Avaliação Adaptada em Ciências para Alunos com TEA: Dicas e Exemplos

1. Resumo das Necessidades

O estudante com Transtorno do Espectro Autista (TEA) pode apresentar dificuldades na comunicação, na interação social e na compreensão de conceitos abstratos. Para essa avaliação, é fundamental considerar a necessidade de um ambiente calmo, imagens claras e apoio constante para garantir que o aluno compreenda os temas de vacina, soro e saneamento básico.

2. Adaptações Principais

• Uso de imagens claras e coloridas que representem os conceitos abordados.
• Questões simplificadas, evitando jargões ou linguagem complexa.
• Tempo extra para a realização da prova, se necessário.
• Possibilidade de realizar a avaliação em um ambiente tranquilo e sem distrações.

3. Sugestões de Formato

• Múltipla escolha com ênfase em imagens, onde o aluno pode selecionar a resposta correta através de figuras.
• Questões de ligar, onde o aluno pode traçar linhas entre imagens e palavras.
• Questões de preencher com palavras-chave, onde o aluno pode escrever ou indicar com imagens.

4. Recursos e Materiais

• Imagens de vacinas, soros e elementos de saneamento básico (como água limpa, esgoto, etc.).
• Folhas de resposta com espaço para desenhar ou colar figuras.
• Materiais de apoio, como dicionários ilustrados, se necessário.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser apresentadas de forma clara e concisa. Por exemplo:

• “Veja a imagem da vacina. Qual é a opção que representa a vacina?”
• “Ligue a imagem do saneamento básico com a palavra que descreve o que é.”

Use frases curtas e diretas. Reforce a instrução com gestos e exemplos visuais.

6. Critérios de Avaliação

• Avaliar a capacidade de identificação correta das imagens e conceitos.
• Considerar o esforço e a participação do aluno, não apenas a resposta correta.
• Utilizar rubricas que detalhem como cada aspecto da resposta será pontuado.

7. Exemplos Práticos

8. Dicas para o Professor

• Observe as reações do aluno durante a prova e ajuste o suporte conforme necessário.
• Use reforços positivos para encorajar o aluno ao longo da avaliação.
• Considere a possibilidade de aplicar a prova em etapas, se necessário.

9. Alternativas de Aplicação

• Realizar a avaliação oral, onde o aluno pode responder verbalmente com apoio visual.
• Utilizar tecnologia assistiva, como tablets, onde o aluno pode clicar nas respostas.

10. Recursos de Apoio

• Vídeos curtos que expliquem os conceitos de vacina e saneamento básico de forma visual e acessível.
• Livros ilustrados sobre saúde e higiene que podem ser utilizados como referência.
• Atividades práticas, como mostrar a diferença entre água limpa e suja, para reforçar o aprendizado.