Plano de Aula: Sacudir garrafas com feijões

Plano de Aula: Sacudir garrafas com feijões

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora e a coordenação motora através da atividade de sacudir garrafas com feijões. Essa atividade permite que as crianças experimentem diferentes sons e ritmos, além de desenvolver habilidades motoras e sensoriais.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, utilizando garrafas com feijões como instrumentos sonoros.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração de diferentes sons através do movimento.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as garrafas.
• Promover a criatividade e a expressão musical das crianças.
• Fomentar a interação social durante a atividade em grupo.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Garrafas plásticas vazias (de água ou refrigerante).
• Feijões (ou outros grãos, como arroz ou lentilhas).
• Tintas e pincéis (para decorar as garrafas).
• Um espaço amplo para a atividade.
• Caixas de som ou um aparelho de música (opcional).

Metodologia:

A metodologia envolve a apresentação da atividade, onde as crianças serão convidadas a explorar as garrafas com feijões. Inicialmente, as crianças poderão ouvir os sons que as garrafas produzem ao serem sacudidas. Em seguida, elas serão incentivadas a criar ritmos e sons diferentes, explorando a sonoridade dos grãos. Após a exploração sonora, as crianças poderão decorar suas garrafas com tintas, estimulando a criatividade e a expressão artística.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as garrafas e os feijões, explicando que elas vão fazer música com elas.
2. Permitir que as crianças sacudam as garrafas e ouçam os sons, incentivando-as a descrever o que ouvem.
3. Propor que as crianças experimentem diferentes formas de sacudir as garrafas para criar ritmos variados.
4. Dividir as crianças em grupos e sugerir que cada grupo crie uma pequena apresentação musical utilizando as garrafas.
5. Após a atividade sonora, disponibilizar tintas e pincéis para que as crianças decorem suas garrafas, promovendo a expressão artística.
6. Finalizar a atividade com uma apresentação dos grupos, onde cada um poderá mostrar sua criação sonora.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas exploram os sons, a criatividade na decoração das garrafas e a interação social durante as apresentações. O feedback será dado de maneira positiva, incentivando a autoexpressão e a colaboração entre os pequenos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir músicas conhecidas que as crianças possam acompanhar com as garrafas, criando uma experiência mais rica.
• Utilizar diferentes tipos de grãos para que as crianças possam perceber as variações sonoras.
• Incentivar as crianças a criar letras ou rimas que possam acompanhar a música que elas criaram com as garrafas.
• Proporcionar um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e o que mais gostaram.