“Atividades Lúdicas de Natal para Crianças de 2 Anos na Educação Infantil”

Este plano de aula tem como foco a temática do Natal, explorando essa festividade tão importante de maneira lúdica e engajadora para as crianças na faixa etária dos 2 anos. A proposta é que as crianças pequenas possam experimentar e expressar a magia do Natal por meio de diversas atividades, promovendo a interação entre pares e o desenvolvimento de habilidades essenciais. O mural que será exposto na sala de aula servirá como um reflexo das experiências e aprendizagens adquiridas, valorizando a participação de cada criança e o trabalho em grupo.

Assim, o plano será estruturado, alinhando-se com as diretrizes da BNCC para a Educação Infantil, priorizando a interação, a expressão criativa e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais. A intenção é que os pequenos aprendizes se sintam felizes e motivados, proporcionando um ambiente acolhedor que estimule o respeito, a solidariedade, bem como a expressão de suas emoções e desejos nas atividades de Natal.

Tema: Atividade de Natal para Expôr no Mural
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 anos

Objetivo Geral:

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Estimular as crianças a vivenciar e criar elementos que compõem a celebração do Natal, promovendo a interação e a criatividade no ambiente escolar, através de atividades que favoreçam o engajamento e a expressão artística.

Objetivos Específicos:

– Favorecer a cooperação e o envolvimento social entre as crianças.
– Desenvolver a motricidade fina por meio de atividades manuais.
– Estimular o crescimento da imaginação e a expressão artística ao criar elementos de Natal.
– Promover a <strongcomunicação e o diálogo entre as crianças.

Habilidades BNCC:

– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.

Materiais Necessários:

– Papel colorido (vermelho, verde, amarelo, branco)
– Tintas (guache)
– Pincéis e esponjas
– Tesouras infantis
– Cola
– Materiais para decoração (lantejoulas, fitas, papéis brilhantes)
– Modelos de desenhos de Natal (árvore, estrela, boneco de neve)
– Mural ou cartolina grande para a exposição

Situações Problema:

– Como podemos criar a nossa própria representação de um Natal?
– O que é importante para nós nesse período do ano?
– Quais as cores e formas que representam o Natal para vocês?

Contextualização:

A proposta de atividade do Natal visa introduzir às crianças bem pequenas, de forma lúdica e significativa, as tradições e símbolos dessa festividade. Neste período do ano, as crianças costumam estar expostas a várias representações do Natal, como decorações e celebrações em família. A proposta é aproveitar esse momento para conectar esses símbolos com a prática de criação e o trabalho em grupo, favorecendo a construção de significados próprios e coletivos sobre a festividade.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos)
– Iniciar a atividade com uma roda de conversa, motivando as crianças a falarem sobre o que elas sabem ou sentem em relação ao Natal.
– Utilizar um tom de voz caloroso e um ambiente acolhedor, favorecendo a comunicação entre todos.

2. Momento de Criação (30 minutos)
– Apresentar os materiais e explicar as propostas para o mural, como criar desenhos ou elementos decorativos que simbolizem o Natal.
– Estimular as crianças, incentivando-as a explorar seu lado artístico e a se expressarem usando cores e formas.
– Supervisionar as crianças enquanto elas desenham, pintam, ou moldam com argila, promovendo um ambiente de cuidado e solidariedade.

3. Montagem do Mural (10 minutos)
– Após a criação dos trabalhos, reunir as crianças e organizá-las para a montagem do mural.
– Incentivar cada criança a escolher onde querem colocar suas criações, promovendo o diálogo sobre seus desenhos e a colaboração na disposição final do mural.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Decorando Árvores de Natal
– Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças usarão papéis coloridos para recortar formas de árvores e decorar com tintas e adesivos.
– Instruções Práticas: Após a roda de conversa, os alunos farão suas árvores usando os papéis coloridos, cola e tintas, criando seus modelos únicos.

Atividade 2: Montagem de Cartões de Natal
– Objetivo: Promover a comunicação e a expressão de sentimentos.
– Descrição: As crianças criarão cartões para seus familiares, desenhando e escrevendo pequenas mensagens.
– Instruções Práticas: Ofereça modelos e orientações simples, ajudando-os a expressar o que desejam transmitir em seus cartões.

Atividade 3: Construindo um Boneco de Neve
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e estimular a colaboração.
– Descrição: Utilizar diferentes materiais como algodão e papel para criar um boneco de neve grande, que serve como peça central do mural.
– Instruções Práticas: Dividir as crianças em duplas para trabalharem juntas, promovendo o cuidado e a solidariedade na construção.

Discussão em Grupo:

Ao final da atividade, reunir as crianças em um círculo para discutir sobre o que foi aprendido e criar um espaço para a reflexão sobre o Natal. Incentive-as a compartilhar seus sentimentos e experiências pessoais relacionadas ao tema.

Perguntas:

– O que você mais gosta no Natal?
– Que cor você usou em seu desenho e por quê?
– Como foi a experiência de trabalhar em grupo?

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação das crianças durante as atividades, considerando sua interação, participação nas discussões e na criação de seus trabalhos. O professor deve observar como cada criança se envolve, expressa seus sentimentos e interage com seus colegas.

Encerramento:

Finalizar a atividade celebrando os trabalhos que foram feitos, com uma breve apresentação onde cada criança pode explicar um pouco sobre o que criou. Essa etapa é importante para fortalecer a autoestima e a confiança na expressão.

