“Parecer Descritivo: Avaliação do Aluno Henrique no 3º Trimestre”

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Este parecer descritivo tem como objetivo apresentar a avaliação do aluno Henrique no 3º trimestre do ensino fundamental – anos iniciais, considerando seu desenvolvimento nas diversas disciplinas e suas habilidades específicas.

Henrique é um aluno que demonstra um bom reconhecimento das letras do alfabeto, o que é um importante passo em seu processo de aprendizagem. No entanto, ele enfrenta dificuldades em formar sílabas e palavras. Essa situação é compreensível, especialmente considerando que Henrique apresenta o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o que pode impactar sua comunicação e interação social. É importante ressaltar que, embora Henrique não se comunique verbalmente com os professores e colegas na escola, ele se expressa de maneira mais clara em casa, o que indica que ele possui habilidades de comunicação que podem ser desenvolvidas no ambiente escolar.

Durante as aulas de Língua Portuguesa, Henrique tem a oportunidade de trabalhar com letras e palavras, mas sua dificuldade em formar sílabas é uma barreira que requer atenção. A professora pode implementar atividades lúdicas e interativas que estimulem a formação de sílabas, como jogos de rimas e canções, que podem ajudá-lo a se sentir mais confortável e motivado. Além disso, o uso de materiais visuais e táteis pode ser um recurso valioso para facilitar a compreensão e o aprendizado.

Nas disciplinas de Matemática, Ciências, História e Geografia, Henrique demonstra interesse nas atividades, embora suas dificuldades na leitura e na escrita possam limitar sua participação. O uso de recursos visuais, como gráficos e imagens, pode auxiliar na compreensão dos conteúdos apresentados. Em Educação Física, ele participa das atividades com entusiasmo, sendo um momento em que sua interação social pode ser favorecida, contribuindo para seu desenvolvimento emocional e motor.

No campo da Arte, Henrique pode explorar sua criatividade, o que é fundamental para o seu desenvolvimento integral. Atividades artísticas podem ser uma forma de expressão para ele, permitindo que se comunique de maneira não verbal e se sinta seguro em seu processo de aprendizagem.

É importante que continuemos a oferecer o suporte necessário para que Henrique possa avançar em suas habilidades de leitura e escrita. A colaboração entre a escola e a família é essencial, e a troca de informações sobre as estratégias que funcionam em casa pode contribuir para um ambiente de aprendizagem mais integrado e eficaz. Sugiro que se considere a possibilidade de sessões de apoio individualizado, onde Henrique possa se sentir mais à vontade para praticar a leitura e a escrita em um ambiente controlado.

Em conclusão, Henrique apresenta um potencial significativo para o aprendizado, e suas conquistas, embora pequenas, são passos importantes em sua jornada. Acreditamos que com o suporte adequado, ele poderá superar suas dificuldades e se tornar cada vez mais confiante em suas habilidades. Estamos aqui para apoiar Henrique e sua família, buscando sempre o desenvolvimento de suas potencialidades e promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.