“Desenvolvendo Aceitação e Leitura com ‘O Patinho Feio'”
Neste plano de aula, o objetivo central é estimular o gosto pela leitura e o interesse por histórias infantis, utilizando o conto “O Patinho Feio” como base para essa atividade rica em aprendizado. As crianças serão expostas a uma narrativa que aborda a aceitação, as diferenças e o respeito ao próximo, temas cruciais para o desenvolvimento social e emocional.
Neste contexto, a contação da história favorecerá não apenas a atenção e a oralidade das crianças, mas também promoverá o desenvolvimento da imaginação e a coordenação motora fina, através de uma interação prática: a colagem de cascas de ovo que remete à trama da história. Vamos desenvolver um plano pedagógico que combina literatura, atividades manuais e discussões sobre respeito e aceitação.
Tema: Viajando na leitura – O Patinho Feio
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o gosto pela leitura e a apreciação de histórias, promovendo a imaginação, a oralidade e a coordenação motora fina, ao mesmo tempo em que se discute a aceitação das diferenças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a escuta atenta e a compreensão de histórias.
– Fomentar a expressão oral e a socialização entre as crianças.
– Incentivar a criatividade através da representação artística relacionada à história.
– Trabalhar a coordenação motora fina por meio da atividade de colagem.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
(EI02EF05) Relatar experiências e fatos acontecidos, histórias ouvidas.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.
Materiais Necessários:
– Livro “O Patinho Feio”.
– Folhas de papel colorido.
– Casca de ovo (pode ser pintada com cores vibrantes).
– Cola em bastão ou líquida.
– Tesoura de segurança (para supervisão de adultos).
– Lápis de cor.
Situações Problema:
Como podemos expressar o que sentimos ao sermos diferentes? O que aprendemos com a história do Patinho Feio sobre amizade e aceitação?
Contextualização:
A primeira interação da criança com histórias é fundamental para construir sua identidade e capacidade de respeito ao próximo. O conto “O Patinho Feio” é uma história rica que aborda o tema das diferenças, que pode gerar reflexões importantes desde cedo sobre empatia e aceitação. Além disso, ao utilizar cascas de ovo para a atividade de colagem, as crianças experimentam um material original e palpável, promovendo uma conexão mais profunda com a história.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento (10 minutos): Receber as crianças, propiciando um ambiente acolhedor e amigável. Conversar brevemente sobre o dia e sobre o que elas mais gostam de fazer.
2. Leitura da História (15 minutos): Ler “O Patinho Feio” em um tom envolvente. Durante a leitura, interagir com as crianças, perguntando o que elas acham de cada parte da história e incentivando-as a expressar seus sentimentos em relação aos personagens.
3. Discussão em Grupo (10 minutos): Após a leitura, promover uma roda de conversa. Fazer perguntas como “O que aconteceu com o Patinho Feio?” e “Como o Patinho se sentiu?”. Isso estimula a oralidade e a reflexão sobre a mensagem central da história.
4. Atividade de Colagem (15 minutos): Propor que as crianças façam a colagem usando cascas de ovo para representar o Patinho Feio. Durante a atividade, ajudar as crianças a rasgar a casca de ovo e colá-la em folhas de papel colorido, incentivando a criatividade e a coordenação motora fina. Explorar as cores e texturas das cascas.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: “Escutar e Contar”
Objetivo: Desenvolver a escuta e a expressão oral.
Descrição: Após a leitura do conto, pedir para as crianças recontarem a história usando suas palavras. Incentivar que compartilhem partes que mais gostaram.
Materiais: O livro e espaço para a roda de conversa.
Adaptação: Para crianças que têm dificuldades em falar, podendo desenhar sua parte favorita da história e compartilhar.
– Atividade 2: “Imaginando o Mundo do Patinho”
Objetivo: Estimular a imaginação e o pensamento crítico.
Descrição: Funções lúdicas em que cada criança pode inventar um novo personagem que poderia visitar o Patinho. Isso pode incluir desenhos ou até pequenas encenações.
Materiais: Papéis e lápis de cor.
