“Valorizando a Cultura Negra: Plano de Aula para o 4º Ano”
Este plano de aula aborda um tema essencial para a formação cultural dos alunos, destacando as contribuições da cultura negra no Brasil. O objetivo é promover o respeito pela diversidade cultural e reconhecer a importância da cultura afro-brasileira na formação da identidade nacional. Neste contexto, a aula proporcionará aos alunos uma imersão nos aspectos históricos, artísticos e sociais relacionados à influência da cultura negra no Brasil, além de incentivá-los a desenvolver a criatividade e a expressão artística a partir dessa temática.
A estrutura do plano facilitará o entendimento dos conteúdos e as diretrizes da BNCC, assegurando que as atividades estejam em conformidade com as expectativas de aprendizado para o 4º ano do Ensino Fundamental. As propostas de atividades são diversificadas, engajando os alunos por meio de diferentes linguagens artísticas e respeitando suas singularidades.
Tema: Contribuições da cultura negra no Brasil
Duração: 4 horas
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 4º Ano
Faixa Etária: 9 a 10 anos
Objetivo Geral:
Promover o reconhecimento e a valorização das contribuições da cultura negra na formação da identidade cultural brasileira por meio de atividades lúdicas, artísticas e reflexivas.
Objetivos Específicos:
– Identificar as principais contribuições da cultura negra na música, dança e culinária brasileira.
– Promover a prática de atividades artísticas que reflitam a cultura afro-brasileira.
– Fomentar o respeito pela diversidade e o combate ao preconceito.
– Desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade a partir da discussão dos temas abordados.
Habilidades BNCC:
– (EF04HI10) Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
– (EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas, valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
– (EF04AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística, fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
– (EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais.
– (EF35LP15) Opinar e defender ponto de vista sobre tema polêmico relacionado a situações vivenciadas na escola e/ou na comunidade.
Materiais Necessários:
– Cartolina, tintas, pincéis e outros materiais para atividades artísticas.
– Música de artistas negros que fazem parte da cultura brasileira (ex: Gilberto Gil, Alcione).
– Recursos audiovisuais para apresentação sobre a história e contribuições da cultura negra.
– Livros e textos informativos sobre cultura afro-brasileira.
– Materiais para construção e apresentação de um mural colaborativo.
Situações Problema:
– Por que é importante conhecer e valorizar a cultura negra no Brasil?
– Quais são as principais expressões artísticas que surgiram a partir da cultura afro-brasileira?
– Como podemos combater o preconceito racial por meio da educação e da arte?
Contextualização:
Para iniciar a aula, o professor deve promover uma breve contextualização sobre a história da cultura negra no Brasil, abordando a contribuição dos africanos que vieram ao país durante o período colonial. É essencial mencionar a riqueza cultural que eles trouxeram consigo, que se manifesta na música, dança, religião, culinária e em várias outras áreas da vida cotidiana.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em quatro momentos principais:
1. Introdução (1 hora):
– Apresentação de um vídeo ou uma apresentação em slides sobre a influência da cultura negra no Brasil, incluindo imagens de danças típicas, músicas e festas populares como o Carnaval e o Candomblé.
– Discussão guiada sobre as expressões culturais afro-brasileiras, enfatizando suas origens e contribuições.
2. Atividade Artística (1 hora):
– Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo escolherá uma expressão cultural (música, dança, arte) para explorar.
– Os alunos criarão cartazes que representem sua expressão cultural escolhida, fazendo uso de tintas e materiais recicláveis.
– Sugira que incluam informações históricas e curiosidades sobre a expressão escolhida.
3. Apresentação e Discussão (1 hora):
– Cada grupo apresentará seu cartaz para a turma, explicando a relevância cultural e histórica da expressão escolhida.
– Após cada apresentação, promova uma discussão em que os alunos possam fazer perguntas e compartilhar opiniões.
