“Explorando a Diversidade da Música Brasileira no 4º Ano”
Tema: diversas formas e generos de expressão musical; dialogos historicos; batucada brasileira; tambor instrumento presente em diferentes culturas; diferentes formas de registros musicais;
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Arte
Questões: 10
Prova de Arte – 4º Ano
Tema: Diversas formas e gêneros de expressão musical
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e responda conforme solicitado. Boa sorte!
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### Questões:
1. (Múltipla Escolha)
O que é a batucada?
a) Um tipo de dança solene
b) Uma forma de expressão musical que utiliza tambores e percussão
c) Um gênero de música clássica
d) Um instrumento musical feito de madeira
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2. (Verdadeiro ou Falso)
( ) O tambor é considerado um instrumento musical presente em diversas culturas ao redor do mundo.
( ) A expressão musical da batucada é uma tradição exclusiva de países da Europa.
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3. (Dissertativa)
Faça uma breve descrição do tambor, mencionando sua importância em diferentes culturas. Como ele é utilizado na música brasileira?
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4. (Completar a Frase)
A música popular brasileira possui uma grande variedade de __________, que podem incluir ritmos como __________ e __________, refletindo a mistura de culturas.
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5. (Múltipla Escolha)
Qual dos seguintes estilos musicais é fortemente influenciado pela batucada?
a) Jazz
b) Samba
c) Rock
d) Música Clássica
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6. (Verdadeiro ou Falso)
( ) Os registros musicais podem ser feitos de várias maneiras, como partituras, gravações e anotações.
( ) A batucada é uma forma de música que deve ser tocada apenas em grandes festivais.
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7. (Dissertativa)
Discuta como você acha que a música pode contar a história de um povo. Dê exemplos de como a batucada e outros ritmos brasileiros podem expressar a cultura do Brasil.
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8. (Múltipla Escolha)
Qual a relação entre música e dança nas culturas que utilizam tambores?
a) A dança não tem relação com a música.
b) A dança é uma forma de exercício físico que não envolve a música.
c) A dança muitas vezes acompanha a música, e a batucada costuma ser dançada em grupos.
d) A música é sempre tocada em silêncio, sem danças.
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9. (Completar a Frase)
O instrumento do tambor se divide em várias categorias, como __________, __________ e __________, e é usado em variados tipos de música em diferentes países.
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10. (Dissertativa)
Para você, qual é o valor da música na sociedade atual? Como diferentes formas de expressão musical, como a batucada, podem ajudar a unir as pessoas?
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Gabarito
1. Resposta Correta: b
– *Justificativa: A batucada é uma forma de expressão musical que utiliza ritmos de tambores e percussão, originária da cultura brasileira.*
2. V e F
– *Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira, pois o tambor é um instrumento de diversas culturas. A segunda é falsa, pois a batucada é parte da cultura brasileira, não européia.*
3. Resposta esperada:
– *Justificativa: Espera-se que o aluno descreva o tambor como um instrumento feito de pele esticada sobre um corpo de madeira ou metal, muito utilizado nas culturas africana e indígena, e na música brasileira, especialmente na batucada.*
4. Resposta esperada:
– *Possíveis respostas: gêneros, samba, maracatu.*
5. Resposta Correta: b
– *Justificativa: O samba tem ligação direta com a batucada e é um dos estilos mais conhecidos da música brasileira.*
6. V e F
– *Justificativa: A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa, pois a batucada pode ser tocada em várias situações, não apenas em festivais.*
7. Resposta esperada:
– *Justificativa: O aluno deve mostrar que a música reflete realidades, tradições e sentimentos de um povo, utilizando exemplos da batucada e outros ritmos que expressam a cultura, como samba e frevo.*
8. Resposta Correta: c
– *Justificativa: Na maioria das culturas que utilizam tambores, a dança é uma parte importante que acompanha a música e expressa coletividade.*
9. Resposta esperada:
– *Possíveis respostas: membranofones, idiofones, cornetas…*
10. Resposta esperada:
– *Justificativa: O aluno deve argumentar sobre a função unir, celebrar e expressar sentimentos, destacando a batucada e outras músicas brasileiras como exemplos de inclusão e socialização.*
A prova tem o objetivo de avaliar o conhecimento do aluno sobre a rica diversidade da expressão musical, sua relevância histórica e cultural, e a importância dessa linguagem na sociedade contemporânea.
