“Prova de Ensino Religioso: Empatia e Respeito nas Relações”

Tema: empatia, respeito ao próximo, memórias afetivas
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Ensino Religioso
Questões: 20

Prova de Ensino Religioso: Empatia, Respeito ao Próximo e Memórias Afetivas

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Aluno(a): ____________________

Data: ____________________

Professor(a): ____________________

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## Questões

### 1. Questão de Múltipla Escolha

1. O que significa ter empatia?

A) Falar mal das pessoas que não gostamos

B) Tentar entender como os outros se sentem

C) Fazer apenas o que queremos

D) Ignorar os sentimentos das pessoas

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### 2. Questão de Verdadeiro ou Falso

2. ( ) Respeitar o próximo significa aceitar a opinião do outro, mesmo que seja diferente da nossa.

( ) Respeito é apenas não fazer mal aos outros, mas não envolve ouvir ou entender.

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### 3. Questão Dissertativa

3. Explique com suas próprias palavras o que você sente quando alguém lhe respeita e como isso pode impactar suas relações.

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### 4. Completar Frases

4. A empatia é importante porque nos ajuda a __________ e a __________ as pessoas ao nosso redor.

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### 5. Questão de Múltipla Escolha

5. Qual das seguintes atitudes demonstra respeito ao próximo?

A) Zombar dos colegas

B) Ajudar um amigo que está triste

C) Ignorar alguém que precisa de ajuda

D) Falar apenas sobre si mesmo

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### 6. Questão de Verdadeiro ou Falso

6. ( ) Memórias afetivas podem ser importantes para entendermos nossas relações e sentimentos.

( ) As memórias afetivas não têm relação com o que sentimos pelos outros.

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### 7. Questão Dissertativa

7. Descreva uma lembrança afetiva que você tenha com alguém especial e como essa memória te faz sentir.

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### 8. Completar Frases

8. Quando praticamos a empatia, conseguimos __________ as emoções dos outros e assim promovemos __________ nas nossas relações.

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### 9. Questão de Múltipla Escolha

9. O que pode ajudar a criar memórias afetivas positivas?

A) Momentos de alegria e união

B) Discussões e brigas

C) Ignoração mútua

D) Competição constante

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### 10. Questão de Verdadeiro ou Falso

10. ( ) O respeito só deve ser dado a pessoas que conhecemos bem.

( ) Todos merecem respeito, independentemente de quem sejam.

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### 11. Questão Dissertativa

11. Como você pode mostrar empatia em situações cotidianas, como na escola ou em casa? Dê exemplos.

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### 12. Completar Frases

12. O respeito pelo próximo pode melhorar o ambiente __________ e fazer com que todos se sintam __________.

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### 13. Questão de Múltipla Escolha

13. Qual é um exemplo de memória afetiva?

A) Uma discussão desagradável

B) Um dia divertido que você passou com seus amigos

C) Um filme que você não gostou

D) Um livro que você não leu

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### 14. Questão de Verdadeiro ou Falso

14. ( ) As memórias afetivas são apenas lembranças ruins.

( ) Podem ser tanto boas quanto ruins, influenciando quem somos.

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### 15. Questão Dissertativa

15. Por que você acha que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas?

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### 16. Questão de Múltipla Escolha

16. Como a empatia pode ajudar em um conflito entre amigos?

A) Ignorando o problema

B) Entendendo o ponto de vista do outro

C) Ficando apenas do lado de um dos amigos

D) Criando mais conflitos

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### 17. Questão de Verdadeiro ou Falso

17. ( ) A empatia é uma habilidade que pode ser desenvolvida.

( ) Algumas pessoas não conseguem ser empáticas por natureza.

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### 18. Questão Dissertativa

18. O que você aprendeu sobre memória afetiva e como isso pode mudar seu jeito de ver as situações?

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### 19. Completar Frases

19. O respeito ao próximo é fundamental para a construção de __________ e __________ nas nossas relações.

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### 20. Questão de Múltipla Escolha

20. Qual ação demonstra empatia em momentos difíceis?

A) Dizer que a pessoa está exagerando

B) Oferecer ajuda e escuta

C) Ignorar e mudar de assunto

D) Falar sobre suas próprias dificuldades

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## Gabarito

1. B – A empatia é compreender o que o outro sente.

2. Verdadeiro e Falso – A primeira afirmação é verdadeira, enquanto a segunda é falsa, pois respeito envolve ouvir e tentar entender.

3. [Resposta pessoal do aluno – Aceitar qualquer resposta que demonstre entendimento do impacto positivo do respeito.]

4. “entender”; “ajudar” – A empatia promove conexões e relações mais próximas.

5. B – Ajudar um amigo que está triste demonstra respeito e compaixão.

6. Verdadeiro e Falso – A primeira afirmação é verdadeira; a segunda é falsa, as memórias afetivas estão diretamente ligadas aos sentimentos.

7. [Resposta pessoal do aluno – Aceitar qualquer memória que demonstre afeto e a emoção que ela traz.]

8. “compreender”; “harmonia” – A empatia gera relações mais saudáveis.

9. A – Momentos de alegria e união criam memórias afetivas positivas.

10. Falso e Verdadeiro – Todos merecem respeito, independentemente da intimidade.

11. [Resposta pessoal do aluno – Exemplo de empatia em casa ou na escola.]

12. “colegial” e “acolhidos” – O respeito cria um ambiente mais agradável para todos.

13. B – Um dia divertido que você passou com amigos é uma memória afetiva positiva.

14. Falso e Verdadeiro – Memórias podem ser boas ou ruins e impactam nosso ser.

15. [Resposta pessoal do aluno – Reflexão sobre a importância do respeito às diferenças.]

16. B – A empatia ajuda a entender e resolver conflitos.

17. Verdadeiro e Falso – A empatia pode ser desenvolvida.

18. [Resposta pessoal do aluno – Reflexão sobre a aprendizagem relacionada a memórias afetivas.]

19. “relações saudáveis”; “sociedade” – O respeito cria uma convivência harmoniosa.

20. B – Oferecer ajuda e escuta demonstra verdadeira empatia.

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Esta prova é uma oportunidade para que os alunos reflitam sobre a importância da empatia, respeito e memórias afetivas nas suas vidas e nas relações com os outros.