“Capoeira para Crianças: Aprendendo Brincando dos 2 aos 5 Anos”
Nosso plano de aula é especialmente desenvolvido para crianças bem pequenas, com idades entre 2 e 5 anos, focando nas ricas práticas da capoeira. A capoeira é uma expressão cultural brasileira que integra dança, música e artes marciais, promovendo o movimento e a interação social entre as crianças. É uma atividade que contribui para o desenvolvimento motor e social, proporcionando um ambiente lúdico onde as crianças podem explorar seus corpos e habilidades de forma integrada. O objetivo deste plano é ajudar os educadores a facilitar uma atividades dinâmica com a capoeira, promovendo o aprendizado através da movimentação e do contato social em um ambiente seguro e acolhedor.
A capoeira, ao ser aplicada nesse contexto, possibilita que as crianças desenvolvam habilidades motoras, sociais e emocionais. Através de jogos, músicas e movimentos, os pequenos não só se divertem, mas também aprendem valores essenciais como solidariedade, respeito e cuidado com o outro. Neste plano, serão explorados diferentes movimentos da capoeira, com foco nas interações e expressões corporais adequadas para a faixa etária. As atividades propostas irão garantir que os alunos se sintam à vontade para explorar e vivenciar os fundamentos da capoeira de forma alegre e segura.
Tema: Capoeira
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover o desenvolvimento motor e social das crianças através da capoeira, incentivando a interação, expressão corporal e a música.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver habilidades motoras através de movimentos característicos da capoeira, como ginga, rolê e au.
– Estimular a interação social e o respeito entre as crianças durante as atividades em grupo.
– Fomentar a autoestima e a confiança das crianças em suas capacidades físicas.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Colchonetes ou tapetes macios.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, chocalhos).
– Uma caixa de música ou um aparelho de som para tocar músicas de capoeira.
Situações Problema:
– Como podemos nos mover como a capoeira e nos divertir juntos?
– O que fazemos para ajudar nossos amigos a aprender e brincar?
Contextualização:
A capoeira tem suas raízes na cultura afro-brasileira, sendo um misto de luta, dança e jogo. Cada movimento e jogo possui um significado e conexão com a historia e cultura do Brasil. Ao apresentarmos aos pequenos a capoeira, estamos não apenas ensinando sobre seus movimentos, mas também promovendo uma apreciação da diversidade cultural brasileira.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento (5 minutos): Inicie a aula com uma roda, onde cada criança é convidada a fazer um movimento livre. Toque uma música animada de capoeira e incentive-as a se movimentar como quiserem. É um momento para soltarem o corpo.
2. Apresentação dos Movimentos (10 minutos): Demonstre os movimentos básicos da capoeira, como a ginga (movimento característico), o au (uma espécie de rolê) e o martelo (um movimento de chute). Faça-os juntos, incentivando as crianças a imitarem você.
3. Jogo de Capoeira (10 minutos): Crie uma atividade em pequenos grupos. As crianças tentarão executar a ginga enquanto uma música de capoeira toca. Alterne entre pausas e momentos de jogo, permitindo a expressão livre.
4. Finalização (5 minutos): Reuna novamente as crianças em um círculo e converse sobre o que aprenderam na aula. Ofereça a oportunidade de cada um compartilhar seu movimento favorito e mostre que todas as ideias são válidas e divertidas.
Atividades sugeridas:
1. Movimento Criativo: Incentive as crianças a criar um movimento de capoeira próprio. Objetivo: Desenvolver a criatividade e autoconfiança. Explicação: Ajude-os a desenhar formas no chão com o corpo. Sugestão de adaptação: Mesmo os que têm dificuldade motora podem expressar em forma de dança livre.
2. Música e Movimentação: Ouça uma música tradicional de capoeira e faça uma dança em imitação. Objetivo: Acostumar-se aos ritmos da cultura. Materiais: Um aparelho de som e instrumentos simples. Sugestão: Incentive cada uma a experimentar um instrumento durante a atividade.
3. Formação de Duplas: Em duplas, as crianças tentarão executar movimentos levantando as pernas, como a ginga. Objetivo: Trabalhar a confiança e o suporte mútuo. Sugestão: Para habilidades manuais, uma folha de papel pode ser oferecida para que desenhem o amigo realizando os movimentos.
4. Brincadeira do Espelho: Uma criança faz um movimento e a outra deve imitar, como em um jogo de espelho. Objetivo: Trabalhar a observação e a interação.
Discussão em Grupo:
– Como se sentiram fazendo os movimentos da capoeira?
– O que mais gostaram de aprender sobre capoeira?
Perguntas:
– Quais movimentos de capoeira você gostaria de aprender mais?
– Como podemos usar o que aprendemos para ajudar nossos amigos a se divertir também?
Avaliação:
A avaliação será feita de maneira contínua através da observação na interação e no envolvimento das crianças durante as atividades. O foco não será em um desempenho técnico, mas sim na participação e na alegria ao experimentar a capoeira.
Encerramento:
Finalize a aula agradecendo a participação de todos, reforce que o importante é se divertir e aprender juntos. Diga que a capoeira é uma dança e luta que faz parte da cultura do Brasil e que todos podem fazer.
Dicas:
– Use sempre uma linguagem simples e acessível.
– Crie um ambiente seguro para as atividades, utilizando colchonetes.
– Esteja preparado para adaptar os movimentos para cada criança de acordo com suas habilidades individuais.
