“Prova de Educação Física: Esportes Coletivos e Individuais”
Tema: esporte coletivo e individual
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Educação Física
Questões: 20
Prova de Educação Física – 3º Ano do Ensino Médio
Tema: Esportes Coletivos e Individuais
Instruções:
Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta. Cada questão vale 0,5 pontos, totalizando 10 pontos.
—
Questões
1. No contexto dos esportes coletivos, qual das alternativas a seguir é a característica mais marcante?
a) A prática é realizada em ambientes fechados.
b) O sucesso depende da colaboração entre os integrantes da equipe.
c) Os atletas buscam sempre a superação individual.
d) Os equipamentos utilizados são padronizados para todos os jogadores.
2. Qual dos seguintes esportes é considerado um esporte individual?
a) Voleibol
b) Basquetebol
c) Natação
d) Futebol
3. Em uma partida de futebol, quantos jogadores, incluindo o goleiro, podem estar em campo por equipe?
a) 9
b) 10
c) 11
d) 12
4. Qual é a principal motivação para a prática de esportes coletivos?
a) Aumentar a resistência física do atleta.
b) Incentivar o trabalho em equipe e a socialização.
c) Proporcionar momentos de competição individual.
d) Desenvolver habilidades técnicas isoladas.
5. Na orientação de treinamentos de esportes individuais, é comum estabelecer metas. Qual das opções abaixo é uma meta apropriada para um atleta de corrida?
a) Ganhar sempre em qualquer competição.
b) Melhorar o tempo em uma distância específica.
c) Superar todos os rivais em todos os treinos.
d) Praticar todos os dias, independentemente da condição física.
6. No voleibol, qual é a função dos jogadores na linha de frente?
a) Somente atacar as jogadas.
b) Defender e atacar, alternando funções.
c) Atuar apenas na defesa.
d) Se posicionar apenas para recepção.
7. A prática de esportes coletivos oferece benefícios sociais. Qual dos benefícios a seguir é mais relevante?
a) Desenvolvimento das habilidades atléticas.
b) Estímulo à competição e rivalidade.
c) Melhora nas relações interpessoais e no trabalho em equipe.
d) Melhora do desempenho físico isoladamente.
8. No atletismo, como é classificado o salto em altura?
a) Um esporte individual de resistência.
b) Um esporte coletivo com foco em técnica.
c) Um esporte individual de técnica.
d) Um esporte coletivo onde todos competem juntos.
9. A formação de equipes para um esporte coletivo deve considerar que:
a) Apenas as habilidades técnicas dos jogadores.
b) As relações pessoais dos integrantes.
c) A compatibilidade entre as habilidades e perfis dos atletas.
d) O número de pontos ganhos individualmente no passado.
10. O espírito esportivo é fundamental em qualquer modalidade. O que ele representa?
a) O desejo de vencer a qualquer custo.
b) O respeito e a ética entre competidores e equipes.
c) A busca pela superação pessoal apenas.
d) O foco na vitória a qualquer preço.
11. Qual das opções abaixo é um exemplo de um esporte coletivo?
a) Atletismo
b) Boxe
c) Natação
d) Basquete
12. No futebol americano, uma das posições dos jogadores é o quarterback. Qual é exatamente a função dele?
a) Defender o gol.
b) Chutar a bola para a área adversária.
c) Tentar marcar pontos lançando a bola para os companheiros.
d) Coordenar a defesa em campo.
13. A prática de esportes individuais como o tênis de mesa pode:
a) Impedir a socialização entre os praticantes.
b) Estimular a concentração e a disciplina.
c) Diminuir o nível de estresse.
d) Focar apenas no aspecto competitivo.
14. Outro benefício da prática de esportes coletivos é:
a) O desenvolvimento de habilidades físicas, sem impacto social.
b) A promoção da competição acirrada para o crescimento pessoal.
c) O cultivo da empatia e do respeito ao adversário.
d) O aumento da pressão sobre os atletas para vencer.
