“Prova de História: Patrimônio Cultural e Ditadura no MS”
Tema: Tema: Patrimônio Cultural Sul MAto Grossense; Ciclo da Erva MAte e a Transterritoriedade do Mato Grosso do Sul; Ditadura Militar; Autoritarismo e Democracia no Mundo Pós Moderno; Estudos Étnicos – racionais ; Tempo e Espaço; Mudanças e Permanência
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Patrimônio Cultural Sul-Mato-Grossense; Ciclo da Erva-Mate e a Transterritorialidade do Mato Grosso do Sul; Ditadura Militar; Autoritarismo e Democracia no Mundo Pós-Moderno; Estudos Étnicos-Raciais; Tempo e Espaço; Mudanças e Permanências
Instruções: Responda as questões a seguir, utilizando caneta azul ou preta. As questões têm diferentes níveis de complexidade; por favor, atente-se para cada uma delas. Boa prova!
Questões
1. (Múltipla escolha)
Qual é o principal fruto da cultura sul-mato-grossense ligado ao seu patrimônio cultural?
a) Café
b) Erva-mate
c) Soja
d) Cana-de-açúcar
2. (Verdadeiro ou Falso)
O ciclo da erva-mate foi um período de grande apelo econômico para a região sul-mato-grossense. (V/F)
3. (Dissertativa)
Descreva como a transterritorialidade influencia a cultura e a identidade do Mato Grosso do Sul em relação a seus vizinhos, destacando pelo menos um exemplo prático.
4. (Completar a frase)
A Ditadura Militar no Brasil (1964-1985) instaurou um regime de __________ e limitou os direitos __________ da população.
5. (Múltipla escolha)
A que regime político brasileiro a população estava submetida durante o período da Ditadura Militar?
a) Democracia Participativa
b) Autoritarismo
c) Liberalismo
d) Socialismo
6. (Verdadeiro ou Falso)
O autoritarismo é antônimo de democracia. (V/F)
7. (Dissertativa)
Analise a relação entre os estudos étnicos-raciais e as permanências culturais dos grupos indígenas no Mato Grosso do Sul.
8. (Múltipla escolha)
O que caracteriza a “mudança” na evolução social e cultural do Mato Grosso do Sul no século XXI?
a) Emigração dos jovens para grandes centros urbanos
b) Aumento da população rural
c) Redução de grupos étnicos-raciais
d) Implementação de políticas de preservação da cultura indígena
9. (Completar a frase)
A erva-mate é também símbolo da tradição __________ e é utilizada na preparação da __________ que caracteriza a cultura sul-mato-grossense.
10. (Dissertativa)
Explique como a experiência da Ditadura Militar brasileira influenciou o processo de democratização no país após 1985.
11. (Múltipla escolha)
Qual destes movimentos culturais pode ser visto como uma permanência da tradição sul-mato-grossense em meio à globalização?
a) Festa do Peão de Barretos
b) Festival de Inverno de Bonito
c) Carnaval de Salvador
d) Parada do Orgulho LGBT de São Paulo
12. (Verdadeiro ou Falso)
O conceito de transterritorialidade se refere apenas à mobilidade física dos indivíduos. (V/F)
13. (Dissertativa)
Como as mudanças políticas e sociais do Brasil contemporâneo impactam a identidade cultural de Mato Grosso do Sul?
14. (Múltipla escolha)
Qual é a relação entre autoritarismo e controle social durante a Ditadura Militar?
a) Acordo entre os partidos políticos
b) Aplicação de censura e repressão
c) Liberdade de expressão
d) Aumento da participação popular
15. (Completar a frase)
Os estudos étnicos-raciais ajudam a entender a __________ e as dinâmicas de poder entre os diferentes __________ presentes no Mato Grosso do Sul.
16. (Múltipla escolha)
Quais são as consequências sociais da falta de atenção ao patrimônio cultural de um estado como Mato Grosso do Sul?
a) Aumento da diversidade cultural
b) Perda da identidade cultural
c) Fortalecimento das tradições locais
d) Aumento da migração interna
17. (Verdadeiro ou Falso)
A globalização tem um impacto negativo sobre o patrimônio imaterial, como as tradições culturais locais. (V/F)
18. (Dissertativa)
Discuta a importância da preservação do patrimônio cultural no Mato Grosso do Sul para as futuras gerações, mencionando pelo menos dois elementos a serem preservados.
19. (Múltipla escolha)
Qual a relação da herança indígena na cultura atual do Mato Grosso do Sul?
a) Irrelevância cultural
b) Enriquecimento cultural e social
c) Exclusão de histórias próprias
d) Somente temas relacionados ao passado
20. (Dissertativa)
Com base nos conceitos de tempo e espaço, analise como as transformações no espaço social de Mato Grosso do Sul afetam as relações interétnicas.
Gabarito
1. b
A erva-mate é a principal cultura que caracteriza o patrimônio cultural sul-mato-grossense, usada para a produção do chimarrão e outros produtos.
2. V
O ciclo da erva-mate realmente foi um período significativo para a economia da região, influenciando a cultura local.
3. Resposta esperada:
A transterritorialidade influencia a cultura e a identidade do Mato Grosso do Sul ao promover a troca cultural com vizinhos, como o Paraguai e a Argentina, ampliando as práticas locais e a diversidade cultural. Exemplos incluem festivais de dança, música e intercâmbios educacionais.
4. autoritarismo; civis
A ditadura militar limitou os direitos civis e promoveu um regime autoritário.
5. b
A população estava submetida a um regime de autoritarismo, que suprimia liberdades e impunha controle.
6. V
O autoritarismo é, de fato, antônimo de um governo democrático, que proporciona participação e liberdade.
7. Resposta esperada:
Os estudos étnicos-raciais revelam como as culturas indígenas têm resistido e se reinventado, favorecendo também a valorização e manutenção de saberes e tradições que podem ser frequentemente subestimados pela sociedade dominante.
8. d
A implementação de políticas de preservação da cultura indígena destaca a mudança na relação do estado com suas tradições e culturas.
9. gaúcha; chimarrão
A tradição gaúcha está diretamente ligada ao uso da erva-mate, que é fundamental para a cultura.
10. Resposta esperada:
A experiência da Ditadura Militar foi crucial para as demandas por democratização, evidenciando a luta por direitos e a construção de novas instituições sociais e cívicas após 1985.
11. b
O Festival de Inverno de Bonito celebra a cultura local e atrai turismo, mantendo a identidade cultural.
12. F
O conceito inclui também as trocas culturais e sociais que transcendem as fronteiras físicas.
13. Resposta esperada:
Transformações políticas e sociais, como uma maior representatividade e políticas inclusivas, afetam a identidade cultural ao promover a valorização de diversas tradições e a construção de uma cultura plural.
14. b
A censura e a repressão foram ferramentas primordiais para manter o controle social durante a Ditadura.
15. diversidade; grupos
Os estudos permitem um entendimento mais vasto e crítico da diversidade étnica e das relações de poder.
16. b
A ausência de atenção ao patrimônio pode resultar na perda da identidade cultural e na diminuição do sentimento de pertencimento.
17. V
A globalização frequentemente sobrepõe culturas dominantes sobre tradições locais.
18. Resposta esperada:
Preservar o patrimônio cultural é vital para manter a identidade e a memória coletiva, sendo imprescindível para o fortalecimento da autoestima de comunidades e a educação cultural das novas gerações, como a conservação de danças tradicionais e a valorização da culinária local.
19. b
A herança indígena enriquece a cultura do estado, trazendo tradições e saberes que são vivenciados e respeitados nas comunidades.
