“Plano de Aula: Criatividade nas Artes Visuais para 3º Ano”
Neste plano de aula, abordaremos o ensino de Artes Visuais para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. O objetivo é explorar a criatividade, a expressão artística e o reconhecimento das diversas formas de arte, utilizando diferentes técnicas e recursos. A atividade incentiva a apreciação e a criação, proporcionando um espaço para que os alunos possam experimentar e desenvolver suas habilidades artísticas.
O ensino das Artes Visuais é fundamental para o desenvolvimento da percepção estética dos alunos, bem como para a expressividade individual e coletiva. Nessa faixa etária, a conexão com o mundo das artes pode fomentar a imaginação e a autoconfiança, permitindo que as crianças se sintam à vontade para experimentar e criar de maneira livre.
Tema: Artes Visuais
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 3º Ano
Faixa Etária: 7 a 8 anos
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e a expressão artística dos alunos, promovendo o reconhecimento de diferentes elementos das artes visuais e a utilização de diversas técnicas.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e apreciar formas de arte visual, tanto tradicionais quanto contemporâneas.
2. Explorar elementos constitutivos das artes visuais (cor, forma, textura).
3. Criar uma obra de arte utilizando técnicas de desenho e colagem.
Habilidades BNCC:
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
– (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Materiais Necessários:
– Papel sulfite ou papel de desenho
– Lápis de cor, canetinhas e giz de cera
– Recortes de papéis coloridos, revistas e jornais
– Cola;
– Tesoura;
– Pincéis e tintas (se possível);
– Prato descartável para mistura de tintas;
Situações Problema:
1. Como diferentes obras de arte podem transmitir sentimentos ou ideias?
2. Como a combinação de cores e formas pode transformar algo comum em uma obra de arte?
Contextualização:
Os alunos serão apresentados a alguns artistas e suas obras, proporcionando um espaço para discussão e reflexão sobre a importância da arte no cotidiano. Através de imagens projetadas em aula, os alunos poderão observar e discutir as características das obras, identificando os sentimentos que elas podem evocar.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema das artes visuais – discutir brevemente sobre o que é arte e a importância dela no nosso dia a dia.
2. Apresentação de obras de diferentes artistas, estimulando a identificação de elementos visuais e sentimentos.
3. Explanação sobre técnicas de colagem e desenho que serão utilizadas na atividade prática.
Atividades sugeridas:
1. Atividade 1: Apreciar e discutir obras de arte (Objetivo: estimular a percepção estética)
– Duração: 15 minutos
– Descrição: Exibir imagens de obras de arte em um projetor. Os alunos devem identificar os elementos que compõem as obras e discutir em grupo o que sentiram ao vê-las.
– Instruções práticas: Após a apresentação, promover um debate onde os alunos compartilham suas opiniões e sentimentos sobre as obras.
– Materiais: Projetor, imagens impressas ou digitais de obras de arte.
2. Atividade 2: Criando Arte em Colagem (Objetivo: experimentar diferentes formas de expressão artística)
– Duração: 20 minutos
– Descrição: Os alunos irão criar uma obra de arte em colagem utilizando recortes de papéis coloridos e revistas.
– Instruções práticas: Cada aluno deve criar uma composição que represente um sentimento ou uma ideia. Após a colagem, os alunos poderão apresentar suas obras para a turma.
– Materiais: Papéis de diferentes cores, revistas, cola, tesoura.
3. Atividade 3: Experiência de Pintura (Objetivo: explorar as técnicas de pintura)
– Duração: 15 minutos
– Descrição: Em seguida, os alunos devem utilizar tintas para pintar detalhes em suas colagens.
– Instruções práticas: Ensinar como misturar tintas para criar novas cores e usar pincéis de diferentes tamanhos para criar texturas. Os alunos deverão demonstrar liberdade criativa em suas obras.
– Materiais: Pincéis, tintas, pratos descartáveis.
Discussão em Grupo:
Realizar uma roda de conversa ao final da atividade onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre o que aprenderam com a arte. Pergunte como se sentem ao experimentar diferentes formas de expressão e quais as dificuldades encontraram nas atividades. Faça perguntas abertas para estimular uma discussão mais profunda.
Perguntas:
1. O que vocês acharam da atividade de colagem?
2. Como as cores escolhidas afetaram a mensagem de suas obras?
3. Você acha que é fácil ou difícil expressar sentimentos por meio da arte? Por quê?
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas discussões, a criatividade demonstrada nas obras e a capacidade de expressar sentimentos através da arte. Professores podem observar o envolvimento de cada aluno e incentivar aqueles que apresentarem dificuldades a se expressarem de maneira mais livre.
Encerramento:
Finalizar a aula revisando os conceitos abordados. Agradecer a participação de todos e lembrar que a arte é uma forma de comunicação muito rica e que cada um pode se expressar da sua maneira.
Dicas:
1. Propor um mural com as obras criadas pelos alunos para que a turma possa apreciá-las em outros momentos.
2. Incentivar que os alunos continuem fazendo artes em casa, criando um espaço de arte familiar.
3. Introduzir artistas locais nas discussões futuras, promovendo um maior vínculo com a cultura ao redor.
Texto sobre o tema:
As Artes Visuais desempenham um papel crucial no aprimoramento das habilidades cognitivas, sociais e emocionais das crianças. Por meio da articulação de formas e cores, os pequenos artistas têm a oportunidade de expressar suas ideias, sentimentos e compreender o mundo ao seu redor. A prática das artes facilita a interação com os colegas e promove o diálogo sobre as diversas abordagens que cada um pode ter ao lidar com a expressão artística. Assim, o ensino das artes visuais não se limita apenas ao desenvolvimento de técnicas, mas também à formação de indivíduos mais críticas e sensíveis às questões do seu ambiente.