Texto sobre o tema:
A capoeira é uma forma de expressão cultural que combina arte marcial, dança e música, surgida no Brasil durante o período colonial. Esta prática, que mais tarde se espalhou pelo mundo, é conhecida por seus movimentos fluidos e pelo convite à liberdade de expressão. Para as crianças, a capoeira vai além do simples exercício físico: é uma oportunidade de desenvolver habilidades sociais e motoras, promovendo a interação e o entendimento da dinâmica em grupo.
A capoeira permite que os pequenos explorem seus corpos de forma livre, aprendendo sobre o movimento e suas capacidades. Através de canções e joguinhos, os alunos não só se divertem, mas também reforçam valores essenciais como respeito, solidariedade e a importância de uma boa convivência. Com a música como pano de fundo, a capoeira se transforma em um espaço de socialização e autoafirmação, permitindo que cada criança se sinta parte de um todo, alavancando sua autoestima e autoconfiança.
Além disso, a capoeira traz consigo um sentido de cultura brasileira que deve ser prezado nas escolas, particularmente na Educação Infantil. Ao ensinar capoeira, não estamos apenas introduzindo atividade física, mas também promovendo uma apreciação das diversidades culturais que formam a riqueza do Brasil, preparando as crianças para um convívio harmonioso com as diferenças ao longo de suas vidas.
Desdobramentos do plano:
A implementação deste plano de aula pode desencadear uma série de desdobramentos dentro do espaço escolar. Primeiro, ao introduzir a capoeira, a escola pode considerar sediar um evento cultural que reúna pais e comunidade, onde as crianças possam mostrar as habilidades adquiridas e suas danças em grupos. Isso não apenas reforça a valorização da cultura brasileira, mas também o vínculo entre a escola e as famílias, promovendo um ambiente colaborativo.
Além disso, a prática da capoeira pode ser estendida para as aulas regulares, através de momentos em que a dança e a música sejam integradas ao cotidiano escolar. Incorporar a capoeira em diversas atividades pode auxiliar no desenvolvimento motor e ainda oferecer uma alternativa divertida para a brincadeira. O uso da capoeira em projetos interdisciplinares, como arte e história, também pode gerar um rico conteúdo, permitindo uma compreensão ainda mais profunda sobre suas raízes e significados.
Por fim, estimular as crianças a se apresentarem e contarem sobre suas experiências também favorece a expressão oral e a criatividade. Essa troca permite que cada aluno desenvolva sua capacidade crítica e habilidade de lembrar e contar histórias, conectando-se com o aprendizado da capoeira de maneira lúdica e envolvente, mantendo viva a memória cultural.
Orientações finais sobre o plano:
Ao planejar e desenvolver esse plano de aula, é importante ter em mente que as crianças estão em uma fase exploratória intensa onde cada atividade tem um impacto significativo no seu desenvolvimento. Por isso, os educadores devem estabelecer um clima acolhedor e motivador, onde a brincadeira e o aprendizado fluam de forma natural e orgânica. A capoeira é uma excelente ferramenta nesse sentido, pois mescla exercícios físicos e sociais que são tão importantes nessa fase.
Ademais, os educadores devem ser flexíveis e adaptativos, sempre prontos para modificar as atividades de forma que atendam às diferentes necessidades dos alunos. Não hesitem em personalizar a abordagem para que todos se sintam incluídos e possam experimentar os movimentos de acordo com suas capacidades. A interação é fundamental; assim, encorajar as crianças a se comunicarem e cooperarem é uma prioridade.
Por último, a avaliação deve ser mais sobre o processo do que sobre o produto final. O que se busca aqui é observar como os alunos interagem com a capoeira e os colegas, tornando a experiência rica e significativa. O aprendizado é contínuo, e cada pequeno passo em direção à autoexpressão e à socialização é o que realmente conta nesse estágio de desenvolvimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Jogo da Corda: Para crianças pequenas, crie um jogo onde elas devem passar por uma corda esticada enquanto tentam executar movimentos de ginga. Crie uma música de fundo e desafie-as a acompanhar o ritmo. Este jogo incentiva coordenação motora e noções espaciais.
2. Desenho do Movimento: As crianças podem desenhar ou pintar o que mais gostaram na aula de capoeira. Use folhas em branco e tintas, permitindo que todos expressem seus movimentos favoritos. Essa atividade visual ajuda a consolidar o aprendizado e a autoexpressão.
3. Roda da Capoeira: Organize uma roda onde cada criança tem o espaço para mostrar um movimento ou uma dança que aprendeu. Isso promove a confiança e a socialização, permitindo que todos sejam ouvidos e respeitados no grupo.
4. Músicas e Sons: Proponha que as crianças criem sons com materiais que têm à mão, associados a movimentos de capoeira. Tambores ou objetos que fazem barulho, acompanhados de dança, incentivam o reconhecimento dos ritmos e a musicalidade.
5. Capoeira em Casais: Incentive a formação de duplas onde as crianças devem imitar os movimentos de seus pares. Isso fortalece a observação e o cuidado, permitindo que elas experimentem e aprendam umas com as outras, promovendo valores importantes de compartilhamento e solidariedade.
Com essas sugestões ricas e inovadoras, as crianças terão a oportunidade de mergulhar no mundo vibrante da capoeira, oferecendo a elas experiências significativas e um aprendizado completo.