15. Em esportes coletivos, o forma como as equipes se organizam em campo pode afetar diretamente:
a) A técnica dos jogadores.
b) O clima de camaradagem entre eles.
c) O desempenho e a estratégia de jogo.
d) O número de lesões dos atletas.
16. No que tange à importância da prática de esportes individuais, podemos afirmar que:
a) Eles são apenas sobre competição.
b) Proporcionam autodescoberta e autoestima.
c) Apenas os atletas profissionais devem praticá-los.
d) Eles eliminam a necessidade de habilidades sociais.
17. Em relação ao handebol, qual das informações abaixo é verdadeira?
a) É jogado apenas em quadras externas.
b) Cada equipe é composta por jogadoras e jogadores em quantidades iguais.
c) É um esporte que promove a agilidade e o trabalho em equipe.
d) O objetivo é evitar o gol da equipe adversária.
18. Ao analisar o futsal, quem pode atuar como goleiro em uma partida?
a) Apenas um jogador que não jogou na defesa.
b) Qualquer jogador da equipe, independente da posição.
c) Apenas os jogadores que possuem maior altura.
d) Um atleta que tenha maior experiência.
19. Qual a principal diferença entre esportes coletivos e individuais em termos de dinâmica de jogo?
a) A intensidade do jogo.
b) O número de atletas envolvidos e a colaboração entre eles.
c) O espaço físico onde são praticados.
d) A quantidade de regras.
20. Na sua visão, o que é mais desafiador em um esporte coletivo comparado a um individual?
a) O esforço físico necessário.
b) A capacidade de se manter focado.
c) A necessidade de conciliar as habilidades e a comunicação com colegas.
d) A técnica do jogador.
—
Gabarito
1. b – O sucesso nos esportes coletivos realmente depende da colaboração entre os integrantes da equipe.
2. c – Natação é um esporte individual, pois a competição se dá de forma isolada, sem interação direta entre competidores.
3. c – Em uma equipe de futebol, há 11 jogadores em campo, incluindo o goleiro.
4. b – A principal motivação é o trabalho em equipe e a socialização, que são essenciais para a prática de esportes coletivos.
5. b – Melhorar o tempo em uma distância específica é uma meta realista e alcançável para um atleta de corrida.
6. b – Jogadores na linha de frente no voleibol defendem e atacam, alternando funções conforme as jogadas.
7. c – O esporte coletivo favorece as relações interpessoais e o trabalho em equipe, aspectos fundamentais para o convívio social.
8. c – O salto em altura é considerado um esporte individual, pois o desempenho é medido em função das habilidades de cada atleta individualmente.
9. c – A formação de equipes deve considerar a compatibilidade entre habilidades e perfis visando à sinergia do grupo.
10. b – O espírito esportivo refere-se ao respeito e à ética entre competidores, essencial para um ambiente saudável.
11. d – Basquete é um exemplo de esporte coletivo, onde a colaboração em equipe é indispensável.
12. c – O quarterback no futebol americano tem a função de tentar marcar pontos lançando a bola aos companheiros.
13. b – Esportes individuais como o tênis de mesa estimulam a concentração e a disciplina, importantes para o desenvolvimento pessoal.
14. c – O cultivo da empatia e do respeito ao adversário é um dos benefícios sociais promovidos por esportes coletivos.
15. c – A organização em campo afeta diretamente o desempenho e a estratégia de jogo adotada.
16. b – Os esportes individuais proporcionam autodescoberta e autoestima, vivendo a experiência de forma pessoal e singular.
17. c – Handebol realmente promove agilidade e trabalho em equipe, sendo um esporte dinâmico e coletivo.
18. b – No futsal, qualquer jogador de uma equipe pode atuar como goleiro, sem restrições de posição.
19. b – A principal diferença é o número de atletas envolvidos e a necessidade de colaboração em equipes.
20. c – O mais desafiador é conciliar as habilidades individuais com a comunicação e a cooperação em equipe.
—
Nota Final: Os alunos devem buscar sempre a reflexão sobre a importância dos esportes, tanto individuais quanto coletivos, em suas vidas e no convívio