Dicas:

– Adaptar o desenvolvimento da atividade com base na atenção e no engajamento das crianças, podendo dividir as práticas em dias diferentes se necessário.
– É importante garantir que as crianças desenvolvam a atividade em um ambiente seguro e acolhedor, promovendo a liberdade de expressão.
– Sempre valorizar as criações de cada criança, mesmo que não estejam “perfeitas”, reforçando uma imagem positiva e encorajadora.

Texto sobre o tema:

O Natal é uma das datas mais celebradas ao redor do mundo, e possui uma significância cultural e social profunda. Neste período, é comum a troca de presentes, a união familiar, e o compartilhamento de alegrias. Para as crianças, o Natal pode ser uma oportunidade importante para explorar não apenas a parte lúdica, mas também para aprender sobre solidariedade e o valor de estar com aqueles que amamos.

Em sala de aula, as tradições natalinas podem ser utilizadas para estimular o desenvolvimento emocional e social dos pequenos. Por meio de atividades artísticas, como a criação de enfeites ou cartões, as crianças podem externalizar suas emoções, apresentando suas visões e sentimentos sobre a celebração. Isso se torna um excelente exercício para além do conteúdo, propiciando um ambiente de altruísmo e compreensão das relações interpessoais.

As festividades têm, portanto, uma função educativa significativa. O aprendizado sobre o Natal pode ser explorado de diversas maneiras, e a criatividade é um dos caminhos mais inspiradores. Em meio a canções, histórias e atividades práticas, as crianças podem vivenciar esta data de um modo que não só aprende, mas que também ajuda a consolidar laços afetivos com o grupo e com a família. Portanto, a abordagem da temática natalina se torna uma ponte para o desenvolvimento holístico das crianças.

Desdobramentos do plano:

A proposta de atividade pode ser estendida para a criação de um verdadeiro cantinho de Natal na sala de aula, onde as crianças podem visitar durante a semana e interagir com os elementos artísticos que criaram. Essa experiência possibilitará que elas trabalhem a noção de compartilhamento e de apreciação do trabalho coletivo, reforçando a importância da construção conjunta de significados.

Além disso, as crianças poderão levar seus cartões e criações para casa, partilhando com a família suas vivências em sala. Esta troca de experiências em casa pode contribuir para que os pais participem ativamente da vida escolar dos filhos, estimulando um diálogo sobre o que aprenderam e reforçando o interesse pela educação desde os primeiros anos.

Por fim, o planejamento de outras atividades temáticas pode ser elaborado, criando um ciclo de aprendizado em torno do Natal. Essas práticas podem se estender por um mês, incluindo contação de histórias, canções natalinas e exercícios de coordenação motora que nutrem a construção cultural da festividade. A continuidade do planejamento educacional é um grande diferencial que proporciona aos alunos a possibilidade de vivenciar a chegada do Natal de formas diferentes e enriquecedoras.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações para os educadores avaliarem a execução do plano incluem a observação constante do ritmo e do interesse das crianças em cada atividade. É fundamental que as atividades sejam flexíveis e adaptáveis, permitindo aos alunos explorarem sua criatividade sem limites. Proporcionar um ambiente onde as crianças sintam-se seguras para se expressar é primordial para o sucesso da atividade.

Outra orientação importante é sempre valorizar as inovações e criações dos pequenos. É através das pequenas vitórias que as crianças desenvolvem uma imagem positiva de si mesmas. Fortalecer a confiança neste processo é uma das chaves para que elas se sintam bem em grupos e na escola como um todo, formando uma autoconfiança duradoura.

Além disso, os educadores devem estar atentos às interações sociais e emocionais que emergem durante as atividades. Por meio do Natal, temas como solidariedade e o valor da amizade podem ser abordados de maneira lúdica e educativa. Aproveitar essa época do ano para trabalhar essas questões ajuda as crianças a desenvolverem uma compreensão mais profunda sobre o ser humano e a convivência em sociedade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. História Interativa do Natal: Contar uma história de Natal utilizando fantoches ou figuras, permitindo que as crianças participem tocando ou movimentando os personagens.
– Objetivo: Estimular a imaginação e a escuta.
– Materiais: Fantoches ou desenhos de Natal em papel.

2. Cantinho da Música Natalina: Criar um espaço onde as crianças possam ouvir músicas de Natal e dançar.
– Objetivo: Fomentar o movimento e a expressão corporal.
– Materiais: Caixas de som e uma seleção de músicas natalinas.

3. Brincadeira de Rimas Natalinas: Criar rimas ou pequenos poemas juntos, associando palavras relacionadas ao Natal.
– Objetivo: Trabalhar a linguagem e a criatividade.
– Materiais: Papel e canetinha.

4. Oficina de Reciclagem Natalina: Utilizar materiais recicláveis para criar objetos de decoração para o Natal.
– Objetivo: Conscientizar sobre a importância da reciclagem de forma lúdica.
– Materiais: Garrafas, papelão, tecidos e adesivos.

5. Jogo das Cores do Natal: Fazer um jogo onde as crianças devem identificar e organizar objetos de acordo com as cores típicas do Natal (vermelho, verde, branco).
– Objetivo: Trabalhar a classificação e a identificação de cores.
– Materiais: Objetos ou cartões nas cores natalinas.