“Prova de História: Do Reino Unido ao Império para o 4º Ano”
Tema: Do reino unido ao imperio
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: História
Questões: 20
Prova de História: Do Reino Unido ao Império
Nome do(a) aluno(a): ________________________
Data: _____/_____/_____
Professor(a): __________________________
—
Instruções:
Responda todas as questões de acordo com o tema abordado: “Do Reino Unido ao Império”. Leia atentamente cada questão.
—
Questões:
1. (Múltipla Escolha)
Qual foi o principal recurso que contribuiu para o crescimento econômico do Reino Unido no século XIX?
a) Ouro
b) Indústria
c) Agricultura
d) Comércio marítimo
2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O Reino Unido se tornou um império por meio de conquistas militares e colonização.
( ) O único objetivo do império britânico era expandir seu território sem qualquer interesse econômico.
3. (Dissertativa)
Explique como a Revolução Industrial influenciou a expansão do Império Britânico.
4. (Completar a Frase)
O _____________ foi um dos fatores que permitiu ao Reino Unido dominar outros países, pois aumentou sua capacidade de produzir bens a serem comerciados.
5. (Múltipla Escolha)
Quais áreas do mundo foram mais impactadas pela colonização britânica?
a) América do Sul
b) África
c) Ásia
d) b e c
6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A colonização britânica não trouxe mudanças significativas na cultura dos povos colonizados.
( ) O Império Britânico se desfez totalmente após a Segunda Guerra Mundial.
7. (Dissertativa)
Cite e explique dois benefícios e dois malefícios da colonização britânica para os países colonizados.
8. (Múltipla Escolha)
O que caracterizava o imperialismo do Reino Unido?
a) O respeito e a autonomia das culturas locais
b) O domínio político e a exploração econômica
c) A proteção dos direitos humanos
d) A promoção da igualdade entre as nações
9. (Completar a Frase)
Durante a expansão do Império Britânico, muitos países foram obrigados a _____________ sua cultura e idioma.
10. (Dissertativa)
Como a colonização britânica afetou a economia dos países africanos? Cite exemplos.
11. (Múltipla Escolha)
Em que século o Reino Unido se tornou a maior potência imperial do mundo?
a) Século XVIII
b) Século XIX
c) Século XX
d) Século XXI
12. (Verdadeiro ou Falso)
( ) A luta pela independência de muitos países colonizados foi um reflexo da resistência ao imperialismo.
( ) O Império Britânico se expandiu pacificamente, sem guerras ou conflitos.
13. (Dissertativa)
Descreva o impacto das guerras mundiais na estrutura do Império Britânico.
14. (Múltipla Escolha)
Quem foi uma figura importante na resistência contra a colonização britânica na Índia?
a) Mahatma Gandhi
b) Nelson Mandela
c) Winston Churchill
d) Martin Luther King Jr.
15. (Completar a Frase)
A disseminação da língua inglesa ao redor do mundo deve-se, em parte, ao _____________ do Império Britânico.
16. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Os recursos naturais dos países colonizados eram muitas vezes explorados pelo Império Britânico para beneficiar a própria economia britânica.
( ) A história do Reino Unido é completamente separada da história dos países que foram colonizados.
17. (Dissertativa)
Qual o legado deixado pelo Império Britânico nos países que colonizou? Cite pelo menos dois aspectos.
18. (Múltipla Escolha)
O que é considerado um dos principais legados culturais do Império Britânico?
a) A culinária britânica
b) Sistemas jurídicos e de governo
c) Somente o uso do idioma inglês
d) As guerras em que participou
19. (Completar a Frase)
O movimento de _____________ na Índia foi fundamental para a conquista da independência do domínio britânico.
20. (Dissertativa)
Como você vê a importância do estudo da história do Reino Unido e seu império para entender o mundo contemporâneo?
—
Gabarito
1. b) Indústria — A Revolução Industrial foi fundamental para o crescimento econômico do Reino Unido, pois possibilitou a produção em larga escala.
2. Verdadeiro e Falso — O Reino Unido realmente se tornou um império através de conquistas, mas a afirmação do segundo item é falsa, pois o imperialismo também tinha grandes interesses econômicos.
3. A Revolução Industrial possibilitou a produção em massa e aumentou a necessidade de matérias-primas, levando à colonização de países ricos em recursos.
4. indústria — A indústria expandiu a capacidade produtiva do Reino Unido.
5. d) b e c — A África e a Ásia foram fortemente impactadas pela colonização britânica.
6. Falso e Falso — As culturas locais mudaram devido ao contato, e o império começou a desmoronar após guerras e lutas por independência.
7. Benefícios: desenvolvimento infraestrutural e acesso a educação; Malefícios: exploração econômica e desrespeito cultural.
8. b) O domínio político e a exploração econômica — O imperialismo britânico foi marcado por esses aspectos.
9. adaptar — Muitos locais tiveram suas tradições e idiomas alterados.
10. A economia de muitos países caiu em dependência das exportações destinadas ao Reino Unido, muitas vezes desconsiderando o sustento local.
11. b) Século XIX — Foi neste século que o império alcançou seu auge.
12. Verdadeiro e Falso — A resistência ao imperialismo foi comum, e não houve uma expansão pacífica.
13. As duas guerras mundiais debilitaram o poder britânico, levando à independência de várias colônias.
14. a) Mahatma Gandhi — Ele lutou pacificamente contra o domínio britânico na Índia.
15. expansão — O império espalhou o inglês como consequência do colonialismo.
16. Verdadeiro e Falso — Muitas vezes os recursos eram retirados para favorecer o Reino Unido, e a história das colônias é parte da história britânica.
17. O idioma inglês e a implementação de sistemas jurídicos são legados significativos da colonização.
18. b) Sistemas jurídicos e de governo — Esses sistemas foram amplamente influenciados pela administração britânica.
19. independência — O movimento de independência foi central na luta contra o colonialismo britânico na Índia.
20. Resposta pessoal. Espera-se que o aluno relacione eventos históricos ao presente.
—
Orientações para a correção: A prova deve ser corrigida conforme critérios de clareza, embasamento e capacidade crítica demonstrada nas respostas dissertativas. Considere a idade e a compreensão histórica do aluno ao avaliar suas respostas.