Adaptação: Meninas e meninos podem criar juntos ou em pequenos grupos, estimulando a colaboração.
– Atividade 3: “Corrida do Patinho”
Objetivo: Trabalhar habilidades motoras.
Descrição: Criar um caminho na sala onde as crianças vão pular como patinhos, aprendendo a se locomover de forma divertida.
Materiais: Cores e objetos que delimitam o percurso.
Adaptação: Para crianças com dificuldades motoras, promover um caminho mais simples e uso de apoio.
– Atividade 4: “Colecionando Diferenças”
Objetivo: Olhar para a diversidade entre os colegas.
Descrição: Cada criança desenha ou colhe algo que a diferencia dos outros (ex: cor do cabelo, tamanho, etc.) e apresenta na roda.
Materiais: Papéis e lápis de cor.
Adaptação: Professor pode ajudar as crianças a falarem sobre suas diferenças, promovendo um ambiente acolhedor.
– Atividade 5: “Música do Patinho Feio”
Objetivo: Trabalhar sons e ritmos.
Descrição: Criar uma canção ou rimas com as crianças que reforce a mensagem da história.
Materiais: Instrumentos musicais simples, como chocalhos.
Adaptação: Adaptar as músicas já conhecidas às mensagens aprendidas na lição.
Perguntas:
– Como você se sentiria se fosse o Patinho Feio?
– O que vocês acham que o Patinho aprendeu no fim da história?
– O que você faria se visse alguém sendo tratado mal?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças durante a leitura, a interação nas discussões em grupo e o engajamento nas atividades de colagem. Importante também notar o desenvolvimento da expressão oral, respeito e empatia nas interações.
Encerramento:
Finalizar a aula reunindo as crianças para uma reflexão final sobre a história e as aprendizagens do dia. Valorizá-las pelo empenho nas atividades e reforçar a mensagem sobre a aceitação das diferenças.
Dicas:
É importante sempre manter um tom de voz acolhedor e uma atitude positiva, estimulando o diálogo e o compartilhamento de experiências. Incluir canções e rimas simples que reflitam a história também pode tornar a experiência mais dinâmica e prazerosa.
Texto sobre o tema:
A literatura infantil desempenha um papel fundamental na formação das crianças, proporcionando não apenas entretenimento, mas também aprendizados significativos. O conto “O Patinho Feio”, de Hans Christian Andersen, é uma narrativa rica em lições sobre aceitação, diferenças e a jornada de se encontrar. O personagem principal, rejeitado por sua aparência, passa por desafios que muitos encontraram na infância, refletindo sobre como as diferenças físicas podem afetar a autoimagem e as relações sociais. É essencial que, desde cedo, os pequenos aprendam a reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas, criando uma sociedade mais acolhedora e solidária.
Ao contar histórias como a do Patinho Feio, os educadores têm a possibilidade de abrir espaço para diálogos sobre autoestima e empatia. Estas questões são fundamentais para que as crianças desenvolvam uma imagem positiva de si mesmas e cultivem relações saudáveis com seus colegas. A prática da leitura em voz alta é um recurso poderoso, pois permite que as crianças se conectem emocionalmente com os personagens e suas histórias, testando suas próprias respostas emocionais e sociais.
Além disso, o uso de atividades práticas, como a colagem de cascas de ovo, estimula a criatividade e coordenação motora, elementos essenciais para o desenvolvimento infantil. Mediante a manipulação de diferentes materiais, as crianças não apenas se divertem, mas também exploram suas capacidades manuais, se sentindo cada vez mais confiantes em suas habilidades. Assim, nesta proposta, não apenas contamos uma história, mas também promovemos um ambiente de aprendizado onde a alegria da leitura medita com a importância da construção de relações respeitosas e solidárias.
Desdobramentos do plano:
Um plano de aula sobre “O Patinho Feio” pode ser expandido para criar várias outras oportunidades de aprendizado. Por exemplo, as crianças poderiam aprofundar a discussão sobre a aceitação e o respeito às diferenças por meio de novas histórias que abordem o mesmo tema, como “A Lagartinha Muito Comilona” ou “A História do Elefante Ecológico”. A partir desta proposta, o professor pode fomentar um projeto que explore a diversidade dentro da sala de aula, incentivando os alunos a compartilharem experiências pessoais sobre o que os faz únicos.
