“Dia da Consciência Negra: Valorizando a Cultura Africana”
Neste plano de aula, abordaremos o importante Dia da Consciência Negra, data que celebrado no dia 20 de novembro, tem como propósito promover a reflexão sobre a história e a cultura africana, além de conscientizar sobre as lutas e conquistas da população negra no Brasil. É fundamental que os alunos compreendam as influências da cultura africana em nossa sociedade, bem como as formas de preconceito que infelizmente ainda permeiam nosso cotidiano.
Neste sentido, buscamos desenvolver atividades que não apenas ampliem o conhecimento dos estudantes sobre essa temática, mas que também os sensibilizem quanto à importância do respeito e da valorização das diversas culturas que compõem o nosso país. As aulas estarão estruturadas de maneira envolvente e dinâmica, utilizando diferentes recursos e abordagens para que as crianças se sintam parte do processo educativo.
Tema: Dia da Consciência Negra: combatendo o preconceito e valorizando a cultura africana.
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 8 e 9 anos
Objetivo Geral:
Fomentar a reflexão sobre a riqueza da cultura africana e a importância da consciência negra, promovendo o respeito e a valorização da diversidade cultural.
Objetivos Específicos:
1. Compreender a história e a cultura africana e suas contribuições para a formação da identidade brasileira.
2. Identificar e refletir sobre o preconceito racial presente na sociedade.
3. Valorizar e respeitar as diversas culturas que compõem a identidade do Brasil.
Habilidades BNCC:
– (EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.
– (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
– (EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
Materiais Necessários:
– Cartolinas coloridas
– Tintas, pincéis e canetinhas
– Livros e vídeos sobre cultura africana
– Textos informativos sobre a história da escravidão e da luta pela liberdade no Brasil
– Projetor multimídia (se disponível)
Situações Problema:
1. “Por que é importante conhecer a cultura africana e suas influências na formação do Brasil?”
2. “Qual a relação entre a história negra e o preconceito que ainda observamos atualmente?”
Contextualização:
A abordagem deste tema é relevante, uma vez que se insere no contexto das lutas por direitos e pela construção de uma sociedade mais justa e igualitária. O preconceito racial é uma questão ainda muito presente na sociedade brasileira, e entender a história e cultura afro-brasileiras é fundamental para que os alunos possam desenvolver empatia e respeito pelo diferente.
Desenvolvimento:
Iniciaremos a aula com uma roda de conversa, onde os alunos poderão expressar o que sabem sobre o Dia da Consciência Negra. Após a atividade inicial, serão apresentados breves relatos históricos que destacam a importância da cultura africana no Brasil, acompanhados de imagens e vídeos para ilustrar as influências africanas na música, dança, culinária e nas tradições brasileiras.
Uma discussão sobre preconceito e suas formas será promovida, incentivando os alunos a refletirem sobre situações que já presenciaram ou viveram. Para finalizar, os alunos serão convidados a criar cartazes que expressem sua visão sobre a luta contra o preconceito e a valorização da cultura africana.
Atividades sugeridas:
Atividade 1 – Roda de Conversa:
– Objetivo: Provocar discussões sobre a cultura africana e o Dia da Consciência Negra.
– Descrição: Os alunos se sentarão em círculo e discutirão suas percepções sobre o tema. O professor poderá iniciar fazendo perguntas geradoras.
– Instruções: O professor deve mediar a conversa, garantindo que todos tenham espaço para falar.
Atividade 2 – Apresentação de Vídeo:
– Objetivo: Mostrar a diversidade cultural africana.
– Descrição: Exibir um vídeo curto que demonstre tradições e eventos culturais africanos, como as danças e as festas.
– Instruções: Após o vídeo, abrir espaço para que os alunos comentem e compartilhem suas impressões.
Atividade 3 – Pesquisa sobre Integração Cultural:
– Objetivo: Compreender a influência africana na cultura brasileira.
– Descrição: Os alunos deverão pesquisar em grupos sobre elementos como a culinária (ex: acarajé), capoeira e música (ex: samba).
