Plano de Aula: Sacudir garrafas com feijões

Plano de Aula: Sacudir garrafas com feijões

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora e a coordenação motora através da atividade de sacudir garrafas com feijões. Essa atividade proporciona uma experiência sensorial rica, permitindo que as crianças descubram diferentes sons e ritmos, além de desenvolver habilidades motoras finas.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, utilizando garrafas com feijões como instrumentos musicais.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora através do movimento.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as garrafas.
• Promover a criatividade ao criar diferentes ritmos e sons.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Garrafas plásticas vazias (de refrigerante ou água).
• Feijões ou outros grãos (como arroz ou lentilhas).
• Fita adesiva.
• Materiais para decoração (papel colorido, canetinhas, adesivos).
• Caixa de som ou aparelho de música (opcional).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: preparação das garrafas, exploração sonora e criação de uma apresentação musical. Na primeira etapa, as crianças irão encher as garrafas com feijões, fixar as tampas com fita adesiva e decorar as garrafas. Na segunda etapa, as crianças serão incentivadas a sacudir as garrafas, experimentando diferentes sons e ritmos. Por fim, na terceira etapa, as crianças poderão criar uma pequena apresentação musical, utilizando as garrafas como instrumentos.

Atividades:

• Iniciar a aula apresentando as garrafas e os feijões, explicando a atividade.
• Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais necessários.
• Orientar as crianças a encher as garrafas com feijões e fixar as tampas.
• Permitir que as crianças decorem suas garrafas com os materiais disponíveis.
• Conduzir uma sessão de exploração sonora, onde as crianças sacudam as garrafas e experimentem diferentes ritmos.
• Encerrar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra sua criação musical.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a criatividade na decoração das garrafas e a capacidade de trabalhar em grupo. É importante incentivar a expressão individual e coletiva, valorizando cada contribuição.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais durante a exploração sonora, como músicas clássicas, folclóricas ou contemporâneas. Além disso, você pode incentivar as crianças a criar suas próprias canções para acompanhar os sons das garrafas. Outra sugestão é realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade realizada.