Prova de História: Formação e Independência das Treze Colônias
Tema: formação e independência das treze colônias
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 8
Prova de História – 1º Ano do Ensino Médio
Tema: Formação e Independência das Treze Colônias
Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda de acordo com o solicitado. A prova contém questões de múltipla escolha, verdadeiro ou falso, dissertativas e completar frases.
Questões:
1. (Múltipla Escolha) Qual dos seguintes fatores não contribuiu para a formação das Treze Colônias?
a) A busca por liberdade religiosa
b) A necessidade de produtos agrícolas e matérias-primas
c) A resistência ao controle britânico sobre o comércio
d) O desejo de formar uma república imediata
2. (Verdadeiro ou Falso) As Treze Colônias foram fundadas exclusivamente por motivos econômicos, sem considerar a busca por liberdade política ou religiosa.
Responda: ( ) Verdadeiro ( ) Falso
3. (Completar) As Treze Colônias estavam divididas em três grandes regiões: Norte, Centro e _____, cada uma com características econômicas, sociais e culturais distintas.
4. (Dissertativa) Explique como os impostos impostos pela Grã-Bretanha, como o Stamp Act e o Tea Act, contribuíram para o sentimento de insatisfação e a luta pela independência nas Treze Colônias. Cite exemplos.
5. (Múltipla Escolha) Qual foi o evento que simbolizou o início da Revolução Americana e a resistência das colônias contra a Grã-Bretanha?
a) A Declaração de Independência
b) A Festa do Chá de Boston
c) A Guerra dos Sete Anos
d) A Batalha de Yorktown
6. (Verdadeiro ou Falso) A Declaração de Independência dos Estados Unidos foi redigida em 1776 por um grupo de colonos como um documento que declarava sua intenção de se separar da Grã-Bretanha.
Responda: ( ) Verdadeiro ( ) Falso
7. (Completar) O movimento pela independência foi amplificado por figuras como _____, que incitaram os colonos a se unirem contra o domínio britânico.
8. (Dissertativa) Analise as principais consequências da independência das Treze Colônias para a formação da nova nação americana e suas implicações nos contextos social e político.
Gabarito:
1. d) O desejo de formar uma república imediata
Justificativa: As Treze Colônias foram formadas por diversos motivos, incluindo a busca por liberdade religiosa e econômica, mas a ideia de formar uma república imediata não era um dos objetivos iniciais.
2. ( ) Falso
Justificativa: As colônias foram criadas por motivos econômicos e a busca por liberdade política e religiosa também desempenhou papéis significativos em sua formação.
3. Sul
Justificativa: As regiões eram: Norte, Centro e Sul, refletindo as diferenças econômicas e sociais nas colônias.
4. Resposta Dissertativa:
Justificativa: Os impostos como o Stamp Act e o Tea Act geraram forte insatisfação por serem impostos sem representação no Parlamento britânico, fomentando o sentimento de injustiça e a união contra a opressão britânica.
5. b) A Festa do Chá de Boston
Justificativa: Este evento de protesto contra o imposto sobre o chá é simbolicamente considerado o início da Revolução Americana.
6. ( ) Verdadeiro
Justificativa: A Declaração de Independência foi realmente redigida em 1776 como um manifesto da intenção das colônias de se separarem da Grã-Bretanha.
7. Samuel Adams
Justificativa: Samuel Adams foi uma figura chave na promoção do ativismo anticolonial e na mobilização dos colonos.
8. Resposta Dissertativa:
Justificativa: A independência levou à criação de novos sistemas de governo, impactos sociais significativos como a discussão sobre direitos humanos, e influenciou outras colônias e nações a buscar independência e liberdade também.
Esta prova busca avaliar a compreensão dos estudantes sobre a formação e a independência das Treze Colônias, contextualizando os eventos e incentivando uma análise crítica dos fatos históricos.
