“Entenda a Eclosão da Segunda Guerra Mundial: Causas e Impactos”
A proposta deste plano de aula é abordar a Eclosão da Segunda Guerra Mundial, um evento histórico que moldou o mundo contemporâneo. Ao longo da aula, os alunos terão a oportunidade de explorar as origens, causas e desdobramentos desse conflito global, desenvolvendo habilidades essenciais para a análise crítica de eventos históricos.
Neste contexto, o plano de aula é estruturado de forma a promover uma compreensão profunda e reflexiva sobre a eclosão da Segunda Guerra Mundial. Utilizando métodos dinâmicos de ensino, nós incentivamos os alunos a debaterem, analisarem fontes documentais e pensarem de forma crítica sobre como esse período impactou as relações internacionais e a sociedade. O desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas será uma prioridade, garantindo que os alunos se tornem protagonistas de sua aprendizagem.
Tema: Eclosão da Segunda Guerra Mundial
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 2º Ano Médio
Faixa Etária: 18 a 20 anos
Objetivo Geral:
Compreender as causas e consequências da eclosão da Segunda Guerra Mundial, analisando o contexto histórico e as ideologias que contribuíram para o conflito.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais causas que levaram à eclosão da Segunda Guerra Mundial.
– Analisar as consequências políticas, sociais e econômicas do conflito.
– Desenvolver habilidades de interpretação e análise de documentos históricos e mídias contemporâneas.
– Promover o debate e a troca de ideias sobre a relevância do tema nos dias atuais.
Habilidades BNCC:
– (EM13CHS101) Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
– (EM13CHS102) Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais, avaliando criticamente seu significado histórico.
– (EM13CHS203) Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre processos sociais e políticos, em especial os da história da Segunda Guerra Mundial.
– (EM13CHS604) Discutir o papel dos organismos internacionais no contexto mundial, com vistas à elaboração de uma visão crítica sobre seus limites e suas formas de atuação nos países.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Projetor e computador com acesso à internet
– Documentos históricos impressos (tratados, cartas e discursos)
– Recortes de notícias atuais que façam referência ao tema
– Materiais de escrita (papel, canetas)
Situações Problema:
Como os eventos que antecederam à Segunda Guerra Mundial se relacionam com os conflitos de poder e ideologia do século XXI? Quais lições podemos aprender para a prevenção de novos conflitos?
Contextualização:
A eclosão da Segunda Guerra Mundial é resultado de uma série de fatores midnados por descontentamentos sociais, crises econômicas e ideológicas. O Tratado de Versalhes, que encerrou a Primeira Guerra, deixou muitas potências insatisfeitas. O crescimento de regimes totalitários na Europa, como o nazismo na Alemanha e o fascismo na Itália, gerou um ambiente propício para a escalada do conflito. Além disso, a luta por territórios e recursos naturais ampliou as tensões entre as nações.
Desenvolvimento:
[PASSO 1] PREPARAÇÃO INICIAL – inicie a aula fazendo a pergunta central: “Quais fatores você acredita que contribuem para a eclosão de um conflito como a Segunda Guerra Mundial?” Peça que os alunos compartilhem suas ideias prévias. Utilize este momento para introduzir os episódios históricos relevantes.
[PASSO 2] APRESENTAÇÃO – Apresente um resumo do contexto histórico que levou à Segunda Guerra Mundial. Inclua uma breve discussão sobre o Tratado de Versalhes e as consequências da Primeira Guerra Mundial. Utilize recursos audiovisuais para enriquecer a apresentação, incluindo imagens e documentos históricos. Essa parte da aula pode incluir a interpretação de fontes, apresentando aos alunos como analisar criticamente documentos do passado.
[PASSO 3] DESENVOLVIMENTO – Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma das principais causas da Segunda Guerra Mundial para investigação, como: o expansionismo nazista, a crise econômica de 1929, o Tratado de Versalhes ou o aumento do militarismo. Solicite que os alunos apresentem suas conclusões, utilizando dados históricos e argumentos.
[PASSO 4] RECAPITULAÇÃO – Finalize a aula fazendo perguntas sobre os assuntos trabalhados, como “De que maneira os ideais nacionalistas influenciaram a eclosão da guerra?” e “Quais foram os efeitos diretos da guerra para a sociedade da época?”
Atividades sugeridas:
Durante a semana, sugere-se um cronograma de atividades que complementem a proposta da aula inaugural, promovendo uma análise mais profunda do tema.
Dia 1: Análise de Documentos
Objetivo: Analisar documentos históricos que discutem eventos que precederam a guerra.
Descrição: Os alunos receberão cópias de diferentes documentos, como discursos, manifestos e tratados. Eles deverão identificar a ideia central, interpretar o contexto e relacioná-los com a eclosão da guerra.
Materiais: Cópias dos documentos e materiais para anotações.
Dia 2: Apresentação de Grupos
Objetivo: Compartilhar informações e reflexões.
Descrição: Cada grupo apresentará suas pesquisas sobre as causas atribuídas à guerra. Deve-se incentivar o uso de recursos visuais (slides, cartazes).
Materiais: Projetor, computador e cartolinas para apresentações.
Dia 3: Debate
Objetivo: Estimular a argumentação e o posicionamento crítico.
Descrição: Organize um debate sobre “As lições da Segunda Guerra Mundial para a atualidade.” Os alunos são divididos em dois grupos (a favor e contra) e devem preparar suas argumentações.
Materiais: Fichas de debate e espaço aberto para discussão.
Dia 4: Análise contemporânea
Objetivo: Relacionar o passado com o presente.
Descrição: Os alunos devem encontrar e trazer notícias atuais que reflitam tensões internacionais semelhantes às da época. O grupo discutirá como essas tensões podem ser entendidas à luz da história.
