Desempenho de Enzo Gabriel: Avanços no 3º Trimestre de 2025

Parecer Descritivo – 3 trimestre 2025

Aluno(a): Enzo Gabriel

Nível de Ensino: Educacao infantil

Data: 07/12/2025

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Parecer Descritivo – Enzo Gabriel

É com satisfação que apresento este parecer descritivo referente ao desempenho de Enzo Gabriel no terceiro trimestre de 2025. Durante este período, Enzo tem demonstrado um desenvolvimento significativo em diversas áreas, especialmente em suas interações sociais e em algumas habilidades de linguagem e escrita.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Enzo Gabriel interage de forma positiva com seus colegas, mostrando-se sempre disposto a participar de atividades em grupo. Sua capacidade de se relacionar com os outros é admirável, e ele frequentemente assume um papel ativo nas brincadeiras, promovendo a inclusão e o respeito mútuo. Este aspecto é fundamental para seu desenvolvimento socioemocional, e é importante continuar a incentivar essas interações, uma vez que elas fortalecem sua autoestima e habilidades sociais.

Em relação ao campo de “Corpo, gestos e movimentos”, Enzo tem mostrado progresso nas atividades motoras. Ele participa ativamente das propostas de movimento, demonstrando coordenação e disposição para explorar diferentes formas de expressão corporal. Essa habilidade é essencial para o desenvolvimento integral da criança, e continuar a oferecer atividades que estimulem o movimento será benéfico para Enzo.

No que diz respeito a “Traços, sons, cores e formas”, Enzo Gabriel tem avançado na escrita de seu nome, o que é um grande passo em sua jornada de aprendizagem. Ele já consegue escrever seu nome sem ajuda, demonstrando uma crescente familiaridade com as letras e a escrita. Além disso, Enzo tem um bom conhecimento das vogais, o que é um indicativo positivo de seu desenvolvimento na linguagem escrita.

Entretanto, é importante ressaltar algumas dificuldades observadas, principalmente na identificação de números e consoantes. Para apoiar Enzo nesse aspecto, sugiro a implementação de atividades lúdicas que envolvam a contagem e a associação de letras e sons, como jogos de memória, músicas educativas e brincadeiras que estimulem a identificação de consoantes de forma divertida. Essas estratégias poderão facilitar sua aprendizagem e auxiliar na superação dessas dificuldades.

Em relação ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Enzo tem mostrado interesse em contar histórias e interagir verbalmente durante as atividades. Seu pensamento criativo é notável, e incentivar a expressão de suas ideias será fundamental para o aprimoramento de suas habilidades de comunicação.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, embora ainda esteja em processo de desenvolvimento, Enzo demonstra curiosidade em explorar conceitos numéricos. É essencial que continuemos a proporcionar experiências que incentivem essa exploração, por meio de atividades práticas que envolvam a contagem e a comparação de quantidades.

Conclusão: Enzo Gabriel tem apresentado avanços significativos em várias áreas de seu desenvolvimento, especialmente em suas habilidades de escrita e interação social. Com o apoio contínuo e a implementação de estratégias específicas, estou confiante de que ele superará suas dificuldades e avançará ainda mais em seu percurso de aprendizagem. Para o próximo trimestre, será valioso continuar a estimular seu interesse e curiosidade, proporcionando um ambiente de aprendizagem acolhedor e enriquecedor.


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