– Instruções: Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.
Atividade 4 – Confecção de Cartazes:
– Objetivo: Expressar a importância do respeito à diversidade cultural.
– Descrição: Com materiais como cartolinas e tintas, os alunos criarão cartazes com mensagens contra o racismo e a favor da valorização da cultura africana.
– Instruções: Após a confecção, os cartazes poderão ser expostos na escola.
Atividade 5 – Debate sobre Preconceito:
– Objetivo: Refletir sobre a experiência pessoal relativa ao preconceito racial.
– Descrição: Promover um debate onde os alunos possam compartilhar experiências e discutir como combater essas situações.
– Instruções: O professor deverá facilitar o diálogo, garantindo um ambiente de respeito.
Discussão em Grupo:
1. Quais as principais contribuições da cultura africana para o Brasil?
2. De que forma o preconceito racial ainda se manifesta em nosso dia a dia?
Perguntas:
1. O que você aprendeu sobre a importância do Dia da Consciência Negra?
2. Como podemos agir no nosso dia a dia para combater o preconceito?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação nas atividades propostas, pela qualidade dos cartazes e pela capacidade de argumentação e reflexão durante as discussões.
Encerramento:
Para encerrar a aula, o professor irá convidar os alunos a refletirem sobre o que aprenderam e quais ações podem ser praticadas no dia a dia para combater o preconceito e valorizar as culturas.
Dicas:
1. Utilize sempre exemplos do cotidiano dos alunos para facilitar a compreensão e identificação.
2. Crie um ambiente de respeito e acolhimento durante as discussões sobre preconceito, para que todos se sintam seguros para compartilhar.
3. Incentive a criatividade dos alunos nas atividades de expressão artística e na horada confecção dos cartazes.
Texto sobre o tema:
O Dia da Consciência Negra celebra a resistência e a luta de milhares de homens e mulheres que contribuíram para a formação da sociedade brasileira com suas ricas culturas e tradições. Essa data, que rememora a morte de Zumbi dos Palmares, é um momento importante para refletirmos sobre a história da escravidão e suas consequências até os dias atuais. A luta contra o racismo e a desigualdade são questões que ainda permeiam nosso cotidiano, e compreender a trajetória da população negra no Brasil é um passo fundamental para construirmos uma sociedade mais justa e igualitária.
A cultura africana é uma das matrizes que compõem a identidade brasileira, e suas influências podem ser vistas na música, na dança, na culinária e em muitas outras expressões artísticas. Valorizar essa cultura é um ato de resistência e afirmação da diversidade. Ao comemorarmos o Dia da Consciência Negra, reiteramos a importância de respeitar e celebrar a pluralidade cultural que existe em nosso país, reconhecendo a riqueza: as cores, sons e sabores que fazem parte do nosso cotidiano.
Devemos também considerar que, ainda que estejamos vivendo um período de conquistas significativas, no que se refere aos direitos civis da população negra, muitos desafios permanecem. O preconceito racial é um fenômeno que se manifesta de diversas formas, e é necessário que todos nós tenhamos consciência de nossos preconceitos e lutemos para combatê-los. A educação, nesse sentido, é uma ferramenta poderosa para transformar a realidade e sensibilizar as novas gerações sobre a importância do respeito e da empatia no convívio social.
Desdobramentos do plano:
Ao abordar temas como o Dia da Consciência Negra e a luta contra o preconceito, os alunos não apenas aprendem sobre uma parte da história do Brasil, mas também desenvolvem um senso crítico sobre a importância do respeito à diversidade. Este plano pode ser expandido no currículo ao longo do ano, seguindo a linha do aprendizado que envolve a identificação, a valorização e a promoção da diversidade. Isso poderia incluir a realização de um projeto de pesquisa mais amplo que explore as culturas africanas e suas influências nas diversas manifestações artísticas do Brasil.
Além disso, a criação de uma exposição de trabalhos dos alunos após a confecção dos cartazes pode permitir um espaço de diálogo com os pais e a comunidade escolar, evidenciando a importância da conscientização sobre o preconceito racial e a valorização da cultura africana. Com isso, é possível transformar a escola em um espaço de reflexão e construção coletiva de uma sociedade mais inclusiva.