Além das histórias, o espaço da sala pode ser decorado com desenhos e artesanato dos alunos que representem as lições tiradas de “O Patinho Feio”. A criação de um “mural das diferenças” pode evidenciar as particularidades de cada um, celebrando a diversidade. Essa exposição visual serve para reforçar a ideia de que cada criança é especial e que as diferenças são motivo de celebração, não de exclusão.
Por fim, é possível integrar a música nesse plano de aula, promovendo um momento de interação artística onde os alunos podem criar canções e danças que reflitam o que aprenderam com a história. A música é uma forma poderosa de expressar emoções e ideias, e quando as crianças se sentem à vontade para participar, a linguagem se torna um recurso ainda mais contundente para abordar a aceitação das diferenças.
Orientações finais sobre o plano:
Ao trabalhar com crianças na faixa etária de 3 anos, é crucial criar um ambiente de aprendizado acolhedor e interativo. A leitura de “O Patinho Feio” deve ser realizada de maneira entusiástica, com entonações e vozes diferentes que chamam a atenção dos pequenos. O envolvimento dos alunos deve ser constante, e o professor deve estar atento para promover discussões relevantes que ajudem a desenvolver o autoconhecimento e o respeito ao próximo.
As atividades práticas como a colagem de cascas de ovo devem ser supervisionadas de perto. É fundamental adequar cada atividade ao nível de desenvolvimento dos alunos, garantindo que todos possam participar e aproveitar a experiência. Através das atividades lúdicas e da contação de histórias, as crianças não apenas desenvolvem habilidades cognitivas e motoras, mas também aprendem a se expressar e a se relacionar de maneira respeitosa com seus colegas.
Por fim, é essencial que ao longo do plano de aula, o foco esteja em trabalhar as habilidades não apenas relacionadas ao aprendizado literário, mas também sociais e emocionais, formando cidadãos mais conscientes, respeitosos e solidários. A educação infantil é uma fase primordial para que as crianças construam a base de valores que as acompanharão durante toda a vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Patinho:
Objetivo: Estimular a curiosidade e a exploração.
Descrição: O educador pode esconder figuras de patinhos pela sala. Quando as crianças encontrarem, podem falar sobre as diferenças entre os patinhos.
Materiais: Figuras de patinhos escondidos.
Faixa Etária: Adequado para 3 anos.
2. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Desenvolver a criatividade.
Descrição: As crianças podem criar fantoches simples que representem os personagens da história e encenar a narrativa.
Materiais: Meias, botões, feltro e outros materiais de arte.
Faixa Etária: Adequado para 3 anos.
3. Pintura de Patinhos:
Objetivo: Explorar a coordenação motora.
Descrição: As crianças podem pintar um desenho do patinho e utilizar texturas diferentes para representar a história.
Materiais: Tintas, pincéis e papel.
Faixa Etária: Adequado para 3 anos.
4. A Brincadeira dos Animais:
Objetivo: Explorar a movimentação e a sonoridade.
Descrição: As crianças devem andar como diferentes animais, incluindo patinhos, imitando os sons e movimentos característicos.
Materiais: Nenhum material necessário, apenas espaço para movimentação.
Faixa Etária: Adequado para 3 anos.
5. Caixa de Sombras:
Objetivo: Estimular a imaginação e o reconhecimento dos personagens.
Descrição: O professor pode criar uma caixa de sombras, utilizando fantoches ou objetos para contar a história, deixando as crianças interagirem com as sombras.
Materiais: Caixa de papelão, lanternas e figuras dos personagens.
Faixa Etária: Adequado para 3 anos.
Com essas atividades, o objetivo é criar um ambiente de aprendizado engajador e significativo, que reflita a importância da literatura e da aceitação das diferenças desde os primeiros anos de vida.
