Plano de Desenvolvimento Individual: Acompanhamento de Affonso
PDI – Plano de Desenvolvimento Individual – Affonso
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Affonso
Série/Ano: 1º ano EM
2. Perfil do Aluno
Affonso apresenta características que incluem:
- Habilidades comunicativas acima da média.
- Dificuldades em matemática básica e raciocínio lógico.
- Interesse por ciências naturais e tecnologia.
- Alguma resistência a atividades em grupo.
3. Avaliação Inicial
As avaliações anteriores de Affonso indicam que:
- Ele tem um bom desempenho em atividades orais e projetos.
- Ainda enfrenta desafios na leitura e escrita, especialmente em textos longos.
- O desempenho em matemática é abaixo do esperado para sua série.
4. Metas e Objetivos
Objetivos de curto prazo (1 a 3 meses):
- Melhorar a fluência na leitura, atingindo uma média de 60 palavras por minuto.
- Realizar operações matemáticas simples com 80% de acerto.
Objetivos de médio prazo (4 a 6 meses):
- Compreender e resumir textos de até 5 parágrafos.
- Resolver problemas matemáticos contextualizados com 70% de acerto.
Objetivos de longo prazo (7 a 12 meses):
- Participar ativamente de atividades em grupo com confiança.
- Alcançar proficiência em leitura e escrita, com habilidades equivalentes ao final do 1º ano do EM.
5. Estratégias e Adaptações
Acadêmica/Cognitiva
- Utilizar materiais didáticos audiovisuais para leitura e compreensão de textos.
- Incluir jogos matemáticos interativos para reforçar conceitos numéricos.
- Promover atividades em grupo com tarefas bem definidas para aumentar a participação.
Motora/Física
- Incluir exercícios de coordenação motora fina através de atividades de artesanato e escrita.
- Promover pausas curtas para atividades físicas leves durante as aulas.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Materiais de leitura adaptados (livros com ilustrações, textos curtos).
- Jogos educativos de matemática.
- Assistência de um tutor para acompanhamento individualizado.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Período | Responsável |
|---|---|---|
| Leitura dinâmica com tutoriais em vídeo | Semanal | Professor de Língua Portuguesa |
| Jogos matemáticos em sala de aula | Bi-semanal | Professor de Matemática |
| Atividades de artesanato | Mensal | Professor de Artes |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Teste de leitura para verificar fluência e compreensão.
- Provas escritas de matemática com problemas contextualizados.
- Observação em atividades de grupo e participação.
9. Acompanhamento e Revisão
O progresso de Affonso será monitorado mensalmente em reuniões com a equipe pedagógica e a família. Ajustes no plano serão realizados conforme necessário.
10. Orientações para Família
- Incentivar a leitura em casa, utilizando livros de interesse de Affonso.
- Praticar jogos matemáticos em família, reforçando os conceitos aprendidos.
- Participar de reuniões de pais e manter comunicação constante com a escola.
11. Registros e Observações
Registrar diariamente o progresso em atividades e observações relevantes sobre o comportamento e interação de Affonso nas aulas.
