Avaliação Adaptada de Matemática para Alunos com Déficit de Atenção

1. Resumo das Necessidades

O estudante com déficit de atenção pode apresentar dificuldades em manter o foco, organizando informações e completando tarefas dentro do tempo estabelecido. Essas necessidades devem ser consideradas ao elaborar a avaliação, priorizando a clareza e a estrutura da prova.

2. Adaptações Principais

• Dividir a prova em seções claras e objetivas.
• Utilizar um espaço suficiente entre as perguntas para evitar confusão.
• Incluir instruções simplificadas e diretas.
• Permitir que o aluno faça anotações e rascunhos à parte.

3. Sugestões de Formato

A avaliação deve ser dissertativa, mas organizada em seções com perguntas que abordem diferentes aspectos do volume, como:

• Cálculo de volume de figuras geométricas.
• Comparação de volumes.
• Interpretação de situações do cotidiano envolvendo volume.

4. Recursos e Materiais

• Folhas de prova impressas com espaçamento adequado.
• Calculadora (se permitido).
• Materiais manipulativos (como blocos) para visualização.
• Rascunho para anotações.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser apresentadas de forma clara e objetiva. Por exemplo:

• “Leia cada questão com atenção.”
• “Responda a cada pergunta da melhor forma que puder.”
• “Se precisar, use o espaço de rascunho para cálculos.”

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar o entendimento e a aplicação dos conceitos, em vez de apenas a precisão dos cálculos. Os critérios podem incluir:

• Compreensão dos conceitos de volume.
• Capacidade de aplicar fórmulas corretamente.
• Clareza na explicação das respostas.

7. Exemplos Práticos

A seguir, estão exemplos de questões adaptadas para avaliação:

1. Calcule o volume de um cubo que possui arestas de 3 cm. Explique como você chegou à sua resposta.
2. Se você tem um recipiente com 2 litros de água, quantos mililitros isso representa? Descreva seu raciocínio.
3. Compare o volume de um cilindro de 5 cm de altura e 3 cm de raio com um cubo de 4 cm de aresta. Qual é maior? Justifique sua resposta.

8. Dicas para o Professor

• Realize uma breve revisão dos conceitos antes da prova.
• Disponibilize um tempo extra, se necessário, para que o aluno possa concluir a prova sem pressa.
• Esteja disponível para esclarecer dúvidas durante a prova.

9. Alternativas de Aplicação

• Aplicar a prova em formato digital, permitindo que o aluno utilize ferramentas de apoio, como calculadoras online.
• Propor uma atividade prática em vez de uma prova escrita, onde o aluno pode medir e calcular volumes de objetos reais.

10. Recursos de Apoio

• Vídeos explicativos sobre volume.
• Jogos educativos online que abordem o tema volume.
• Materiais manipulativos para que o aluno possa experimentar com volume em casa.