Desempenho de Anny Carolynny na Educação Infantil – 3º Trimestre 2025

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Parecer Descritivo de Avaliação

Este parecer tem como objetivo apresentar o desenvolvimento da aluna Anny Carolynny durante o terceiro trimestre de 2025, considerando os campos de experiência abordados na Educação Infantil, em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

No campo O eu, o outro e o nós, Anny demonstra um bom relacionamento com seus colegas, interagindo de forma respeitosa e gentil. Ela se mostra aberta a compartilhar brinquedos e ideias nas atividades em grupo, o que evidencia seu entendimento sobre a importância da colaboração e do respeito às diferenças. Esse aspecto social é fundamental para seu desenvolvimento emocional e cognitivo, e Anny tem se mostrado cada vez mais confortável em expressar suas opiniões e sentimentos.

Em Corpo, gestos e movimentos, a aluna participa ativamente das atividades motoras propostas, demonstrando coordenação e disposição para explorar diferentes formas de movimento. Anny tem se mostrado entusiasmada em participar das brincadeiras que envolvem dança e atividades físicas, o que contribui para o fortalecimento de sua motricidade grossa. No entanto, é importante oferecer a ela mais oportunidades de exploração de movimentos mais finos, como o uso de tesouras e pinceis, que podem ajudá-la a desenvolver habilidades motoras que ainda estão em processo de aprimoramento.

No campo Traços, sons, cores e formas, Anny revela grande criatividade e interesse na exploração de materiais artísticos. Ela tem se aventurado em diferentes técnicas de pintura, desenho e colagem, expressando-se através de suas produções. Um aspecto que pode ser trabalhado com mais foco é a identificação e representação de formas e cores, uma vez que Anny ainda demonstra dificuldades em reconhecer e nomear alguns elementos. Sugiro que atividades lúdicas e jogos que envolvam esses conceitos sejam incorporados em seu cotidiano educativo.

Em relação a Escuta, fala, pensamento e imaginação, Anny é uma aluna que se envolve nas narrativas contadas em sala. Ela demonstra interesse em ouvir histórias e participar de discussões em grupo. Contudo, é necessário prestar atenção em seu desenvolvimento linguístico, pois, embora ela se comunique bem, ainda apresenta algumas dificuldades em articular letras e números. Para isso, o uso de jogos de palavras e atividades que envolvam a escrita e a identificação de números pode ser uma estratégia eficaz para fortalecer essas habilidades.

No campo Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Anny participa das atividades de forma entusiasmada, mas ainda apresenta desafios ao lidar com conceitos matemáticos básicos. Seu desenvolvimento nesse aspecto pode ser potencializado por meio de atividades práticas, como jogos que envolvam contagem e comparação de quantidades, que podem tornar o aprendizado mais significativo e divertido.

Em conclusão, Anny Carolynny é uma aluna que se destaca pela sua capacidade de interação social e criatividade. Embora enfrente algumas dificuldades em relação à escrita e à identificação de números, seu desenvolvimento é promissor, e com o apoio adequado, tenho certeza de que ela continuará a avançar. Sugiro que as estratégias de apoio sejam intensificadas, com foco em jogos e atividades lúdicas que estimulem suas habilidades motoras finas e o reconhecimento de letras e números. Estou otimista em relação ao progresso de Anny nos próximos trimestres e confio que, com o suporte adequado, ela alcançará suas metas de aprendizagem.