As atividades artísticas proporcionam um laboratório criativo onde a experimentação é bem-vinda. Ao explorar o uso de diferentes materiais, as crianças aprendem sobre texturas, sobreposições e a relação entre as cores. Cada criação se torna um reflexo de sua personalidade e das vivências que trazem para a sala de aula. Além disso, a apreciação da arte é um elemento fundamental para a formação da cidadania cultural, pois torna as crianças mais conscientes e respeitosas em relação às produções artísticas de diversas culturas.
Outro aspecto importante a ser destacado é como as artes visuais incentivam o trabalho colaborativo. Ao discutirem suas obras e realizarem exposições, os alunos desenvolvem a capacidade de ouvir, criticar e colaborar, habilidades essenciais para a vida em sociedade. Promover a expressão artística é, portanto, uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento integral das crianças, proporcionando não apenas habilidades técnicas, mas também emoção, familiaridade com as identidades culturais e um espaço seguro para se expressarem plenamente.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas para esta aula de artes visuais podem ser expandidas e diversificadas conforme o progresso dos alunos. Futuras aulas podem incluir a exploração de diferentes artistas que utilizam técnicas inovadoras, levando os alunos a experimentar novas mídias, como a fotografia ou a escultura. Interdisciplinaridade pode ser uma fase futura do plano, integrando noções de Matemática, como proporções e medidas, ao trabalho artístico, quando as crianças se aventuram em projetos maiores que exigem planejamento.
Além disso, os alunos podem ser incentivados a pesquisar sobre artistas locais e suas obras, trazendo essa pesquisa para a sala de aula. Este contato com as realidades artísticas de sua própria comunidade formará um senso de pertencimento e integridade cultural, enquanto os alunos aprenderão a apreciar a arte em suas localidades. A visão crítica em relação à arte pode também ser fomentada por meio de debates sobre questões sociais abordadas em diferentes obras, permitindo aos alunos desenvolverem seu pensamento crítico e suas opiniões.
Por último, pode-se propor um projeto anual de arte, onde os alunos terão a oportunidade de criar uma galeria de arte escolar. Isso não apenas resultará em um evento impactante para a escola, mas também dará aos alunos a chance de mostrar suas habilidades e conhecimentos adquiridos durante todas as atividades desenvolvidas. As emoções e a autoexpressão dos alunos, demonstradas através de suas produções artísticas, serão chave para construir um espaço escolar ainda mais rico e acolhedor.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar o plano de aula sobre artes visuais, é importante lembrar que o espaço da criatividade não deve ter limites. Os educadores devem incentivar os alunos a explorarem suas próprias identidades e perspectivas culturais e emocionais durante as atividades. Proporcionar um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas criações e interagirem com os trabalhos dos colegas. As interações devem ser sempre enriquecedoras e proporcionar um espaço para diferentes expressões.
Além disso, os professores devem estar cientes de que cada criança possui um ritmo diferente de aprendizado e de expressão. Ao adaptar as atividades para atender às necessidades de cada aluno, os educadores podem garantir que todos se sintam incluídos e empoderados no processo criativo. O uso de materiais variados e a possibilidade de escolha podem implicar em experiências de aprendizado mais significativas.
Por fim, incentivar a continuidade do contato dos alunos com as artes visuais fora da sala de aula é essencial. Seja por meio de visitas a museus, participação em feiras de arte, ou mesmo a execução de atividades artísticas em casa, toda essa prática contribui para um aprendizado contínuo sobre a importância da arte. Dessa forma, as artes se tornam não apenas uma atividade escolar, mas uma parte integrante da vida dos alunos, contribuindo para o seu desenvolvimento integral.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Oficina de Pintura com Música: Organizar uma sessão onde as crianças pintam enquanto ouvem diferentes estilos de música. A ideia é que elas expressem o que a música representa em forma de cores e formas. Isso desenvolve a capacidade de associação entre artes visuais e sonoras. Materiais necessários: tintas, pincéis, papéis e um ambiente tranquilo para ouvir música.
2. História em Quadrinhos Coletiva: Os alunos podem criar uma história em quadrinhos em grupos, onde um aluno inicia desenhando uma cena e os outros vão acrescentando detalhes. Isso impulsiona a colaboração e a criatividade coletiva. Materiais: papel em branco, lápis de cor e canetinhas.
3. Criando Mosaicos: Propor uma atividade onde os alunos criam mosaicos utilizando recortes de papel colorido, representando alguma ideia ou sentimento. Isso ensina sobre composições e texturas. Materiais: revistas para recorte, cola, papel base.
4. Teatro das Cores: Utilizar tintas em pequenos palcos de papel onde os alunos podem criar representações de sentimentos usando somente cores. Não é permitido o uso de palavras. Os colegas devem adivinhar que emoção é representada. Materiais: papeis coloridos, tintas, pincéis.
5. Pintura ao Ar Livre: Se possível, organizar uma aula externa onde os alunos possam sentir a natureza e criar obras inspiradas pelo ambiente. Isso estimula a conexão com a natureza. Materiais: tintas, pincéis, grandes folhas de papel.
Essas sugestões lúdicas são adaptáveis a diferentes contextos e níveis de desenvolvimento dos alunos, sempre prezando pela diversão e pela descoberta no universo das artes visuais.
