Prova de Ciências do 4º Ano: Desafios da Escola Gustavo Coelho

Tema: Escola Municipal Gustavo Coelho
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 4

Prova de Ciências – 4º Ano

Escola Municipal Gustavo Coelho

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Leia atentamente cada afirmação e marque se é Verdadeira (V) ou Falsa (F).

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Questões

1. A Escola Municipal Gustavo Coelho possui um projeto de hortas escolares que ensina os alunos sobre o cultivo de plantas e a importância da alimentação saudável.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

2. Na Escola Municipal Gustavo Coelho, as aulas de ciência não incluem atividades práticas, apenas teoria sobre os conceitos científicos.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

3. A Escola Municipal Gustavo Coelho promove debates sobre a preservação do meio ambiente, incentivando os alunos a pensar sobre como podem agir para protegê-lo.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

4. Os alunos da Escola Municipal Gustavo Coelho só podem realizar experimentos científicos em laboratórios externos, não tendo acesso a ferramentas e materiais dentro da própria escola.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

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Gabarito

1. Verdadeiro (V): A afirmativa está correta, pois um projeto de hortas escolares pode ensinar os alunos sobre cultivo e alimentação saudável, promovendo a prática e a vivência do conteúdo de Ciências.

2. Falso (F): A afirmação é incorreta, pois as aulas de Ciências devem incluir tanto teoria quanto práticas experimentais, propiciando um aprendizado mais dinâmico e atraente para os alunos.

3. Verdadeiro (V): A afirmativa é verdadeira. A promoção de debates sobre a preservação do meio ambiente é essencial para que os alunos desenvolvam consciência ambiental e aprendam a importância de cuidar do planeta.

4. Falso (F): A afirmativa é falsa, pois as escolas geralmente têm o objetivo de oferecer experiências práticas dentro do ambiente escolar, utilizando ferramentas e materiais disponíveis para aprender ciência de forma ativa.

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A conclusão das atividades deve incentivar os alunos a compreender a importância do espaço escolar na formação de cidadãos conscientes e engajados em questões sociais e ambientais.


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