Desempenho e Desenvolvimento de Luan na Educação Infantil

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Parecer Descritivo do Aluno Luan

O presente parecer tem como objetivo refletir sobre o desenvolvimento de Luan durante o 2º semestre na Educação Infantil, considerando os campos de experiência avaliados. Luan é um menino expressivo e inteligente, que vem demonstrando progressos significativos em sua aprendizagem, especialmente nas habilidades de desenho, escrita do nome, traços, vogais, letras, recorte, pintura, circuito motor e pareamento.

No campo de “O eu, o outro e o nós”, Luan tem explorado suas relações com os colegas e demonstrado habilidade em se comunicar de maneira clara e assertiva. Ele participa ativamente das atividades em grupo, embora ainda precise desenvolver um maior respeito pelas regras e ordens estabelecidas. É fundamental que Luan continue a ser incentivado a expressar seus sentimentos e a entender o espaço do outro, promovendo assim a construção de vínculos mais saudáveis.

Em relação ao campo de “Corpo, gestos e movimentos”, Luan apresenta um ótimo desempenho nas atividades que envolvem movimento, como o circuito motor, onde demonstra energia e agilidade. No entanto, sua agitação muitas vezes o impede de concluir as atividades com calma. Para ajudar Luan nesse aspecto, sugerimos a implementação de momentos de relaxamento e atividades que promovam o autocontrole, como exercícios de respiração e jogos de atenção.

Quando avaliamos o campo de “Traços, sons, cores e formas”, Luan se destaca pela sua criatividade e imaginação. Seus desenhos são ricos em detalhes e cores, refletindo sua visão de mundo única. Ele está em processo de aprimoramento na escrita do seu nome e na identificação de vogais e letras, o que é um indicativo do seu desenvolvimento fonológico e gráfico. É importante que continuemos a incentivá-lo a explorar diferentes técnicas de pintura e recorte, buscando sempre novas formas de expressão artística.

No campo de “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Luan tem mostrado um bom potencial. Sua capacidade de se expressar e de imaginar histórias é admirável, embora, por vezes, ele precise ser orientado a escutar mais atentamente os outros. Trabalhar a escuta ativa, através de contações de histórias e atividades em duplas, pode ser uma boa estratégia para ajudá-lo a melhorar nesse aspecto.

Em termos de aspectos comportamentais e socioemocionais, Luan é um menino elétrico e comunicativo, que traz alegria ao ambiente escolar. Entretanto, sua dificuldade em aceitar regras e sua agitação exigem atenção especial. É importante que continuemos a oferecer um espaço seguro onde ele possa se expressar, ao mesmo tempo em que o orientamos a respeitar o espaço do outro e a importância das regras dentro do contexto escolar.

Conclusão: Considerando o progresso de Luan até o momento, é possível afirmar que ele está em um caminho promissor de desenvolvimento. As intervenções pedagógicas propostas, aliadas ao acompanhamento constante, poderão auxiliá-lo a superar suas dificuldades e a potencializar suas habilidades. Estamos confiantes de que, com apoio e incentivo, Luan continuará a avançar em sua trajetória de aprendizagem, tornando-se um estudante ainda mais consciente e colaborativo.