“Domine Coesão e Coerência: Aula Prática para o Ensino Médio”
Este plano de aula tem como objetivo desenvolver no aluno a capacidade de identificar e aplicar conceitos relacionados à coesão e coerência em textos, habilidades essenciais para a produção textual e leitura crítica. A aula será uma oportunidade para que os alunos analisem textos e pratiquem a produção textual, aprimorando suas habilidades de comunicação escrita. Ao longo da aula, os alunos serão expostos a exemplos práticos e atividades dinâmicas que facilitem a compreensão desses conceitos.
Ao final da aula, espera-se que os estudantes se sintam mais confiantes para aplicar elementos de coesão e coerência em suas produções textuais pessoais, apresentando um texto mais estruturado e compreensível. O uso de exemplos claros, discussões em grupo e atividades práticas será fundamental para o aprendizado efetivo dos alunos.
Tema: Coesão e Coerência
Duração: 1h30
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 14-15 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar e utilizar elementos de coesão e coerência em textos escritos, aprimorando suas habilidades de leitura e produção textual.
Objetivos Específicos:
1. Identificar os elementos de coesão gramatical e lexical em diferentes tipos de textos.
2. Compreender a importância da coerência na construção de sentido em um texto.
3. Produzir um texto original que demonstre a aplicação de coesão e coerência.
4. Analisar textos de forma crítica, destacando aspectos de coesão e coerência.
Habilidades BNCC:
– EM13LP02: Estabelecer relações entre as partes do texto, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática.
Materiais Necessários:
– Quadro e marcadores.
– Folhas de papel e canetas.
– Textos impressos para análise (exemplos de textos com boa e má coesão e coerência).
– Projetor (se disponível) para apresentar exemplos de textos.
Situações Problema:
1. Um texto sobre um tema atual que apresenta problemas de coesão e coerência será apresentado. Os alunos devem identificar os erros.
2. Uma redação escrita por um colega que falta clareza será analisada, requerendo sugestões de melhoria.
Contextualização:
A coesão refere-se à ligação entre as partes de um texto por meio de recursos linguísticos, enquanto a coerência diz respeito à lógica e clareza que permitem a compreensão do conteúdo. Essas características são fundamentais para que a mensagem do texto seja transmitida de forma eficaz. No cenário atual, a produção de textos com esses elementos é essencial não apenas academicamente, mas também em contextos profissionais e pessoais.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (15 minutos):
– Apresentação dos conceitos de coesão e coerência.
– Discussão sobre a importância desses elementos na comunicação.
– Exibição de um exemplo gráfico que mostre a estrutura de um texto coerente.
2. Análise de Textos (30 minutos):
– Distribuição de textos impressos.
– Em grupos, os alunos devem identificar e anotar os elementos de coesão (conectivos, pronomes, substituições) e os problemas de coerência (falta de lógica, desvio do tema, etc.).
– Discussão com a turma sobre as respostas e elucidação de conceitos.
3. Produção Textual (30 minutos):
– Os alunos devem escrever um pequeno texto (entre 150 e 200 palavras) sobre um tópico livre, utilizando os conhecimentos sobre coesão e coerência aprendidos.
– Orientações devem ser dadas, como o uso de conectivos e a organização lógica das ideias.
4. Socialização (15 minutos):
– Alguns alunos compartilham seus textos com a turma.
– Feedback dos colegas e do professor, focando em aspectos de coesão e coerência.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Jogo da Coesão.
– Objetivo: Identificar diferentes tipos de conectivos em uma lista de textos.
– Descrição: Cada grupo recebe um texto e deve circular ou destacar os conectivos presentes.
– Materiais: Textos adaptados e canetas coloridas.
– Diferenciação: Para alunos com dificuldades, fornecer textos com menos conectivos.
Atividade 2: Oficina de Produção Textual.
– Objetivo: Escrever um texto que utilize coesão e coerência.
– Descrição: Os alunos escolhem um tema e escrevem um parágrafo utilizando conectivos adequados.
– Materiais: Papel e canetas.
– Diferenciação: Oferecer modelos estruturais para alunos que necessitam de mais apoio.