Materiais: Acesso à internet e entrevistas.
Dia 5: Produção de texto
Objetivo: Elaborar reflexões por escrito.
Descrição: Os alunos deverão redigir um texto dissertativo argumentando sobre as causas da Segunda Guerra Mundial.
Materiais: Papel e canetas ou computadores para digitar textos.
Discussão em Grupo:
Promova discussões sobre temas como:
– Como as ideologias de poder moldam conflitos históricos?
– Qual o papel da rede internacional na prevenção de conflitos?
Perguntas:
– O que levou os países a tomarem decisões que culminaram na Segunda Guerra Mundial?
– Quais as influências sociais e econômicas que contribuíram para a ascensão do nacionalismo na Europa?
Avaliação:
A avaliação deve considerar a participação dos alunos nas atividades propostas, a qualidade das discussões em grupo, bem como a reflexão escrita ao final da semana sobre a eclosão da Segunda Guerra Mundial.
Encerramento:
Finalize a aula revisando os principais pontos discutidos, reforçando a importância do tema para a compreensão da história mundial e a necessidade de prevenção de conflitos atuais.
Dicas:
Utilize recursos audiovisuais, como documentários, para ilustrar a temática. Proponha leituras complementares e crie um mural na sala de aula onde os alunos possam expor suas ideias ao longo da semana.
Texto sobre o tema:
A eclosão da Segunda Guerra Mundial em 1939 foi um marco na história do século XX, que se desenrolou a partir de um complexo conjunto de fatores políticos e sociais. O descontentamento com as condições impostas pelo Tratado de Versalhes, a ascensão de regimes totalitários e a instabilidade econômica foram elementos cruciais que contribuíram para a conflagração global. O crescente militarismo, impulsionado pela corrida armamentista e por ideologias expansionistas, transformou a Europa em um palco de tensões contínuas.
À medida que a Alemanha, sob o comando de Adolf Hitler, buscava reverter os termos impostos após a Primeira Guerra Mundial, alianças estratégicas se formaram e a diplomacia falhou. A invasão da Polônia em setembro de 1939, juntamente com a apatia de potências como o Reino Unido e a França, selou o destino do continente.
As consequências deste conflito devastador, que durou até 1945, foram profundas e de longo alcance. O alto custo humano e a destruição em massa moldaram novas realidades geopolíticas e sociais. O impacto da guerra reverberou pelo século XX e continua a influenciar as relações internacionais e a geopolítica contemporânea.
Desdobramentos do plano:
A reflexão sobre a Eclosão da Segunda Guerra Mundial é essencial para compreender as dinâmicas atuais de relação entre nações. Esse plano de aula propõe um aprofundamento não apenas no estudo da história, mas também no debate acerca das lições que podemos aprender para resolver tensões atuais. Ao considerar os períodos de paz e guerra, analisamos como os erros do passado podem informar as estratégias diplomáticas e políticas contemporâneas.
Além disso, explorar a eclosão da guerra no contexto da história da humanidade proporciona uma base sólida para entender questões como nacionalismo, imperialismo e os direitos humanos. A conexão entre essas ideias e os eventos contemporâneos permite que os alunos desenvolvam uma compreensão crítica sobre as forças sociais e políticas que moldam nosso mundo.
Por fim, é importantíssimo que os alunos reconheçam a sua posição como cidadãos globais. Discutir a Segunda Guerra Mundial não apenas como um evento isolado, mas como parte de um discurso contínuo sobre paz e conflitos, incentiva um olhar atento e responsável para o futuro, moldando empatia e comprometimento com a construção de um mundo mais pacífico e justo.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula é projetado para ser interativo e colaborativo, promovendo discussões ricas e a análise crítica de fontes históricas. É fundamental que o docente esteja atento às dinâmicas de grupo e incentive todos os alunos a se envolverem no processo de aprendizagem.
Além disso, a relevância da eclosão da Segunda Guerra Mundial deve ser constantemente ressaltada, não apenas como uma data no calendário, mas como uma lição de responsabilidade e responsabilidade cidadã em tempos de crise.
Portanto, encoraje os alunos a explorar suas próprias opiniões e perspectivas sobre o tema, ajudando-os a desenvolver suas habilidades de argumentação e pensamento crítico, fundamentais em qualquer área de atuação. A análise da história nos proporciona as bases para construir um futuro mais consciente e respeitoso entre os povos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo de Perguntas: Organize um quiz com perguntas sobre a Segunda Guerra Mundial, envolvendo curiosidades, datas importantes e figuras históricas. Utilize prêmios simbólicos para os vencedores, incentivando a participação ativa dos alunos.
2. Teatro de Fantoches: Proponha uma atividade onde estudantes, em grupos, criam pequenas peças de teatro em que representem personagens da época da guerra, discutindo eventos e ideologias por meio de fantoches.
3. Linha do Tempo Interativa: Utilize uma grande cartolina para que os alunos construam uma linha do tempo com os eventos principais que levaram à guerra. Dê a eles a liberdade de usar desenhos, colagens e descrições para enriquecer a apresentação visual.
4. Documentário Criativo: Os alunos podem criar um mini-documentário sobre as causas ou consequências da guerra. Utilize recursos digitais para edição e exibição, promovendo sua criatividade e habilidades tecnológicas.
5. Roda de Conversa: Realize uma roda de conversa sobre as lições aprendidas com a Segunda Guerra Mundial e como essas lições podem ser aplicadas no contexto atual. Ofereça um espaço de escuta e reflexão.
Com a elaboração deste plano de aula, espera-se proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda e crítica sobre a eclosão da Segunda Guerra Mundial, favorecendo discussões relevantes e a construção do conhecimento histórico.
