“Explorando a Ásia: Geografia, Cultura e Geopolítica em Sala”

1. Apresentação da Sequência

Esta sequência didática tem como tema central os aspectos naturais e sociais da Ásia, incluindo uma análise do Oriente Médio, a questão da Palestina, e uma abordagem sobre países como Rússia, Japão, China e Índia, além dos Tigres Asiáticos. A justificativa para a escolha desse tema reside na importância da compreensão das dinâmicas geográficas e sociais da Ásia, que é um continente em constante transformação e com grande influência no cenário global. Os objetivos gerais incluem o desenvolvimento do pensamento crítico e da compreensão geográfica e cultural dos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos gerais:
  • Compreender os aspectos naturais e humanos da Ásia.
  • Desenvolver habilidades de análise crítica e interpretação de dados geográficos.
• Objetivos específicos:
  • Identificar e descrever os aspectos naturais da Ásia.
  • Analisar a distribuição e características da população asiática.
  • Discutir questões geopolíticas relevantes, como a questão palestina.
  • Compreender as características econômicas e sociais de países como Japão, China, Índia e os Tigres Asiáticos.

3. Habilidades da BNCC

• EF09GE04
• EF09GE06
• EF09GE09
• EF09GE14
• EF09GE07
• EF09GE08
• EF09GE09
• EF09GE10
• EF09GE13
• EF09GE14
• EF09GE15
• EF09GE17
• EF09GE15
• EF09GE16
• EF09GE17
• EF09GE18

4. Recursos e Materiais

• Mapas da Ásia e do Oriente Médio
• Vídeos sobre a cultura e geografia da Ásia
• Artigos e notícias sobre a questão palestina
• Slides para apresentação
• Quizzes online para gamificação
• Materiais para trabalho em grupo (papel, canetas, etc.)
• Computadores/tablets com acesso à internet

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Aspectos Naturais e Populacionais da Ásia

• Objetivos específicos da aula:
  • Identificar os principais aspectos naturais da Ásia.
  • Compreender a distribuição populacional e suas características.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min):

  Iniciar com uma breve discussão sobre o que os alunos já conhecem sobre a Ásia. Utilizar um mapa-múndi para identificar o continente e algumas características geográficas. Estimular a participação dos alunos com perguntas abertas.

• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação dos aspectos naturais da Ásia (30 min):

    Utilizar slides para mostrar montanhas, rios, desertos, etc. Pedir aos alunos que realizem anotações.

  • Atividade em grupo (40 min):

    Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes regiões da Ásia para cada grupo. Cada grupo deve pesquisar e apresentar sobre a geografia e a população da sua região.

  • Discussão dos resultados e feedback (30 min):

    Os grupos apresentarão suas descobertas e a turma discutirá as semelhanças e diferenças entre as regiões.

• Atividades práticas progressivas:

  Criação de um mural colaborativo sobre os aspectos naturais da Ásia, onde cada grupo adiciona informações e imagens sobre suas regiões.

• Metodologia ativa utilizada:

  Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) e trabalho em grupo.

• Fechamento/Síntese (30 min):

  Revisar os principais pontos abordados e abrir para perguntas e dúvidas. Refletir sobre a importância de conhecer a geografia da Ásia.

• Tarefa para casa:

  Os alunos devem pesquisar um aspecto cultural ou econômico de um país asiático de sua escolha e preparar uma breve apresentação para a próxima aula.

Aula 2: Geopolítica e Economia da Ásia

• Objetivos específicos da aula:
  • Analisar a questão da Palestina e sua importância geopolítica.
  • Explorar as características econômicas da Rússia, Japão, China, Índia e Tigres Asiáticos.
• Duração: 180 minutos
• Introdução/Acolhimento (30 min):

  Revisar a tarefa de casa e permitir que os alunos compartilhem suas pesquisas. Introduzir a questão da Palestina como um caso importante na geopolítica da Ásia.

• Desenvolvimento (120 min):
  • Apresentação da questão palestina (30 min):

    Utilizar vídeos e notícias atuais para contextualizar o tema, promovendo um debate sobre as causas e consequências.

  • Discussão em grupo (40 min):

    Os alunos serão divididos em grupos para discutir a economia dos países mencionados, focando em pontos como PIB, setores econômicos e desigualdade.

  • Apresentação dos grupos (30 min):

    Cada grupo apresentará suas análises sobre os países, promovendo uma discussão sobre as semelhanças econômicas e desafios.

• Atividades práticas progressivas:

  Criação de um infográfico sobre a economia dos Tigres Asiáticos, destacando os principais setores e características.

• Metodologia ativa utilizada:

  Gamificação com quizzes online para revisar conteúdos e promover um aprendizado mais dinâmico.

• Fechamento/Síntese (30 min):

  Refletir sobre a interconexão entre aspectos naturais, sociais e econômicos da Ásia. Discutir como a geopolítica afeta a economia e a sociedade.

• Tarefa para casa:

  Os alunos devem escrever um breve texto sobre como a geopolítica pode influenciar as relações econômicas entre países asiáticos.

6. Avaliação

• Critérios de avaliação:
  • Participação nas discussões e atividades em grupo.
  • Qualidade das apresentações e infográficos.
  • Desempenho nas tarefas de casa.
• Instrumentos avaliativos:
  • Rubricas para avaliação de apresentações e infográficos.
  • Quizzes online para avaliar o conhecimento adquirido.
• Avaliação formativa durante o processo:

  Feedback contínuo durante as atividades em grupo e discussões.

• Avaliação final/somativa:

  Apresentação do infográfico e a redação sobre a influência da geopolítica na economia.

7. Adaptações e Diferenciação

• Sugestões para alunos com diferentes ritmos:

  Oferecer materiais adicionais e tempo extra para alunos que precisem de suporte adicional.

• Adaptações para inclusão:

  Utilizar audiovisuais e recursos visuais que ajudem alunos com dificuldades de aprendizagem a compreenderem os conteúdos abordados.

8. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema:

  Explorar a história das relações entre os países asiáticos, como China e Índia, através de projetos de pesquisa.

• Projetos complementares:

  Promoção de uma feira cultural onde os alunos podem apresentar aspectos culturais e econômicos dos países estudados.