Desempenho de Maria Isadora no 3º Trimestre da Educação Infantil

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O presente parecer tem como objetivo relatar o desempenho e as vivências de Maria Isadora da Silva Lima ao longo do 3º trimestre na Educação Infantil, considerando os campos de experiência avaliados e suas habilidades desenvolvidas. É importante ressaltar que Maria Isadora demonstra um desenvolvimento esperado, refletindo seu progresso e engajamento nas atividades propostas.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Maria Isadora tem se mostrado participativa, interagindo de forma harmoniosa com seus colegas. Ela é capaz de expressar suas opiniões e sentimentos, contribuindo para um ambiente de aprendizado colaborativo. Seu envolvimento nas atividades em grupo evidencia que ela valoriza o convívio social e as relações afetivas, fundamentais nesta fase de desenvolvimento.

Em “Corpo, gestos e movimentos”, Maria Isadora apresenta um bom controle motor e participa ativamente das atividades físicas. Sua capacidade de expressar-se através do movimento é notável, especialmente em jogos e dinâmicas que envolvem dança e coordenação motora. Essas expressões são essenciais para o desenvolvimento integral da criança, e Maria Isadora se destaca nesse aspecto.

Sobre o campo “Traços, sons, cores e formas”, Maria Isadora tem demonstrado um excelente domínio ao reconhecer formas geométricas e cores. Sua habilidade em desenhar e colorir, utilizando estas formas, revela uma percepção estética que merece ser valorizada. Ela é capaz de identificar e nomear as sílabas em seu nome, além de reconhecer números, o que demonstra um avanço significativo em sua alfabetização inicial.

No que diz respeito a “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Maria Isadora mostra-se atenta às histórias contadas e interage com as narrativas de forma criativa. No entanto, foi observada uma falta de atenção em algumas atividades, o que pode ser um desafio a ser trabalhado. Para apoiar Maria Isadora, sugiro incorporar momentos de pausa e atividades que estimulem sua concentração, como jogos que exijam foco e atenção por períodos curtos, intercalados com atividades mais dinâmicas.

Por fim, no campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Maria Isadora demonstra uma compreensão adequada sobre as noções de espaço e quantidade. Ela participa de atividades de contagem de objetos e jogos que envolvem medidas, mostrando curiosidade e interesse em aprender sobre o mundo ao seu redor.

Concluindo, Maria Isadora da Silva Lima apresenta um desempenho satisfatório, refletindo um desenvolvimento esperado para esta etapa. Seu engajamento nas atividades e suas habilidades emergentes são motivos de celebração. Para os próximos trimestres, será importante continuar a incentivar sua atenção e concentração, utilizando estratégias lúdicas que possam enriquecer ainda mais sua experiência escolar. Estou confiante de que, com o suporte adequado, Maria Isadora continuará a trilhar um caminho de sucesso em sua aprendizagem.