Prova de Interpretação de Texto para 4º Ano: 15 Questões!
Tema: Interpretação de texto
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 15
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Interpretação de Texto
Instruções: Leia atentamente cada texto e as perguntas que se seguem. Escolha a alternativa correta e marque-a em sua folha de resposta.
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Texto 1:
“Era uma vez um menino chamado João. Ele adorava aventuras. Um dia, decidiu explorar a floresta próxima de sua casa. Enquanto andava, encontrou um mapa antigo que prometia levar a um tesouro escondido.”
1. Qual era o nome do menino da história?
a) Pedro
b) Miguel
c) João
d) André
2. O que o menino decidiu fazer um dia?
a) Ficar em casa
b) Explorar a floresta
c) Visitar um amigo
d) Estudar
3. O que João encontrou durante sua aventura?
a) Um livro
b) Um cachorro
c) Um mapa antigo
d) Uma árvore mágica
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Texto 2:
“Na casa do vovô, havia uma grande estante cheia de livros. Todo fim de semana, os netos se reuniam para ouvir as histórias que ele contava. Eles adoravam as aventuras dos personagens.”
4. Onde os netos ouvirem as histórias?
a) No parque
b) Na casa da mãe
c) Na casa do vovô
d) Na escola
5. O que havia na estante da casa do vovô?
a) Brinquedos
b) Livros
c) Quadros
d) Plantas
6. Qual era a reação dos netos ao ouvir as histórias?
a) Ficavam entediados
b) Adoravam as aventuras
c) Dormiam
d) Saíam para brincar
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Texto 3:
“Durante as férias, Ana e seus amigos decidiram fazer um piquenique no parque. Eles levaram frutas, sanduíches e sucos. No parque, jogaram bola e se divertiram muito.”
7. O que Ana e seus amigos decidiram fazer durante as férias?
a) Estudar
b) Assistir filmes
c) Fazer um piquenique
d) Viajar
8. Quais alimentos eles levaram para o piquenique?
a) Pizza e refrigerante
b) Frutas, sanduíches e sucos
c) Bolo e café
d) Batata frita e refresco
9. Qual atividade Ana e seus amigos realizaram no parque?
a) Jogaram bola
b) Dormiram
c) Lembraram dos estudos
d) Conversaram sobre a escola
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Texto 4:
“O sol brilhava forte e o dia estava lindo. As flores no jardim de Maria estavam coloridas e cheirosas. Ela adorava passar tempo lá, cuidando de suas plantas.”
10. Como estava o dia descrito no texto?
a) Chuvoso
b) Frio
c) Lindo e ensolarado
d) Nublado
11. O que Maria fazia no jardim?
a) Brincava com os amigos
b) Cuidava de suas plantas
c) Lanchava
d) Estudava
12. Como eram as flores no jardim de Maria?
a) Secas e sem cor
b) Coloridas e cheirosas
c) Feias e pequenas
d) Mortas e secas
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Texto 5:
“Na escola, os alunos estavam preparando uma apresentação sobre o meio ambiente. Todos estavam animados para mostrar seus conhecimentos e ajudar a preservar a natureza.”
13. O que os alunos estavam preparando?
a) Uma festa
b) Uma apresentação sobre o meio ambiente
c) Um teste
d) Um passeio
14. Como estavam os alunos em relação à apresentação?
a) Desanimados
b) Indiferentes
c) Animados
d) Nervosos
15. Qual era o objetivo da apresentação?
a) Mostrar sobre as festas da escola
b) Ajudar a preservar a natureza
c) Aprender sobre as disciplinas
d) Fazer amigos
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Gabarito
1. c) João – O texto menciona claramente que o nome do menino é João.
2. b) Explorar a floresta – O menino decidiu explorar a floresta como descrito no texto.
3. c) Um mapa antigo – Ele encontrou um mapa antigo que prometia um tesouro.
4. c) Na casa do vovô – O texto indica que a história acontece na casa do vovô.
5. b) Livros – A estante estava cheia de livros, conforme o texto.
6. b) Adoravam as aventuras – Os netos eram descritos como adorando as histórias do vovô.
7. c) Fazer um piquenique – A decisão deles era fazer um piquenique no parque.
8. b) Frutas, sanduíches e sucos – Esses eram os alimentos que levaram.
9. a) Jogaram bola – A atividade mencionada no texto é que jogaram bola.
10. c) Lindo e ensolarado – O texto diz que o sol brilhava forte e o dia estava lindo.
11. b) Cuidava de suas plantas – Esse era o que Maria fazia no jardim.
12. b) Coloridas e cheirosas – O texto descreve as flores como coloridas e cheirosas.
13. b) Uma apresentação sobre o meio ambiente – Este é o tema da apresentação mencionada.
14. c) Animados – Os alunos estavam animados para a apresentação.
15. b) Ajudar a preservar a natureza – O objetivo da apresentação é ajudar a preservar o meio ambiente.
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Essas questões abordam a interpretação de texto e variam em complexidade, permitindo uma avaliação abrangente do nível de compreensão dos alunos do 4º ano. As questões foram elaboradas com o objetivo de promover o raciocínio crítico e a análise dos textos lidos, conforme as orientações da BNCC para essa etapa de ensino.
