Plano de Aula: Bater em latas de alumínio
Plano de Aula: Bater em latas de alumínio
Tema:
Exploração sonora com objetos do cotidiano.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos utilizando latas de alumínio, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes sons produzidos pelas latas de alumínio.
- Incentivar a coordenação motora ao manusear as latas.
- Desenvolver a criatividade ao criar ritmos e melodias.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Latas de alumínio vazias (limpas e seguras para manuseio).
- Cola, tintas e pincéis para decoração das latas.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para acompanhamento.
- Um espaço amplo e seguro para as atividades.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: exploração, criação e apresentação. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a explorar as latas de alumínio, batendo e ouvindo os diferentes sons que podem produzir. Em seguida, na etapa de criação, elas poderão decorar suas latas com tintas e outros materiais, estimulando a expressão artística. Por fim, na etapa de apresentação, as crianças poderão mostrar suas criações e tocar suas latas em grupo, criando uma pequena apresentação musical.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as latas de alumínio e explicando que elas serão usadas para fazer música.
- Permitir que as crianças explorem livremente as latas, batendo nelas e ouvindo os sons.
- Orientar as crianças a decorarem suas latas com tintas e outros materiais, incentivando a criatividade.
- Formar grupos e promover uma pequena apresentação onde cada grupo tocará suas latas, criando ritmos diferentes.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na decoração das latas e a capacidade de trabalhar em grupo durante a apresentação. O professor poderá fazer perguntas para entender o que as crianças aprenderam sobre os sons e ritmos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir diferentes tipos de latas (de tamanhos e formatos variados) para observar como isso influencia os sons produzidos. Além disso, pode-se criar uma playlist de músicas que as crianças possam acompanhar com as latas, estimulando a percepção rítmica. Outra sugestão é integrar a atividade com histórias que envolvam sons, permitindo que as crianças façam associações entre os sons das latas e os sons da natureza ou de animais.
