Prova de História: 15 Questões sobre Civilizações Pré-Colombianas

Tema: Civilização pré-colombiana
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 15

Prova de História: Civilização Pré-Colombiana

Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa correta.

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Questões

1. Qual das seguintes civilizações é considerada uma das mais desenvolvidas nas Américas antes da chegada de Colombo?

– A) Os vascos

– B) Os fenícios

– C) Os incas

– D) Os vikings

2. Qual é uma característica marcante da civilização maia?

– A) A construção de pirâmides e templos grandiosos

– B) A criação do alfabeto latino

– C) O uso da imprensa

– D) A extensão de seu território na Europa

3. O que motivou os contatos entre os europeus e as civilizações pré-colombianas?

– A) A busca por especiarias e riquezas

– B) A união de todos os povos indígenas

– C) O desejo de aprender sobre culturas diferentes

– D) O investimento em tecnologia agrícola

4. Qual era a principal base da economia dos astecas?

– A) Pecuária

– B) Comércio marítimo

– C) Agricultura intensiva de milho, feijão e batata

– D) Mineração de ouro

5. As civilizações pré-colombianas eram conhecidas por seu conhecimento avançado em:

– A) Astronomia e matemática

– B) Engenharia nuclear

– C) Imprensa e literatura

– D) Filosofia grega

6. Qual ferramenta era predominante para a agricultura nas sociedades andinas, especialmente entre os incas?

– A) Trados

– B) Arados de ferro

– C) Técnicas de terraceamento

– D) Tratores

7. Os povos nativos da América do Norte eram conhecidos por viverem em diferentes modos de vida. Qual dos seguintes modos é associado às tribos do sudoeste dos EUA?

– A) Nômades caçadores

– B) Agrobiodiversidade em grandes tribos sedentárias

– C) Pastoreio de rebanhos

– D) Cultivo de milho, feijão e abóbora

8. Qual foi o impacto das guerras internas e conflitos entre tribos na civilização indígena antes da chegada dos europeus?

– A) Fortalecimento da união entre todas as tribos

– B) Diminuição da diversidade cultural

– C) Fragilização das estruturas sociais e políticas

– D) Crescimento populacional

9. O que representava principalmente a prática da “Mãe Terra” nas culturas andinas, como os incas?

– A) O respeito e a adoração à natureza e à agricultura

– B) O isolamento das práticas econômicas

– C) A rejeição à industrialização

– D) O investimento em comércio internacional

10. Qual dos seguintes elementos não foi uma contribuição significativa das civilizações pré-colombianas para o mundo?

– A) O milho

– B) A batata

– C) O algodão

– D) O trigo

11. Como o sistema de estradas incas, conhecido como Qhapaq Ñan, contribuiu para a administração do Império Inca?

– A) Permitiu que as riquezas fossem enviadas diretamente à Europa

– B) Facilita o controle e a comunicação entre diferentes regiões do império

– C) Impediu o comércio com outras civilizações

– D) Criou barreiras entre as províncias

12. Qual era a função dos chinampas na civilização asteca?

– A) Estruturas defensivas

– B) Prédios de governo

– C) Jardins flutuantes para cultivo agrícola

– D) Sítios de culto religioso

13. As civilizações pré-colombianas tinham relacionamentos diferentes com o ambiente. Qual é uma prática sustentável que os maias implementaram?

– A) Desmatamento em larga escala

– B) Agricultura de corte e queima

– C) Sistemas de irrigação

– D) Urbanização sem planejamento

14. Como a religião influenciava as civilizações pré-colombianas, como os incas?

– A) Era completamente desconsiderada em assuntos públicos

– B) Era fundamentada em práticas científicas e racionais

– C) Era central para a vida política e social, afetando até mesmo a agricultura

– D) Era restrita apenas a líderes

15. Qual consequência da colonização europeia teve o maior impacto negativo nas civilizações pré-colombianas?

– A) A troca de culturas

– B) A introdução de novos produtos agrícolas

– C) A disseminação de doenças infecciosas

– D) O intercâmbio cultural

Gabarito Detalhado

1. C) Os incas

– Justificativa: Os incas foram uma das civilizações mais avançadas da América do Sul, com um grande império e avanços em várias áreas.

2. A) A construção de pirâmides e templos grandiosos

– Justificativa: Os maias são conhecidos por suas impressionantes construções arquitetônicas.

3. A) A busca por especiarias e riquezas

– Justificativa: O interesse comercial foi um dos principais motivadores para a exploração das Américas.

4. C) Agricultura intensiva de milho, feijão e batata

– Justificativa: A economia asteca era baseada em uma agricultura diversificada.

5. A) Astronomia e matemática

– Justificativa: As civilizações pré-colombianas, como os maias, tinham conhecimentos avançados nessas áreas.

6. C) Técnicas de terraceamento

– Justificativa: Os incas eram famosos por criar terraços nas montanhas para agricultura.

7. D) Cultivo de milho, feijão e abóbora

– Justificativa: Esse trio de culturas é típico das práticas agrícolas das tribos do sudoeste.

8. C) Fragilização das estruturas sociais e políticas

– Justificativa: Os conflitos costumavam enfraquecer as alianças entre tribos.

9. A) O respeito e a adoração à natureza e à agricultura

– Justificativa: A “Mãe Terra” reflete a reverência às forças da natureza que sustentavam a agricultura.

10. D) O trigo

– Justificativa: O trigo é uma cultura de origem européia, não das civilizações pré-colombianas.

11. B) Facilidade de controle e comunicação entre diferentes regiões do império

– Justificativa: O sistema de estradas promovia a integração e a administração do império.

12. C) Jardins flutuantes para cultivo agrícola

– Justificativa: As chinampas eram uma técnica agrícola inovadora dos astecas.

13. C) Sistemas de irrigação

– Justificativa: O manejo adequado dos recursos hídricos era uma ato sustentável.

14. C) Era central para a vida política e social, afetando até mesmo a agricultura

– Justificativa: A religião estava intimamente ligada a todos os aspectos da vida das civilizações.

15. C) A disseminação de doenças infecciosas

– Justificativa: A colonização trouxe doenças que dizimaram a população indígena.

Espero que esta prova atenda às suas expectativas e ajude a avaliar o conhecimento dos alunos sobre as civilizações pré-colombianas!


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