Plano de Aula – Matemática – 1º Ano EM – Turma A

Identificação

Mês/Ano: Novembro de 2025

Série/Ano: 1º ano EM

Disciplina: Matemática

Turma: A

Carga horária semanal: 3 aulas

Justificativa

O mês de novembro é um período crucial para consolidar os aprendizados em Matemática. Neste momento, é essencial que os alunos desenvolvam habilidades de resolução de problemas, análises matemáticas e aplicação de conceitos em situações reais do cotidiano.

Objetivos de Aprendizagem

Gerais: Desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas matemáticos.

Específicos:

• Compreender e aplicar conceitos de porcentagem e estatística.
• Resolver problemas envolvendo medidas, áreas e perímetros.
• Desenvolver projetos de pesquisa matemática que envolvam dados reais.

Competências e Habilidades BNCC

Competências:

• Desenvolver a capacidade de argumentação e resolução de problemas.
• Utilizar a matemática como ferramenta para a compreensão do mundo.

Habilidades:

• EM13MAT101: Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagem.
• EM13MAT102: Analisar e interpretar dados apresentados em gráficos e tabelas.
• EM13MAT103: Calcular perímetros e áreas de figuras planas.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução à porcentagem e suas aplicações.
• Semana 2: Estatística: coleta e análise de dados.
• Semana 3: Medidas: cálculo de perímetros e áreas.
• Semana 4: Projeto final: pesquisa e apresentação de dados.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução à porcentagem
   • Atividade de compreensão de conceitos básicos de porcentagem com exemplos práticos.
   • Resolução de exercícios em sala.
2. Sequência 2: Estatística
   • Coleta de dados sobre interesses da turma.
   • Elaboração de gráficos com os dados coletados.
3. Sequência 3: Medidas
   • Atividades práticas de cálculo de áreas e perímetros com objetos reais da sala de aula.
   • Exercícios de aplicação em problemas do cotidiano.
4. Sequência 4: Projeto Final
   • Divisão em grupos para a realização de um projeto que envolva a coleta e análise de dados.
   • Apresentação dos resultados para a turma.

Atividades Propostas

• Criação de um cartaz sobre porcentagem em situações do dia a dia.
• Pesquisa sobre porcentagem no mercado: como os preços variam.
• Grupos de discussão para análise dos dados coletados.
• Apresentação oral do projeto final, incluindo gráficos e tabelas.

Recursos Didáticos

• Calculadoras
• Computadores/tablets para pesquisa
• Papéis, canetas, quadros brancos
• Gráficos e tabelas impressos

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando:

• Participação nas atividades em grupo.
• Realização e apresentação do projeto final.
• Resolução de exercícios e provas.

A recuperação será feita através de exercícios adicionais e apoio individualizado.

Tarefas de Casa

• Pesquisar um exemplo de porcentagem em lojas ou supermercados.
• Resolver problemas de estatística encontrados em jornais ou revistas.
• Calcular a área de objetos em casa utilizando medidas reais.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e trabalho em pares.

Bibliografia

Referências para o professor:

• GELSON, A. C. Matemática e suas aplicações. São Paulo: Editora Moderna, 2023.
• FREUDENTHAL, H. Didática da Matemática. Porto Alegre: Artmed, 2022.

Referências para os alunos:

• SELEÇÃO DE ATIVIDADES MATEMÁTICAS. São Paulo: Editora FTD, 2024.
• WEBCONTEÚDOS. Matemática para o Ensino Médio. Disponível em: webconteudos.com