“10 Ideias de Avaliação Adaptada para Língua Inglesa no 9º Ano”
🎯 Ideias para Avaliação Adaptada
📚 Disciplina: Língua Inglesa
🎓 Série/Ano: 9º ano EF
🧠 Dificuldade: Múltiplas Deficiências
📋 Tipo de Avaliação: Prova/Teste
⏰ Tempo Disponível: 1h30min
📅 Data de Criação: 13/11/2025
1. Resumo das Necessidades
Os alunos com múltiplas deficiências podem apresentar dificuldades em diferentes áreas, como comunicação, mobilidade e processamento cognitivo. Portanto, é essencial que a avaliação do simple present em Língua Inglesa esteja adaptada para atender a essas necessidades, proporcionando uma experiência que permita aos alunos demonstrar seu conhecimento de forma acessível e significativa.
2. Adaptações Principais
- Aumento do tempo de prova para 2 horas.
- Permissão de pausas a cada 20 minutos.
- Ambiente de avaliação tranquilo, com minimização de distrações.
- Uso de tecnologia assistiva, quando necessário.
3. Sugestões de Formato
A avaliação pode ser estruturada em três partes, combinando diferentes formatos:
- Múltipla Escolha: Questões com três opções de resposta.
- Verdadeiro ou Falso: Afirmativas simples sobre o uso do simple present.
- Visual/Desenhos: Atividades que envolvam associação de imagens com verbos no simple present.
4. Recursos e Materiais
- Folhas de questões impressas em fonte grande e com espaçamento adequado.
- Imagens ilustrativas para apoio visual.
- Quadro branco ou flipchart para explicações adicionais.
- Materiais de escrita, como canetas coloridas ou lápis.
5. Instruções Adaptadas
As instruções devem ser claras e diretas. Sugere-se que sejam apresentadas de forma oral e escrita. Exemplo de instrução:
- “Você terá 2 horas para responder às perguntas.”
- “Uma pausa será feita a cada 20 minutos.”
- “Escolha a resposta correta ou marque se a afirmação é verdadeira ou falsa.”
6. Critérios de Avaliação
A avaliação deve considerar:
- Compreensão do conteúdo (uso correto do simple present).
- Capacidade de associação (imagens com verbos).
- Participação e esforço demonstrado.
7. Exemplos Práticos
Abaixo estão alguns exemplos de questões adaptadas:
| Formato | Exemplo de Questão |
|---|---|
| Múltipla Escolha | She __________ (to play) soccer. a) play b) plays c) playing |
| Verdadeiro ou Falso | “He plays basketball.” (Verdadeiro ou Falso?) |
| Visual/Desenhos | Associe a imagem do gato com a frase “The cat sleeps.” |
8. Dicas para o Professor
- Realizar um pré-teste para identificar o nível de compreensão dos alunos.
- Usar linguagem simples e visual ao explicar as atividades.
- Oferecer apoio individual durante a avaliação, se necessário.
9. Alternativas de Aplicação
Se a prova tradicional não for viável, considere as seguintes alternativas:
- Apresentação oral sobre o tema, onde o aluno pode utilizar cartões com imagens.
- Atividade prática em grupo, onde os alunos podem demonstrar o uso do simple present através de dramatizações.
10. Recursos de Apoio
- Livros de imagens com verbos em inglês.
- Aplicativos educativos que utilizam jogos para praticar o simple present.
- Vídeos curtos que ilustram o uso do simple present em contextos reais.