Por fim, fomentando o desempenho acadêmico dos alunos por meio de atividades que integram a arte, a história e a expressão cultural, o plano de aula pode servir como um modelo de ensino que busca assegurar que as próximas gerações estejam mais conscientes e preparadas para serem agentes de mudança em suas comunidades.
Orientações finais sobre o plano:
É essencial que as aulas sejam conduzidas com empatia e respeito, garantindo um ambiente seguro para que todos os alunos possam se expressar. A temática da igualdade racial é sensível e muitas vezes toca em vivências pessoais que podem ser complexas. Portanto, o professor deve estar preparado para mediar discussões de forma cuidadosa, sempre ressaltando a importância do diálogo e da escuta ativa.
Além disso, a flexibilidade nas atividades propostas é crucial, permitindo que os alunos expressem seus sentimentos e percepções de maneira autêntica. Essa liberdade criativa irá fortalecer a conexão deles com o tema e propiciar uma melhor compreensão dos desafios enfrentados pela população negra no Brasil.
Por último, é importante promover o engajamento da escola como um todo em relação ao Dia da Consciência Negra. Envolver outros educadores, pais e a comunidade pode amplificar a mensagem e a importância do respeito e da igualdade. Assim, junto à proposta do plano de aula, promover uma série de atividades que se estendam ao longo do mês de novembro pode consolidar o aprendizado e reforçar ações de conscientização.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1 – Dança das Cores:
– Objetivo: Experimentar ritmos africanos e explorar a diversidade cultural.
– Idade: 8 e 9 anos.
– Descrição: Organizar uma atividade em que os alunos aprendam passos de danças africanas, utilizando lenços ou panos de cores variadas.
– Materiais: Lenços coloridos ou panos, música africana.
– Instruções: O professor pode ensinar os passos básicos de uma dança e incentivar os alunos a criarem sua própria coreografia.
Sugestão 2 – Nossa História em Quadrinhos:
– Objetivo: Compreender a trajetória da luta pela liberdade da população negra através da arte.
– Idade: 8 e 9 anos.
– Descrição: Os alunos criarão uma história em quadrinhos que retrate personagens importantes da luta pela liberdade, como Zumbi dos Palmares.
– Materiais: Papéis, lápis, canetinhas ou tintas.
– Instruções: Cada aluno ou grupo deve criar uma narrativa curta e ilustrações representando suas histórias.
Sugestão 3 – Culinária Afro-Brasileira:
– Objetivo: Conhecer a riqueza da culinária africana e suas influências no Brasil.
– Idade: 8 e 9 anos.
– Descrição: Propor uma atividade de culinária onde os alunos preparem um prato simples, como a farofa de dendê.
– Materiais: Ingredientes para a receita, utensílios de cozinha.
– Instruções: O professor pode demonstrar o preparo e explicar a origem do prato.
Sugestão 4 – Contação de Histórias:
– Objetivo: Apreciar as narrativas africanas e suas lições.
– Idade: 8 e 9 anos.
– Descrição: Os alunos ouvirão ou lerão histórias originadas da cultura africana, discutindo a moral de cada uma.
– Materiais: Livros de histórias africanas.
– Instruções: Após a leitura, promover uma roda de conversa sobre as lições aprendidas nas histórias.
Sugestão 5 – Jogo de Tabuleiro:
– Objetivo: Compreender a história da escravidão e da luta pela liberdade de forma lúdica.
– Idade: 8 e 9 anos.
– Descrição: Desenvolver um jogo de tabuleiro em que os alunos possam explorar diferentes momentos da história africana e sua influência no Brasil.
– Materiais: Papelão, marcadores, dados.
– Instruções: Os alunos criam um tabuleiro e regras, representando diferentes eventos históricos que envolvem cultura e resistência.
Com essas sugestões lúdicas, pretende-se estimular o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades críticas de forma prazerosa e interativa.
