Prova de Interpretação de Textos para o 4º Ano: 20 Questões
Tema: iterpretação de textos
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 20
Prova de Interpretação de Textos – 4º Ano
Instruções: Leia atentamente cada texto e as questões a seguir. Marque a alternativa correta. Esta prova tem como objetivo avaliar suas habilidades de interpretação de textos.
—
Texto 1:
*”O Coelho e a Tartaruga”*
Era uma vez um coelho que se achava o mais rápido de todos os animais. Ele gostava de se exibir e sempre desafiava os outros a corridas. Um dia, a tartaruga, que era lenta mas muito determinada, decidiu desafiar o coelho para uma corrida. O coelho, confiante, aceitou, rindo da ideia. Na corrida, o coelho disparou na frente e, confiante na vitória, decidiu parar para descansar. Enquanto isso, a tartaruga, com sua persistência, continuou caminhando devagar. Quando o coelho acordou, viu que a tartaruga já estava quase na linha de chegada. Ele correu o mais rápido que pôde, mas já era tarde demais. A tartaruga venceu a corrida.
1. Qual era a principal qualidade do coelho?
a) Inteligência
b) Rapidez
c) Paciência
d) Amizade
2. O que fez a tartaruga se destacar na corrida?
a) Sua esperteza
b) Sua determinação
c) Seu tamanho
d) Sua força
3. O que aconteceu quando o coelho parou para descansar?
a) A tartaruga desistiu
b) A tartaruga passou por ele
c) O coelho ganhou
d) O coelho chamou a tartaruga
—
Texto 2:
*”Uma Noite Estrelada”*
Era uma noite clara e estrelada. As crianças estavam em um acampamento e começaram a olhar as estrelas. Elas queriam saber sobre os planetas e as constelações. O professor Fernando contou que algumas estrelas tinham nomes especiais. As crianças estavam tão interessadas que fizeram perguntas sobre tudo, desde como as estrelas brilhavam até como eram feitas.
4. O que as crianças estavam fazendo durante a noite?
a) Dormindo
b) Comendo marshmallows
c) Observando as estrelas
d) Cantarolando
5. Quem ajudou as crianças a aprender sobre as estrelas?
a) Um amigo
b) Um livro
c) O professor Fernando
d) Um vídeo
6. Qual era o sentimento das crianças ao aprender sobre as estrelas?
a) Indiferença
b) Tédio
c) Interesse
d) Satisfação
—
Texto 3:
*”A Lição do Rio”*
O rio tinha um caminho bonito e serpenteante. Os pássaros cantavam alegres, e as árvores dançavam ao vento. Um dia, um peixe curioso saiu do rio para conhecer o mundo fora da água. Ele viu como era bonito lá fora, mas logo percebeu que não conseguia respirar. O peixe voltou rapidamente para o seu lar, entendendo que, embora o mundo fora da água fosse lindo, seu lugar era no rio.
7. O que o peixe decidiu fazer?
a) Ficar longe da água
b) Explorar o mundo fora do rio
c) Aprender a voar
d) Nadar rápido
8. Qual era a principal mensagem da história?
a) O rio é um lugar chato
b) É importante conhecer novos lugares
c) Cada animal tem seu próprio lar
d) Os peixes não devem sair da água
9. O que o peixe sentiu ao ver o mundo fora da água?
a) Medo
b) Curiosidade
c) Tristeza
d) Alegria
—
Texto 4:
*”O Empreendedorismo da Formiga”*
A formiga trabalhava arduamente todos os dias, juntando comida para o inverno. Seus amigos, as cigarras, apenas cantavam e dançavam, achando que nunca precisariam se preocupar. Quando o inverno chegou, as formigas estavam prontas, enquanto as cigarras tinham fome. A formiga, apesar de ter muito trabalho, estava feliz por estar preparada.
