“Prova de Ciências: A Passagem do Tempo no 5º Ano”
Tema: percebendo a passagem do tempo, o dia e as horas
Etapa/Série: 5º ano
Disciplina: Ciências
Questões: 14
Prova de Ciências – 5º Ano
Tema: Percebendo a passagem do tempo, o dia e as horas
Instruções: Responda todas as questões a seguir. Leia atentamente cada enunciado e escolha a alternativa correta ou complete as frases conforme solicitado.
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Questão 1: (Múltipla escolha)
O que representa a passagem de um dia?
a) A diferença entre duas horas.
b) O tempo que a Terra leva para girar em torno de seu eixo.
c) A soma das horas do dia.
d) O tempo que a Lua leva para passar pela Terra.
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Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
O ciclo dia-noite é influenciado pela rotação da Terra em torno de seu eixo.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 3: (Dissertativa)
Explique como a posição do Sol no céu pode ajudar as pessoas a entenderem a passagem do tempo durante o dia.
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Questão 4: (Completar frases)
A unidade de medida utilizada para contar as horas é a __________.
A passagem do tempo pode ser dividida em __________, __________, e __________.
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Questão 5: (Múltipla escolha)
Qual é a principal razão pela qual temos diferentes fusos horários ao redor do mundo?
a) A exploração de novas terras.
b) A rotação da Terra e a posição do Sol.
c) A mudança das estações do ano.
d) A variação de temperaturas em diferentes locais.
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Questão 6: (Verdadeiro ou Falso)
Durante o verão, os dias são mais longos do que no inverno devido à inclinação do eixo da Terra.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 7: (Dissertativa)
Descreva como a tecnologia, como relógios e calendários, ajudou as pessoas a organizar suas vidas em relação à passagem do tempo.
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Questão 8: (Múltipla escolha)
Quantas horas há em um dia?
a) 12 horas
b) 24 horas
c) 36 horas
d) 48 horas
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Questão 9: (Completar frases)
O horário de verão é um ajuste feito para __________ a luz do dia e __________ o consumo de energia.
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Questão 10: (Dissertativa)
Por que é importante entender a passagem do tempo na vida cotidiana? Dê exemplos.
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Questão 11: (Múltipla escolha)
Em um relógio analógico, qual número representa a meia-noite?
a) 6
b) 12
c) 3
d) 9
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Questão 12: (Verdadeiro ou Falso)
O calendário juliano e o calendário gregoriano são usados para medir a passagem do tempo em anos.
( ) Verdadeiro
( ) Falso
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Questão 13: (Múltipla escolha)
Que fenômeno natural, além da rotação da Terra, provoca mudanças nas estações do ano?
a) Apreensões do clima
b) A inclinação do eixo da Terra
c) A distância da Terra ao Sol
d) A trajetória da Lua
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Questão 14: (Dissertativa)
Como a mudança de estações afeta o ciclo diário e as atividades das pessoas?
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Gabarito Detalhado
1. b) O tempo que a Terra leva para girar em torno de seu eixo. (A passagem de um dia é diretamente ligada à rotação da Terra).
2. Verdadeiro. (O ciclo dia-noite ocorre devido à rotação da Terra).
3. (Resposta esperada: O estudante deve mencionar que a posição do Sol indica se é manhã, tarde ou noite, ajudando a marcar as horas do dia).
4. horas / segundos, minutos e horas. (O estudante deve entender as unidades de tempo).
5. b) A rotação da Terra e a posição do Sol. (Os fusos horários são determinados pela posição da Terra em relação ao Sol).
6. Verdadeiro. (A inclinação do eixo da Terra causa diferenças na duração do dia nas estações).
7. (Resposta esperada: O estudante deve explicar como os relógios permitem a leitura do tempo e como os calendários ajudam na organização dos dias e meses).
8. b) 24 horas. (Um dia é composto por 24 horas).
9. aproveitar / reduzir. (O horário de verão é uma tentativa de ajustar os horários a fim de aproveitar mais a luz do dia).
10. (Resposta esperada: O estudante deve mencionar a importância de planejamento, organização de atividades e o impacto nas rotinas).
11. b) 12. (A meia-noite é representada pelo número 12 no relógio analógico).
12. Verdadeiro. (Ambos os calendários são meios de medir o tempo em anos).
13. b) A inclinação do eixo da Terra. (A mudança das estações se dá pela inclinação da Terra em relação ao Sol).
14. (Resposta esperada: Os estudantes devem abordar como a mudança de estações pode afetar o clima, as atividades ao ar livre e a rotina das pessoas).
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Observação: Os alunos devem ser encorajados a fornecer exemplos reais e compreender a importância do tema em suas vidas diárias.
