Plano de Aula: Bater em tigelas de plástico

Plano de Aula: Bater em tigelas de plástico

Este plano de aula é uma proposta criativa e envolvente que visa estimular o desenvolvimento sensorial e motor das crianças da Educação Infantil, utilizando tigelas de plástico como instrumentos musicais. A atividade promove a exploração de sons e ritmos, alinhando-se às habilidades da BNCC, proporcionando uma experiência lúdica e educativa.

Tema:

Exploração Sonora com Tigelas de Plástico

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

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(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tigelas de plástico, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a criatividade ao explorar diferentes formas de produzir sons.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os instrumentos.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
• Incentivar a expressão artística através da combinação de sons e movimentos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tigelas de plástico de diferentes tamanhos.
• Colheres de madeira ou plásticas.
• Materiais para decoração das tigelas (tintas, adesivos, etc.).
• Caixa de som ou aparelho de música para tocar canções.
• Tapete ou área ampla para a realização das atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar os sons produzidos ao bater nas tigelas com as colheres, experimentando diferentes ritmos e volumes. Na segunda etapa, elas poderão decorar suas tigelas, estimulando a criatividade e a expressão artística. Por fim, na apresentação, as crianças poderão mostrar suas criações sonoras em grupo, promovendo a interação e o trabalho em equipe.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as tigelas de plástico e as colheres, explicando que elas serão usadas para criar música.
2. Permitir que as crianças explorem livremente os sons, batendo nas tigelas e experimentando diferentes ritmos.
3. Propor que as crianças decorem suas tigelas com tintas e adesivos, estimulando a criatividade.
4. Organizar uma pequena apresentação onde cada grupo possa tocar uma “música” usando suas tigelas.
5. Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante considerar a criatividade na exploração dos sons, a interação com os colegas e a capacidade de seguir as instruções dadas. Feedback positivo e encorajador deve ser fornecido para reforçar a confiança e o interesse das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

Para tornar a atividade ainda mais rica, considere incluir diferentes tipos de música durante a apresentação, como clássica, folk ou sons da natureza, para que as crianças possam associar os sons das tigelas a diferentes estilos musicais. Além disso, é possível criar uma sequência de movimentos que acompanhem os sons, integrando a música à dança e à expressão corporal. Outra sugestão é convidar as crianças a trazerem objetos de casa que possam ser usados como instrumentos, ampliando a diversidade sonora da atividade.