Desenvolvimento da Aluna Ana Lara no 3º Trimestre da Educação Infantil

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Parecer Descritivo da Aluna Ana Lara Felipe de Araujo Silva

Ao longo do 3º trimestre, Ana Lara Felipe de Araujo Silva tem demonstrado um desenvolvimento significativo em várias áreas, conforme os Campos de Experiência estabelecidos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O seu processo de aprendizagem, embora ainda esteja em andamento, revela avanços importantes que merecem ser destacados.

No campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Ana Lara tem se mostrado um pouco tímida, o que é natural para a sua faixa etária. Apesar disso, ela tem se esforçado para interagir com os colegas e participar das atividades em grupo. Sugiro que continuemos a incentivá-la a se expressar, talvez através de jogos e dinâmicas que promovam a socialização de forma leve e divertida. Isso pode ajudá-la a se sentir mais confiante em relação à sua voz e ao seu espaço dentro do grupo.

Em relação ao campo “Corpo, gestos e movimentos”, Ana Lara demonstra curiosidade e disposição para explorar seus limites. Ela participa ativamente das atividades físicas e expressivas, utilizando seu corpo de maneira criativa. Para potencializar essa habilidade, podemos oferecer a ela mais oportunidades de atividades que envolvam dança e movimentos livres, ajudando assim a desenvolver sua coordenação motora e autoconfiança.

No campo “Traços, sons, cores e formas”, Ana Lara já é capaz de identificar sílabas e números até o 30, o que é um grande avanço. Ela se mostra interessada em explorar diferentes materiais artísticos, e suas produções são cada vez mais ricas em cores e formas. Seria interessante propor a ela atividades que envolvam a criação de histórias visuais, onde ela possa conectar suas habilidades de escrita e arte, proporcionando um espaço para sua expressão pessoal.

Quanto ao campo “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Ana Lara tem mostrado progresso ao conseguir escrever seu nome sem a ficha de apoio. Isso demonstra que ela está construindo autonomia em sua escrita. Para estimular ainda mais essa habilidade, podemos incentivá-la a contar pequenas histórias ou descrever seus desenhos, o que também contribuirá para o desenvolvimento de sua oralidade e imaginação.

No campo “Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações”, Ana Lara está começando a compreender conceitos básicos de quantidade e relação. Podemos introduzir jogos que envolvam contagem e comparação de quantidades, tornando a aprendizagem mais lúdica e significativa. Isso ajudará a consolidar seu entendimento sobre esses conceitos, que são fundamentais para o seu desenvolvimento matemático.

Em conclusão, Ana Lara Felipe de Araujo Silva está em um momento de crescimento e descoberta. Seu desenvolvimento emocional e social, embora exija um olhar atento devido à sua timidez, está em um caminho positivo. Acreditamos que, com o suporte adequado e um ambiente acolhedor, ela continuará a florescer e a desenvolver suas habilidades. Para o próximo trimestre, nosso foco será proporcionar experiências que contribuam para sua autoconfiança e para a ampliação de suas interações sociais, sempre valorizando suas conquistas e incentivando sua expressão criativa.