4. Mural da Diversidade (1 hora):
– Com todos os cartazes prontos, organizem um mural na parede da sala ou em um espaço comum da escola, intitulado “Mural da Diversidade”.
– Os estudantes podem fazer um texto coletivo sobre a importância de respeitar e valorizar as diversas culturas presentes na sociedade brasileira.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: A Música que Transforma
– Objetivo: Compreender o papel da música na cultura afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos ouvirão músicas de artistas afro-brasileiros e discutirão como suas letras abordam temas sociais e culturais.
– Instruções: Selecione algumas músicas para serem ouvidas em sala (ex: “Coração de Estudante” de Gilberto Gil). Após ouvir, proponha perguntas que incentivem a reflexão sobre as letras.
– Atividade 2: As Cores da Cultura
– Objetivo: Criar uma obra de arte que simbolize a diversidade.
– Descrição: Utilizando tintas e colagens, os alunos devem criar uma obra que represente a cultura afro-brasileira.
– Instruções: Fornecer materiais de reciclagem. Ao final, cada aluno deve explicar a escolha de cores e formas.
– Atividade 3: História em Dança
– Objetivo: Aprender sobre as danças afro-brasileiras.
– Descrição: Assistir a um vídeo de dança de grupos de cultura afro-brasileira e em seguida, os alunos podem tentar reproduzir alguns passos.
– Instruções: Incentivar a pesquisa sobre a história de cada dança.
– Discussão em Grupo:
Ao final das atividades, crie um espaço para que todos compartilhem o que aprenderam sobre as contribuições da cultura negra e suas impressões sobre a diversidade e o respeito.
Perguntas:
– Quais são algumas das principais contribuições da cultura negra no Brasil?
– Como a música e a dança influenciam a nossa sociedade?
– De que maneira podemos promover o respeito pela diversidade cultural?
Avaliação:
Os alunos serão avaliados pela participação nas atividades, pela qualidade dos trabalhos apresentados e pela capacidade de formular perguntas e expressar opiniões sobre o tema.
Encerramento:
Para encerrar, convide os alunos a refletir sobre a importância de conhecer e respeitar todas as culturas que formam o Brasil. Eles podem escrever uma pequena redação sobre o que mais lhes chamou a atenção e como pretendem contribuir para a valorização da cultura afro-brasileira.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para tornar a aula mais dinâmica.
– Estimule a participação e o respeito, criando um ambiente seguro para todas as opiniões.
– Incentive a pesquisa em casa, provendo referências de livros e sites sobre a cultura negra.
Texto sobre o tema:
A cultura negra no Brasil é um tema riquíssimo e multifacetado, que remete a uma história longa e muitas vezes marcada por lutas e resistência. Desde o período colonial, quando milhões de africanos foram trazidos à força como escravizados, a influência deles se espalhou e se transformou ao longo dos séculos. O legado africano no país é visível em diversas áreas, como na música, dança, culinária, religiosidade e nas tradições folclóricas. O samba, por exemplo, é um dos estilos musicais mais emblemáticos do Brasil e tem suas raízes nas tradições africanas, refletindo a resiliência de uma comunidade que, apesar das dificuldades, conseguiu manter vivas suas tradições e expressões culturais.
Além disso, a cultura afro-brasileira desempenha um papel crucial na formação da identidade nacional. Combinando elementos de diversas culturas, o Brasil se torna um mosaico de influências que se entrelaçam e se complementam. O culto às divindades africanas e as festas populares, como o Candomblé e o Carnaval, são expressões importantes dessa herança. Cada batuque de atabaque, cada denda de dança, convida a uma reflexão sobre a importância de respeitar e celebrar as diferenças. É vital que as novas gerações compreendam que a diversidade cultural é uma das riquezas do Brasil, e que todos têm um papel a desempenhar na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Por fim, é fundamental que se promova a reflexão crítica sobre eventos de racismo e preconceito que ainda persistem na sociedade. Conscientizar os alunos sobre a importância do respeito à cultura negra é mais do que abordar uma temática específica; é reforçar valores essenciais de empatia, solidariedade e justiça social. Ao final do aprendizado, espera-se que os alunos não apenas conheçam as contribuições afro-brasileiras, mas que se tornem agentes ativos na promoção da diversidade e na luta contra todas as formas de discriminação.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula sobre as contribuições da cultura negra no Brasil pode ser desdobrado de diversas formas. Um dos caminhos que podem ser explorados é a realização de uma feira cultural, onde os alunos podem apresentar suas pesquisas de forma interativa e envolvente para a comunidade escolar. Isso criaria uma oportunidade para que os estudantes compartilhassem não apenas suas produções artísticas, mas também o conhecimento adquirido sobre as diversas manifestações culturais.
