Plano de Aula: Bater nas pernas com as mãos

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Plano de Aula: Bater nas pernas com as mãos

Este plano de aula é uma proposta criativa e interativa que visa explorar os sons produzidos pelo corpo, especificamente através da ação de bater nas pernas com as mãos. A atividade é ideal para crianças da Educação Infantil, promovendo o desenvolvimento motor e a percepção sonora, alinhada às diretrizes da BNCC.

Tema:

Exploração Sonora e Movimento Corporal

Habilidade BNCC:

  • (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
  • (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
  • (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através da exploração de sons corporais, utilizando a ação de bater nas pernas com as mãos.

Objetivos específicos:

  • Estimular a criatividade e a expressão corporal.
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo.
  • Desenvolver a coordenação motora fina e grossa.
  • Explorar diferentes ritmos e sons corporais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Tapetes ou colchonetes para conforto durante a atividade.
  • Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou tambores).
  • Caixas de som para reprodução de músicas.
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: a exploração do som, a criação de ritmos e a expressão artística. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a bater nas pernas com as mãos, criando diferentes sons e ritmos. Na segunda etapa, elas poderão usar instrumentos musicais para acompanhar os sons que produzem. Por fim, na terceira etapa, as crianças desenharão o que sentiram durante a atividade, promovendo a expressão artística.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças sobre os sons que elas conhecem.
  2. Demonstrar como bater nas pernas com as mãos pode criar diferentes sons e convidar as crianças a experimentarem.
  3. Formar grupos e permitir que as crianças criem seus próprios ritmos, utilizando as mãos e as pernas.
  4. Introduzir instrumentos musicais e incentivar as crianças a usá-los junto com os sons corporais.
  5. Convidar as crianças a desenhar o que sentiram durante a atividade, utilizando diferentes cores e formas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a criatividade na exploração dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, será considerado o envolvimento na atividade de desenho, refletindo a compreensão e a expressão do que foi vivenciado.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas infantis conhecidas que possam ser acompanhadas pelos sons corporais.
  • Utilizar diferentes superfícies para bater as mãos, como almofadas ou colchonetes, para explorar variações sonoras.
  • Propor desafios, como criar uma sequência de batidas que as outras crianças devem imitar.
  • Incentivar a improvisação, permitindo que as crianças criem seus próprios sons e ritmos.
  • Registrar as atividades em vídeo para que as crianças possam rever e compartilhar suas experiências.
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