“Entendendo a Obsessão no Espiritismo: Aula Prática e Reflexiva”

1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula com uma breve acolhida, criando um ambiente confortável e acolhedor para os alunos. Pergunte sobre experiências que eles possam ter em relação ao tema “obsessão”, mesmo que de forma superficial, e incentive uma breve troca de ideias. O objetivo aqui é estabelecer uma conexão inicial entre os alunos e o tema da aula.

2. Apresentação do tema

Apresente o tema da aula: “Obsessão no Espiritismo”. Explique que a obsessão é um fenômeno estudado pela doutrina espírita e que possui diversas nuances. Informe que a aula irá trabalhar conceitos, causas e formas de obsessão segundo o Livro dos Médiuns, buscando proporcionar um entendimento básico sobre o tema.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

• 0-5 minutos: Acolhimento e introdução ao tema.
• 5-10 minutos: Leitura e discussão inicial sobre o conceito de obsessão no Livro dos Médiuns.
• 10-20 minutos: Atividade em grupos: dividir a turma em pequenos grupos e solicitar que cada grupo estude uma das formas de obsessão (simples, fascinação e subjugação) e prepare uma breve apresentação sobre o que encontraram.
• 20-25 minutos: Apresentações dos grupos e discussão em plenária sobre as apresentações.
• 25-30 minutos: Encerramento, reflexão final e ligações do assunto com a vida cotidiana dos alunos.

4. Objetivos da aula

Os principais objetivos da aula são:

• Compreender o conceito de obsessão segundo a doutrina espírita.
• Identificar as diferentes formas de obsessão e suas características.
• Promover a discussão e a reflexão sobre os impactos da obsessão na vida cotidiana.

5. Estratégias didáticas sugeridas

×

As estratégias didáticas sugeridas incluem:

• Leitura compartilhada do Livro dos Médiuns como fonte primária de conhecimento.
• Trabalho colaborativo em grupos para promover a troca de conhecimentos e o desenvolvimento de habilidades de apresentação.
• Discussão em plenária para estimular a troca de ideias e a reflexão crítica.

6. Recursos necessários

Recursos necessários para a aula:

• Cópias do Livro dos Médiuns (ou acesso a ele em formato digital).
• Papel e canetas para anotações dos grupos.
• Um espaço adequado para as apresentações dos grupos.

7. Metodologia ativa

Esta aula utiliza a metodologia de aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos têm a oportunidade de aprofundar seu conhecimento em grupos, promovendo um aprendizado significativo através da pesquisa e da apresentação.

8. Avaliação formativa

A avaliação formativa será realizada ao longo da aula, observando:

• A participação dos alunos durante a leitura e discussão inicial.
• A colaboração e a efetividade nas apresentações dos grupos.
• As contribuições durante a discussão em plenária.

Os alunos podem receber feedback oral imediato, além de sugestões de melhorias para futuras apresentações.

9. Encerramento e reflexão final

Para o encerramento, incentive os alunos a refletirem sobre o que aprenderam na aula. Pergunte como podem aplicar esse conhecimento em suas vidas e na forma como percebem relações humanas e espirituais. Finalize agradecendo a participação de todos e sugerindo que continuem a busca pelo entendimento do tema obsessão e suas implicações na doutrina espírita.