“Prova de Língua Portuguesa: Entenda a Revolução em Questões”
Tema: revolução
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Revolução
Instruções: Leia as afirmativas abaixo e marque como Verdadeiro (V) ou Falso (F) na folha de respostas. Explique brevemente sua escolha para cada questão.
Questões
1. A Revolução Industrial começou na Inglaterra durante o final do século XVIII e trouxe profundas mudanças sociais e econômicas. ( ) V ( ) F
2. Em uma revolução política, as mudanças geralmente ocorrem de maneira pacífica, sem conflitos. ( ) V ( ) F
3. A Revolução Francesa foi um marco na história, pois inspirou outros movimentos similares ao redor do mundo, promovendo ideais de liberdade e igualdade. ( ) V ( ) F
4. O conceito de revolução é restrito apenas às transformações políticas e não inclui mudanças sociais e culturais. ( ) V ( ) F
5. Os direitos humanos foram fortemente promovidos após a Revolução Americana, influenciando a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão na França. ( ) V ( ) F
6. A Revolução Russa de 1917 resultou na queda do regime czarista e na ascensão do Partido Bolchevique. ( ) V ( ) F
7. As revoluções são eventos que podem ocorrer apenas em países com alta taxa de urbanização. ( ) V ( ) F
8. A Revolução Industrial teve um impacto negativo apenas no meio ambiente, sem trazer benefícios sociais. ( ) V ( ) F
9. A palavra “revolução” pode ser entendida como um retorno a uma ordem anterior, em vez de uma mudança radical. ( ) V ( ) F
10. As mobilizações populares, como os protestos de 2013 no Brasil, podem ser vistas como um tipo de revolução, já que buscaram profundas transformações sociais. ( ) V ( ) F
11. Revoluções sociais, como a brasileira de 1930, geralmente se relacionam com lutas de classes e reivindicações de direitos sociais. ( ) V ( ) F
12. Um dos fatores que podem levar a uma revolução é a insatisfação com o status quo, que não atende às necessidades da população. ( ) V ( ) F
13. A revolução cultural lida apenas com mudanças na arte e literatura, não sendo relevante para transformações sociais. ( ) V ( ) F
14. O papel da educação é fundamental em muitos movimentos revolucionários, pois promove consciência crítica nas populações oprimidas. ( ) V ( ) F
15. Todos os tipos de revoluções resultam em mudanças permanentes nas estruturas sociais e políticas de um país. ( ) V ( ) F
16. As revoluções podem ter consequências inesperadas e, frequentemente, levam a regimes autoritários após a queda do poder anterior. ( ) V ( ) F
17. A Revolução Científica levou à valorização apenas do conhecimento empírico, desconsiderando métodos racionais e teóricos. ( ) V ( ) F
18. As revoluções podem ser vistas como processos sociais complexos que não se limitam apenas à luta armada. ( ) V ( ) F
19. Gerar debates sobre aspectos de uma revolução é fundamental para entender sua profundidade e implicações. ( ) V ( ) F
20. A Revolução Digital não pode ser considerada uma revolução, pois não altera significativamente a vida das pessoas. ( ) V ( ) F
Gabarito
1. V – A Revolução Industrial é um marco na história, de fato iniciando na Inglaterra e trazendo mudanças significativas.
2. F – Revoluções políticas frequentemente envolvem conflitos intensos e mudanças abruptas.
3. V – A Revolução Francesa inspirou ideais que influenciaram vários movimentos ao redor do mundo.
4. F – Revoluções envolvem mudanças sociais, culturais e econômicas.
5. V – A Revolução Americana de fato inspirou a promoção dos direitos humanos em outras revoluções.
6. V – A Revolução Russa de 1917 levou à cisão do regime czarista e ao poder bolchevique.
7. F – Revoluções podem ocorrer em uma ampla gama de contextos, independentemente da urbanização.
8. F – Apesar dos impactos ambientais, a Revolução Industrial fez avanços sociais significativos.
9. F – “Revolução” é mais comumente associada a mudanças radicais e não a retornos ao passado.
10. V – Mobilizações sociais podem ser consideradas revoluções dependendo de seu impacto.
11. V – Revoluções sociais tratam de lutas de classes e desafios às desigualdades.
12. V – A insatisfação é uma (mas não a única) motivação para movimentos revolucionários.
13. F – Revoluções culturais têm implicações sociais profundas além da arte e literatura.
14. V – Educação impulsiona a conscientização e a mobilização nas sociedades oprimidas.
15. F – Nem todas as revoluções causam mudanças permanentes substanciais.
16. V – Consequências imprevistas, como o estabelecimento de regimes autoritários, são frequentes.
17. F – A Revolução Científica enfatizou tanto o conhecimento empírico quanto os métodos teóricos.
18. V – Revoluções são processos sociais multifacetados que englobam mais do que a luta armada.
19. V – Debater aspectos de revoluções é essencial para obter uma compreensão ampla de suas consequências.
20. F – A Revolução Digital alterou profundamente a vida cotidiana e a sociedade moderna.
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Essa prova tem por objetivo avaliar a compreensão dos alunos sobre o conceito de revolução em suas diversas formas, promovendo análise crítica e reflexão sobre processos históricos e sociais significativos.