10. Qual é a principal diferença entre a formiga e as cigarras?
a) A formiga é maior que as cigarras
b) A formiga trabalha, enquanto as cigarras se divertem
c) As cigarras fazem mais amigos
d) A formiga canta melhor
11. O que a formiga fez para se preparar para o inverno?
a) Cantou
b) Juntou comida
c) Dormiu
d) Foi viajar
12. Qual é a lição que podemos aprender com a história da formiga?
a) Trabalhar duro não é divertido
b) A diversão é mais importante que o trabalho
c) A preparação é essencial para enfrentar dificuldades
d) É melhor ser como as cigarras
—
Texto 5:
*”O Dia da Apresentação”*
No dia da apresentação na escola, os alunos estavam nervosos. Eles ensaiaram por semanas e queriam que tudo saísse perfeito. Quando chegou a hora, mesmo com um pouco de medo, todos se esforçaram e mostraram o que aprenderam. No final, receberam aplausos e elogios dos pais e professores.
13. Como os alunos se sentiram no dia da apresentação?
a) Tristes
b) Nervosos
c) Indiferentes
d) Cansados
14. Por quanto tempo os alunos ensaiaram?
a) Apenas um dia
b) Por semanas
c) Apenas algumas horas
d) Apenas um mês
15. O que aconteceu no final da apresentação?
a) Eles foram esquecidos
b) Foram aplaudidos
c) Ninguém prestou atenção
d) O professor os criticou
—
Texto 6:
*”A Amizade entre o Gato e o Rato”*
Um gato e um rato se tornaram amigos, apesar de suas diferenças. O gato, normalmente, perseguia os ratos, mas eles aprenderam que juntos podiam se ajudar. O gato protegendo o rato de outros perigos e o rato mostrando ao gato como ser mais gentil e cuidadoso.
16. O que era incomum na amizade do gato e do rato?
a) Eles eram de espécies diferentes
b) O gato sempre foi amigo do rato
c) O rato era maior que o gato
d) Ninguém sabia de sua amizade
17. Como o gato ajudava o rato?
a) Caçando outros ratos
b) Protegendo-o de perigos
c) Ignorando-o
d) Não ajudava
18. Qual foi a lição da amizade entre o gato e o rato?
a) Animais diferentes não podem ser amigos
b) Amigos podem se ajudar, independentemente das diferenças
c) O gato sempre vencerá o rato
d) É melhor estar sozinho
—
Texto 7:
*”Uma Aventura no Parque”*
Um grupo de amigos foi ao parque em um dia ensolarado. Eles brincaram, correram e se divertiram. Ao encontrar um lago, decidiriam fazer um piquenique. Enquanto comiam, contaram histórias e riram muito, aproveitando a amizade.
19. O que o grupo fez no parque?
a) Dormiram
b) Brincaram e fizeram um piquenique
c) Ficaram em silêncio
d) Apenas assistiram televisão
20. Como se sentiram os amigos durante o piquenique?
a) Tristes
b) Sós
c) Felizes e divertidos
d) Irritados
—
Gabarito:
1. b – O coelho se achava o mais rápido de todos os animais (qualidade).
2. b – A determinação da tartaruga foi crucial para sua vitória.
3. b – A tartaruga passou pelo coelho enquanto ele dormia.
4. c – As crianças estavam observando as estrelas no acampamento.
5. c – O professor Fernando ensinou sobre as estrelas.
6. c – As crianças demonstraram interesse ao fazer perguntas.
7. b – O peixe decidiu explorar o mundo fora do rio.
8. c – A mensagem é que cada animal se encaixa em seu próprio lar.
9. b – O peixe estava curioso ao ver coisas novas.
10. b – A principal diferença era que a formiga trabalhava enquanto as cigarras se divertiam.
11. b – A formiga juntou comida para o inverno.
12. c – A lição é sobre a importância da preparação.
13. b – Os alunos estavam nervosos no dia da apresentação.
14. b – Eles ensaiaram por semanas.
15. b – No final, foram aplaudidos e elogiosos.
16. a – Era incomum porque eles eram de espécies diferentes.
17. b – O gato ajudava protegendo o rato
