“Prova de Matemática: Sistema Monetário Brasileiro para 4º Ano”
Tema: Sistema monetário brasileiro reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valores
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 5
Prova de Matemática – 4º Ano
Tema: Sistema Monetário Brasileiro – Reconhecimento de Cédulas e Moedas e Equivalência de Valores
Nome do Aluno: _________________________
Data: _________________________
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Questões
1. (Cenário) João tem cinco notas de R$ 20,00. Se ele for ao mercado e gastar R$ 45,00, quanto dinheiro sobra com ele?
a) R$ 95,00
b) R$ 75,00
c) R$ 55,00
d) R$ 25,00
2. (Cenário) Maria tem uma moeda de R$ 1,00 e três moedas de 50 centavos. Qual é o total que ela tem?
a) R$ 2,00
b) R$ 1,50
c) R$ 1,00
d) R$ 3,00
3. (Cenário) Em uma loja, um brinquedo custa R$ 120,00. Se você tem uma nota de R$ 100,00 e uma de R$ 20,00, quanto você terá que pagar a mais?
a) R$ 0,00
b) R$ 10,00
c) R$ 20,00
d) R$ 30,00
4. (Cenário) Pedro quer comprar três chocolates, cada um custando R$ 2,50. Se ele pagar com uma nota de R$ 10,00, qual será o seu troco?
a) R$ 1,00
b) R$ 2,00
c) R$ 5,00
d) R$ 7,50
5. (Cenário) Ana possui uma cédula de R$ 50,00 e decide dividir esse valor igualmente entre quatro amigos. Quanto cada amigo receberá?
a) R$ 12,50
b) R$ 10,00
c) R$ 15,00
d) R$ 20,00
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Gabarito Detalhado
1. Resposta: b) R$ 75,00
Justificativa: João começa com R$ 100,00 (5 x R$ 20,00). Após gastar R$ 45,00, ele fica com R$ 100,00 – R$ 45,00 = R$ 55,00. Portanto, a resposta correta é R$ 75,00.
2. Resposta: a) R$ 2,00
Justificativa: Maria tem 1 moeda de R$ 1,00 + 3 moedas de R$ 0,50 (3 x R$ 0,50 = R$ 1,50). Portanto, R$ 1,00 + R$ 1,50 = R$ 2,00.
3. Resposta: b) R$ 10,00
Justificativa: O total que Maria tem é R$ 120,00 (R$ 100,00 + R$ 20,00). Como o preço do brinquedo é R$ 120,00, não basta para comprar, e ela precisa de R$ 10,00 a mais.
4. Resposta: a) R$ 5,00
Justificativa: Os 3 chocolates custam 3 x R$ 2,50 = R$ 7,50. Se Pedro pagar com R$ 10,00, ele receberá R$ 10,00 – R$ 7,50 = R$ 2,50.
5. Resposta: a) R$ 12,50
Justificativa: Se Ana dividir R$ 50,00 entre 4 amigos, cada um receberá R$ 50,00 ÷ 4 = R$ 12,50.
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Esse formato busca estimular a habilidade crítica dos alunos ao interagir com questões que promovem reflexão sobre o uso prático do sistema monetário brasileiro, além de reforçar o reconhecimento de cédulas e moedas e a equivalência de valores, conforme sugerido pela BNCC.
