“Plano de Aula: Oficinas de Arte com o Soldadinho de Chumbo”

1. Identificação

• Mês/Ano: Novembro de 2025
• Série/Ano: 1º ano EF
• Disciplina: Arte
• Turma: B
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema central do mês: Oficinas com a história do soldadinho de chumbo

2. Justificativa

A história do soldadinho de chumbo é uma narrativa rica em símbolos e oportunidades de expressão artística. Trabalhar com oficinas permite que os alunos explorem sua criatividade, exprimam sentimentos e desenvolvam habilidades motoras através da arte. Além disso, a interação em grupo favorece a socialização e a construção de conhecimento coletivo.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos.
• Promover o trabalho em grupo e a colaboração.

Objetivos Específicos

• Compreender a história do soldadinho de chumbo e suas mensagens.
• Realizar atividades artísticas relacionadas à narrativa.
• Explorar diferentes técnicas e materiais artísticos.

4. Competências e Habilidades BNCC

• Competência 1: Valorizar a diversidade cultural.
• Habilidade (EF15AR01): Experimentar e criar com diferentes linguagens artísticas.
• Habilidade (EF15AR02): Reconhecer e apreciar produções artísticas de diferentes culturas.
• Habilidade (EF15AR03): Desenvolver a percepção estética e a criatividade.

5. Conteúdos Programáticos

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1 – Introdução à história

• Leitura da história do soldadinho de chumbo.
• Discussão sobre os personagens e temas.
• Atividade de desenho dos personagens principais.

Sequência 2 – Criação de personagens

• Apresentação de diferentes materiais artísticos.
• Atividade prática de criação de personagens com massinha.
• Exposição dos personagens criados e discussão em grupo.

Sequência 3 – Cenário da história

• Discussão sobre cenários e ambientes da história.
• Atividade de colagem para criar o cenário.
• Integração dos personagens no cenário criado.

Sequência 4 – Apresentação e reflexão

• Preparação para a apresentação dos trabalhos.
• Exposição dos trabalhos e visitação.
• Reflexão sobre o que aprenderam e o processo criativo.

8. Atividades Propostas

• Desenho livre dos personagens da história.
• Criação de um livro ilustrado com a história do soldadinho de chumbo.
• Teatro de fantoches com os personagens criados.

9. Recursos Didáticos

• Massinha de modelar.
• Papel colorido e tesoura.
• Cola, pincéis e tintas.
• Materiais naturais (galhos, folhas) para uso no cenário.
• Espaço para exposição dos trabalhos.

10. Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação nas atividades, a criatividade nas produções e a colaboração em grupo. Os critérios de avaliação incluem:

• Engajamento nas atividades.
• Qualidade das produções artísticas.
• Capacidade de trabalhar em grupo e respeitar as ideias dos colegas.

Recuperação será oferecida através de atividades complementares, com foco na expressão artística e na apreciação estética.

11. Tarefas de Casa

• Desenhar o que mais gostou na história do soldadinho de chumbo.
• Contar a história para um familiar.
• Pesquisar sobre outros contos que têm personagens que lutam por seus sonhos.

12. Observações e Adaptações

As atividades serão adaptadas conforme as necessidades dos alunos, respeitando ritmos e estilos de aprendizagem. Para alunos com dificuldades motoras, serão oferecidas opções de uso de materiais que facilitem a criação.

13. Bibliografia

• ANDERSEN, Hans Christian. “O Soldadinho de Chumbo”.
• GOMES, Ana. “Arte e Criatividade na Educação Infantil”.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.