criar marcas gráficas. A música será incorporada à atividade, criando um ambiente lúdico e dinâmico.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e sons, incentivando as crianças a compartilharem suas experiências.
• Apresentar os lápis de cor e os papéis, explicando que elas poderão criar o que quiserem.
• Propor que as crianças explorem diferentes formas de traçar, como círculos, linhas retas e onduladas, utilizando os lápis de cor.
• Incorporar música ao ambiente, pedindo que as crianças desenhem enquanto ouvem diferentes melodias, estimulando a conexão entre som e imagem.
• Finalizar a atividade com uma exposição dos desenhos, onde cada criança poderá apresentar sua obra e explicar o que criou.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a criatividade demonstrada nos traços e a capacidade de trabalhar em grupo. Os educadores poderão anotar as interações e o desenvolvimento motor das crianças durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem incluir diferentes materiais para traçar, como giz de cera, tintas e até mesmo materiais recicláveis. Além disso, criar um ambiente com música suave pode ajudar a manter as crianças concentradas e inspiradas. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam traçar no chão com giz, explorando o espaço de forma mais ampla.

Plano de Aula: Traçar com lápis de cor

Tema:

Traçar com lápis de cor é uma atividade que estimula a criatividade e a coordenação motora das crianças, permitindo que elas explorem diferentes formas e cores. Através dessa prática, os pequenos podem expressar suas emoções e percepções do mundo ao seu redor.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a expressão artística e a coordenação motora das crianças através da atividade de traçar com lápis de cor, alinhando-se às diretrizes da BNCC.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a imaginação das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina através do uso de lápis de cor.
• Promover a exploração de cores e formas.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Lápis de cor de diferentes cores.
• Papel em branco ou folhas de desenho.
• Objetos diversos para traçar (como tampas, folhas, etc.).
• Caixas de som ou instrumentos musicais simples.

Metodologia:

A atividade será dividida em duas partes: a primeira parte será dedicada à exploração dos sons e ritmos, onde as crianças poderão usar o corpo e objetos para criar sons. Na segunda parte, as crianças serão convidadas a traçar com lápis de cor, utilizando os sons que criaram como inspiração para suas marcas gráficas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e cores, perguntando às crianças o que elas sabem sobre esses temas.
2. Propor uma atividade de exploração sonora, onde as crianças usarão o corpo e objetos do ambiente para criar diferentes sons.
3. Após a exploração sonora, distribuir os lápis de cor e o papel para que as crianças comecem a traçar. Incentivar que elas usem as cores que mais gostaram e que façam marcas gráficas que representem os sons que criaram.
4. Promover um momento de socialização, onde as crianças podem mostrar seus desenhos e explicar como os sons influenciaram suas criações.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada nos traços e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá fazer perguntas durante a apresentação dos desenhos para entender o processo criativo de cada criança.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir músicas que as crianças gostem durante a atividade de traçar, criando um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, pode-se utilizar diferentes tipos de papéis (texturizados, coloridos) para diversificar a experiência. Outra sugestão é realizar uma exposição dos trabalhos das crianças, permitindo que elas compartilhem suas criações com a comunidade escolar.