Além disso, a criação de um livro colaborativo pode ser uma alternativa interessante. Os alunos podem consolidar suas aprendizagens em um formato que pode ser lido e compartilhado não apenas dentro da sala de aula, mas também nas bibliotecas da escola. Cada aluno ou grupo poderia produzir uma página ou um capítulo sobre uma contribuição específica da cultura afro-brasileira, que seria reunido em um único volume.
Outra proposta de desdobramento é a parceria com a comunidade local, envolvendo grupos culturais ou artísticos da região que representem a cultura afro-brasileira. Isso poderia incluir oficinas, danças e apresentações que trariam ainda mais vivência prática e direta para os alunos, permitindo que eles vejam e experimentem na realidade as manifestações culturais que aprenderem em sala de aula.
Orientações finais sobre o plano:
Primeiramente, é crucial que o educador esteja preparado para abordar questões sensíveis relacionadas a raça e identidade cultural. Prepare-se para receber perguntas e discussões que podem surgir durante a aula, garantindo um ambiente seguro e respeitoso. Ao encorajar a curiosidade dos alunos, permita que eles se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões, sempre promovendo o respeito como base de qualquer conversa.
Além disso, tenha em mente a diversidade dos alunos. As atividades devem ser adaptadas para atender diferentes estilos de aprendizado e habilidades. Por exemplo, alunos com dificuldades de escrita podem usar desenhos ou colagens em vez de textos, enquanto alunos que se destacam em oratória podem assumir papéis de liderança nas apresentações.
Por fim, fomentando um ambiente inclusivo e acolhedor, o educador não só enriquecerá o aprendizado e a apreciação pela cultura negra, mas também contribuirá para o desenvolvimento de cidadãos mais conscientes e respeitosos. Este plano de aula visa, em última instância, formar indivíduos preparados para valorizar a diversidade e atuar ativamente na promoção da igualdade e do respeito entre as culturas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Jogos Culturais: Organizar uma gincana temática onde os alunos devem responder a questões sobre a cultura afro-brasileira. Isso pode incluir perguntas sobre danças, músicas, figuras históricas e tradições, estimulando o aprendizado de forma lúdica e competitiva.
– Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches que representem figuras importantes da cultura negra e encenar uma peça educativa. Esse exercício de dramatização promove envolvimento e aprendizado por meio da representação.
– Roda de Leitura: Organizar um “Café Literário” onde apenas obras de autores afro-brasileiros são lidas e discutidas. Isso pode promover uma rica troca de ideias e reflexões sobre as obras literárias afro-brasileiras.
– Desfile Cultural: Propor um desfile onde os alunos se vestem com trajes que representam diferentes culturas e fazem uma apresentação sobre as origens e significados dessas vestimentas.
– Oficina de Culinária: Convidar um chef de cozinha ou um membro da comunidade para ensinar aos alunos a preparar pratos típicos da culinária afro-brasileira, como a feijoada ou o acarajé. Esta atividade prática pode enriquecer o aprendizado através de experiências sensoriais.
Essas atividades são desenhadas para se adequar a diferentes níveis de aprendizado e incentivar a participação ativa dos alunos, promovendo um conhecimento mais profundo e imersivo da cultura negra no Brasil.
