“Cultura e Diversidade Étnica no Brasil: Prova de Sociologia”
Tema: Conceito de cultura Patrimônio material e imaterial Identidade cultural do povo brasileiro Diversidade étnica As danças e os movimentos culturais
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: Sociologia
Questões: 15
Prova de Sociologia – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Cultura, Patrimônio Material e Imaterial e Identidade Cultural do Povo Brasileiro
Instruções: Leia com atenção cada questão e assinale a alternativa correta.
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Questão 1:
O que se entende por cultura em um contexto sociológico?
a) Conjunto de bens materiais produzidos por uma sociedade.
b) Tudo aquilo que uma comunidade produz e expressa, incluindo aspectos sociais, políticos e econômicos.
c) Apenas as tradições e costumes passados de geração para geração.
d) Um fenômeno biológico que se manifesta apenas nos seres humanos.
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Questão 2:
O patrimônio material se refere a:
a) Festividades e celebrações típicas de um povo.
b) Edificações, obras de arte e objetos de relevância histórica.
c) A língua falada pelos membros de uma comunidade.
d) Os rituais e danças que representam a cultura de um povo.
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Questão 3:
Qual das opções abaixo é considerada um exemplo de patrimônio imaterial?
a) O Cristo Redentor.
b) A Festa Junina.
c) O Museu Nacional.
d) O Mercado Municipal.
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Questão 4:
A identidade cultural do povo brasileiro é influenciada por sua:
a) Uniformidade étnica.
b) Diversidade étnica e histórica.
c) Exclusividade territorial.
d) Isolamento cultural.
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Questão 5:
As danças folclóricas brasileiras, como o samba e o frevo, são expressões da:
a) História militar do Brasil.
b) Uniformidade cultural.
c) Diversidade cultural e regional.
d) Globalização cultural.
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Questão 6:
A diversidade étnica no Brasil é resultado de:
a) Uma única tradição indígena.
b) Imigrações de diferentes povos ao longo da história.
c) Exclusão de culturas africanas.
d) Um processo de homogeneização cultural.
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Questão 7:
O conceito de “cultura de massa” refere-se a:
a) Culturas regionais que são valorizadas em suas especificidades.
b) Produções culturais que são consumidas por um grande número de pessoas, frequentemente na forma de produtos midiáticos.
c) A cultura que é restrita a poucos grupos elitizados.
d) Tradicionalismo que busca preservar as raízes culturais do passado sem adaptações.
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Questão 8:
Qual das alternativas afirma corretamente a relação entre cultura e sociedade?
a) A cultura existe independentemente das relações sociais.
b) A sociedade molda a cultura, que, por sua vez, afeta as dinâmicas sociais.
c) Cultura e sociedade são sinônimos e podem ser utilizadas de forma intercambiável.
d) Sociedade é o conjunto de normas e leis que regem a cultura.
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Questão 9:
Os movimentos culturais têm como principal intuito:
a) Promover a sua própria cultura em detrimento das demais.
b) Proteger a cultura de influências externas.
c) Celebrar e disseminar a diversidade cultural, promovendo intercâmbio e respeito.
d) Criar uma única cultura homogênea.
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Questão 10:
Através da valorização da cultura popular, busca-se:
a) Ignorar elementos da cultura erudita.
b) Apenas preservar danças e músicas do passado.
c) Reconhecer e dar voz a expressões culturais que representam a identidade de grupos marginalizados.
d) Exclusivamente promover a cultura de elite.
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Questão 11:
Uma das principais características das manifestações culturais imateriais é:
a) Sua tangibilidade e preservação em museus.
b) Sua evolução constante e adaptação aos novos tempos.
c) Sua exclusividade a um único grupo étnico.
d) A impossibilidade de serem compartilhadas com outros grupos culturais.
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Questão 12:
As práticas culturais podem servir como um meio de:
a) Isolar comunidades do resto da sociedade global.
b) Estimular conflitos entre os povos.
c) Promover diálogo e compreensão intercultural.
d) Reforçar estereótipos negativos sobre diferentes culturas.
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Questão 13:
O que caracteriza a festa do Círio de Nazaré, celebrada em Belém, como um patrimônio cultural?
a) O caráter comercial e turístico da festa.
b) Sua importância religiosa e o envolvimento da comunidade local.
c) O fato de ser uma festa isolada, sem intercâmbio cultural.
d) A ausência de tradições passadas que a fundamentam.
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Questão 14:
As danças afro-brasileiras, como o maracatu, são um exemplo claro de:
a) Influência da cultura européia no Brasil.
b) Unificação cultural que busca homogeneizar as tradições.
c) Preservação e valorização da herança africana na cultura brasileira.
d) Tendências modernas que ignoram as tradições antigas.
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Questão 15:
A pluralidade cultural brasileira é essencial para:
a) A criação de uma única identidade nacional.
b) O fortalecimento de estereótipos negativos.
c) A promoção de um país mais justo e igualitário, onde diferentes culturas sejam valorizadas.
d) O desaparecimento das tradições locais.
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Gabarito
1. b – A cultura abrange todas as produções e expressões de uma comunidade.
2. b – Patrimônio material refere-se a bens tangíveis, como edificações e obras de arte.
3. b – A Festa Junina é uma celebração cultural que abrange valores imateriais.
4. b – A identidade cultural do Brasil é moldada pela diversidade étnica e histórica.
5. c – As danças folclóricas refletem a diversidade cultural e regional do Brasil.
6. b – A diversidade étnica é resultado das imigrações ao longo da história brasileira.
7. b – Cultura de massa refere-se a produtos consumidos por um grande público.
8. b – A interação entre cultura e sociedade é dinâmica e interdependente.
9. c – Os movimentos culturais visam promover diversidade e intercâmbio.
10. c – A valorização da cultura popular busca dar voz a grupos à margem.
11. b – Manifestações culturais imateriais evoluem e se adaptam ao tempo.
12. c – Práticas culturais podem incentivar diálogo e entendimento entre culturas.
13. b – O Círio de Nazaré é importante religiosamente e envolve a comunidade.
14. c – As danças afro-brasileiras mostram a riqueza da herança africana.
15. c – A pluralidade cultural contribui para uma sociedade mais justa e igualitária.
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Esta avaliação foi elaborada para estimular a reflexão crítica sobre a cultura e a diversidade étnica do Brasil, promovendo uma melhor compreensão dos temas abordados na disciplina de Sociologia.
