“Prova sobre Literaturas de Tradição Popular no Ensino Médio”
Tema: • Literaturas de tradição popular;
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias
Questões: 5
Prova: Literaturas de Tradição Popular
Instruções:
Esta prova consiste em 5 questões dissertativas sobre o tema “Literaturas de tradição popular”. Responda a todas as questões de forma clara e objetiva, utilizando exemplos quando necessário. O tempo de realização da prova é de 1 hora.
Questões:
Questão 1:
Defina o que são literaturas de tradição popular e explique suas principais características. Cite pelo menos dois exemplos de gêneros que se enquadram nesse conceito.
Questão 2:
Analise a importância das literaturas de tradição popular no processo de construção da identidade cultural de um povo. Em sua resposta, aborde a relação entre essas literaturas e as suas manifestações culturais contemporâneas.
Questão 3:
Considere uma fábula ou conto folclórico que você conheça. Discuta como essa narrativa reflete os valores e a moral de uma sociedade específica. Que lições essa história pode ensinar aos jovens de hoje?
Questão 4:
As literaturas de tradição popular são frequentemente transmitidas oralmente. Discussione os impactos dessa forma de transmissão na preservação e na transformação das histórias ao longo do tempo. Quais aspectos coadunam com a evolução cultural?
Questão 5:
Crie um roteiro breve para uma apresentação que você faria em sala de aula sobre a relevância das literaturas de tradição popular em um contexto educacional. Considere os principais pontos que você abordaria e como esses conteúdos poderiam ser aplicados no ensino.
Gabarito:
Questão 1:
As literaturas de tradição popular são narrativas que emergem da cultura popular de um povo, geralmente transmitidas oralmente através de gerações. Suas principais características incluem a presença de estruturas repetitivas, a simplicidade da linguagem e a presença de elementos como o fantástico e o maravilhoso. Exemplos de gêneros são as fábulas (como as de Esopo) e os contos de fadas (como os de Charles Perrault).
Questão 2:
As literaturas de tradição popular são fundamentais para a construção da identidade cultural, pois elas refletem as crenças, valores e práticas de um povo. Elas oferecem uma forma de resistência cultural e diálogo entre o passado e o presente. Por exemplo, as festas populares e as danças folclóricas, muitas vezes inspiradas por essas narrativas, ainda são praticadas, conectando as novas gerações com suas raízes.
Questão 3:
Ao analisar uma fábula, como “A Raposa e as Uvas”, pode-se observar que a narrativa reflete a ideia de desvalorizar o que não se pode alcançar, uma característica cultural que pode ser vista em diversas sociedades. Essa moral ensina aos jovens a importância de reconhecer e valorizar suas limitações, sendo uma lição relevante no contexto contemporâneo, onde a comparação constante pode gerar frustração.
Questão 4:
A transmissão oral é um aspecto crucial das literaturas de tradição popular, pois permite que essas narrativas sejam moldadas e adaptadas conforme a cultura de cada época. Essa dinâmica contribui para a preservação de elementos culturais, ao mesmo tempo que possibilita inovações e reinterpret ações. A evolução cultural é refletida na linguagem, nos personagens e nas situações apresentadas nas histórias contadas ao longo dos anos.
Questão 5:
Na apresentação, seria abordado a definição de literaturas de tradição popular, sua importância na construção da identidade, exemplos de gêneros, e a relação com a educação. Seriam discutidas estratégias para integrá-las no currículo escolar, mostrando como elas ajudam no desenvolvimento da empatia, no entendimento das diferenças culturais e na valorização das tradições. A aplicação prática pode incluir a contação de histórias e a criação de fábulas pelos alunos.
Essas respostas devem refletir o conhecimento adquirido pelos alunos sobre o tema e suas capacidades analíticas, além de promover a reflexão sobre o papel das literaturas de tradição popular nas culturas contemporâneas.
