“Prova de História: Consciência Negra e Herança Africana”
Tema: Consciência negra escravidão libertação preconceito racial herança africana Cultura prova multidisciplinar história ciência e geografia com texto e interpretação
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 4º Ano
Tema: Consciência negra, escravidão, libertação, preconceito racial e herança africana
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta. Marque a alternativa correspondente na folha de respostas.
Questão 1
A escravidão no Brasil aconteceu principalmente entre os séculos:
a) IX e X
b) XVI e XIX
c) XVII e XVIII
d) XIX e XX
Questão 2
No contexto da escravidão, as pessoas africanas trazidas para o Brasil eram tratadas como:
a) Cidadãos
b) Animais
c) Objetos
d) Trabalhadores livres
Questão 3
O Dia da Consciência Negra é comemorado em 20 de novembro, em homenagem a:
a) Um líder indígena
b) Um mártir da luta contra a escravidão
c) Um artista famoso
d) Um político do Brasil
Questão 4
A herança africana no Brasil pode ser percebida em:
a) Apenas na culinária
b) Somente na música
c) Na culinária, religião e música
d) Apenas nas artes plásticas
Questão 5
As consequências da escravidão podem ser vistas até hoje em nossa sociedade. Sobre o preconceito racial, podemos afirmar que:
a) Não existe mais preconceito racial no Brasil.
b) O preconceito racial é um problema que ainda persiste e deve ser combatido.
c) O preconceito racial é uma atitude normal e aceitável.
d) O preconceito racial só ocorre em algumas regiões do Brasil.
Questão 6
Qual foi o principal documento que garantiu a libertação dos escravizados no Brasil?
a) A Constituição de 1824
b) A Lei Áurea
c) A Carta Magna
d) O Código Civil
Questão 7
Alguma vez você já ouviu ou presenciou atitudes de preconceito racial? Como você pode agir para combater isso?
Esta questão é de espaço aberto, onde o aluno deve escrever uma resposta breve que demonstre reflexão.
Questão 8
O que significa a ‘Consciência Negra’ para a sociedade brasileira?
a) Valorizar apenas a cultura dos brancos
b) Ignorar a história dos negros
c) Reconhecer e valorizar a contribuição da cultura negra para o Brasil
d) Celebrar apenas a escravidão
Questão 9
Leia o trecho a seguir:
“A cultura afro-brasileira é rica e diversa, influenciando diversas áreas como a música, a dança e a culinária.” Qual dessas opções não representa uma influência da cultura afro-brasileira?
a) Samba
b) Capoeira
c) Sertanejo
d) Feijoada
Questão 10
Para lutarmos contra o preconceito racial, é importante:
a) Falar apenas com pessoas que concordam conosco
b) Educar as pessoas sobre igualdade e respeito
c) Ignorar a questão
d) Divulgar que existem raças superiores.
Gabarito
1. b – A escravidão no Brasil ocorreu principalmente entre os séculos XVI e XIX, quando o tráfico de pessoas africanas se intensificou.
2. c – As pessoas africanas eram tratadas como objetos, uma vez que eram escravizadas e desumanizadas.
3. b – O Dia da Consciência Negra é comemorado em homenagem a Zumbi dos Palmares, um líder da resistência contra a escravidão.
4. c – A herança africana se manifesta na culinária, religião, música, danças e muitas outras áreas culturais.
5. b – O preconceito racial ainda é um problema relevante no Brasil e deve ser constantemente combatido.
6. b – A Lei Áurea, sancionada em 1888, foi o documento que aboliu a escravidão no Brasil.
7. Esta questão busca estimular a reflexão do aluno e não possui resposta única, mas deve demonstrar consciência do problema e propostas de ação.
8. c – A Consciência Negra visa reconhecer e valorizar as influências e contribuições da cultura negra na formação da identidade brasileira.
9. c – O sertanejo é um gênero musical com origens diferentes que não está relacionado diretamente à cultura afro-brasileira.
10. b – Para combater o preconceito racial, é fundamental promover a educação sobre igualdade e respeito entre as pessoas.
Esta prova avalia o conhecimento dos alunos sobre a consciência negra e questões relacionadas à história da escravidão e suas consequências na sociedade contemporânea, em conformidade com a BNCC, promovendo uma visão crítica e reflexiva sobre o tema.