Discussão em Grupo:
Os alunos devem discutir em grupos a importância da coesão e coerência em suas vidas cotidianas, refletindo sobre como a clareza na comunicação pode impactar seus relacionamentos pessoais e acadêmicos.
Perguntas:
1. O que é coesão e como ela pode ser identificada em um texto?
2. Por que a coerência é fundamental na construção de um texto?
3. Como a falta de coesão e coerência pode afetar a compreensão do leitor?
Avaliação:
A avaliação será realizada com base na participação nas atividades em grupo, na análise dos textos, na capacidade de produção textual e na reflexão nas discussões. Os textos produzidos serão corrigidos, focando na utilização correta dos elementos de coesão e coerência.
Encerramento:
Reiterar a importância de coesão e coerência, enfatizando que essas habilidades são essenciais não apenas na escrita, mas em todas as formas de comunicação. Pedir aos alunos que compartilhem um aprendizado que levarão dessa aula.
Dicas:
Para fortalecer a compreensão desses conceitos, os alunos podem continuar a prática em casa, lendo e analisando seus livros favoritos, identificando os conectivos e os pontos de coerência e incoerência.
Texto sobre o tema:
A coesão e a coerência são fundamentais na construção de textos claros e compreensíveis. A coesão refere-se aos elementos que ligam as diferentes partes de um texto, permitindo que as ideias fluam de maneira lógica e organizada. Por outro lado, a coerência é a lógica interna do texto, que garante que as ideias apresentadas façam sentido, mesmo que estejam distantes no texto. Sem a coesão, um texto pode se tornar confuso; sem a coerência, as ideias podem parecer não conectadas ou desorganizadas. Por isso, é importante que tanto os escritores quanto os leitores desenvolvam a habilidade de identificar e utilizar esses conceitos, pois textos coesos e coerentes facilitam não apenas a comunicação, mas também a interpretação das mensagens. Com a prática e análise crítica, os alunos poderão aprimorar suas capacidades de leitura e escrita, contribuindo para sua formação acadêmica e pessoal ao se tornarem comunicadores eficazes.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, os alunos poderão se aprofundar em diferentes gêneros textuais que exigem uma maior concentração na coesão e coerência, como crônicas e ensaios. Os professores podem sugerir a exploração de obras literárias que demonstrem claramente boas práticas de escrita, estimulando a análise crítica e criatividade dos alunos. Além disso, a incorporação de multimídia, como vídeos que discutem a importância da comunicação eficaz e clara, pode trazer um novo aspecto ao conteúdo já abordado, enriquecendo a aprendizagem.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja atento ao ritmo da turma e que as práticas sejam adaptadas às necessidades dos alunos. Incentivar a participação ativa e a discussão em sala de aula permite que os alunos se sintam valorizados e parte do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o uso de exemplos práticos do cotidiano vai tornar o aprendizado mais significativo e facilitar a compreensão dos conceitos abordados.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça ao Tesouro Textual.
Divida a turma em grupos e distribua textos com diferentes níveis de coesão e coerência. Cada grupo deve encontrar exemplos de conectivos e erros de coerência, anotando suas descobertas.
Sugestão 2: Jogo da Verdade ou Mentira.
Os alunos criam frases onde algumas têm boa coesão e coerência e outras não. Os colegas devem adivinhar quais são verdadeiras (boas práticas) e quais são mentiras (erros).
Sugestão 3: Criação de Mapa Mental.
Peça aos alunos que criem um mapa mental sobre um tema específico, utilizando conectivos para ligar as ideias, enfatizando a coesão e coerência na organização.
Sugestão 4: Histórias em Quadrinhos.
Os alunos transformam um texto escrito em uma história em quadrinhos, garantindo que a narrativa tenha elementos de coesão e coerência. Essa abordagem visual pode ser muito enriquecedora.
Sugestão 5: Debate em Duplas.
Organize debates onde os alunos devem utilizar elementos coesivos para construir seus argumentos. Essa prática ajuda a desenvolver habilidades orais enquanto reforça conceitos de coesão e coerência.
